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Serge Leblanc

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Présentation

Serge Leblanc, Professeur d’université en sciences de l’éducation, Faculté d’éducation, Université de Montpellier, LIRDEF, [serge.leblanc@umontpellier.fr](mailto:serge.leblanc@fde.univ-montp2.fr) Il développe un programme de recherches empiriques et technologiques dans le cadre du « cours d’action » destiné à la formation, articulant trois volets : a) analyse de « l’activité située » au travail (enseignement, santé, sport), b) conception « orientée-activité » de situations de formation, et c) analyse de l’activité des acteurs dans ces nouveaux espaces de formation. Il étudie notamment les phénomènes et les processus d’apprentissage-développement professionnel ouverts par l’utilisation de ressources vidéo en formation.

Publications

herve-de-bisschop
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Se former au sein d’« espaces d’actions empêchées » pour apprendre à commander aux frontières du tenable : le cas des stages d’aguerrissement de l’École Militaire InterArmes

 Herve de Bisschop , Serge Leblanc
55ème Congrès de la SELF. L’activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Jan 2021, Paris, France. pp.511-515
Communication dans un congrès hal-03208267v1

Dispositif de formation simulée de haute intensité « Se former à commander : une activité de vigilance à soi et à autrui ». Le cas des stages d’aguerrissement des élèves officiers de l’École Militaire Inter Armes. Recherche exploratoire dans le cadre théorique du cours d’action

 Herve de Bisschop , Serge Leblanc
5ème colloque international de didactique professionnelle, Oct 2019, Sherbrooke, Canada
Communication dans un congrès hal-03039734v1

Simuler des situations de haute intensité pour former à l’action en situation de crise

 Herve de Bisschop , Serge Leblanc
Thomas Meszaros (dir.). Crises et simulations : exercices, apprentissages, modélisations, gestion et anticipation des crises dans l’espace francophone , 123-140, Éditions du Cerf, 2023, 9782204157339
Chapitre d'ouvrage hal-04206752v1
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How Do Simulated High-Intensity Situations Train Leaders to Maintain Their Ability to Act in Unfamiliar, Unforeseen or Uncertain Environments?

 Herve de Bisschop , Serge Leblanc
Simon Flandin; Christine Vidal-Gomel; Raquel Becerril Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, 30, Springer International Publishing, pp.237-258, 2022, Professional and Practice-based Learning, 978-3-030-89567-9. ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_12⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03677879v1