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Grégory MUNOZ

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IdRef : 079554350

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analyse de l'activité Didactique professionnelle

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"isabelle-vinatier"

	An analysis of co-piloting in the teaching-learning process: A case study of science class debate Gregory Munoz , Laure Minassian , Isabelle Vinatier WORK, 2012, 2, pp.187-194. ⟨10.3233/WOR-2012-1283⟩ Article dans une revue hal-01146132v1
	An analysis of co-piloting in the teaching learning process. A case study of science class debate Gregory Munoz , Laure Minassian , Isabelle Vinatier WORK, 2012 Article dans une revue halshs-01941585v1
	An analysis of co-piloting in the teaching-learning process : A case study of science class debate Gregory Munoz , Laure Minassian , Isabelle Vinatier Work: Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 2012, 41, pp.187-194 Article dans une revue hal-01082362v1