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Ghislaine Gueudet

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	Deepening a conceptual framework in travelling between languages and cultures: the case of the documentational approach to didactics Mingyu Shao , Lina Kayali , Iman Osta , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin ZDM, 2023, Conceptualizing teachers’ interactions with resources in crossing languages and cultures, 55 (3), pp.671-686. ⟨10.1007/s11858-023-01471-w⟩ Article dans une revue hal-04057031v1
	Étudier les interactions professeurs-ressources : questions de méthode Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Éducation & Didactique, 2021, 15 (15-2), pp.141-158. ⟨10.4000/educationdidactique.8883⟩ Article dans une revue hal-03283540v1
	Transition to digital resources as a critical process in teachers’ trajectories: the case of Anna’s documentation work Luc Trouche , Katiane Rocha , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin ZDM, 2020, ⟨10.1007/s11858-020-01164-8⟩ Article dans une revue hal-02647470v1
	E-textbooks and Connectivity: Proposing an Analytical Framework Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Angela Maria Restrepo , Hussein Sabra , Luc Trouche International Journal of Science and Mathematics Education, 2018, 16 (3), pp.539-558. ⟨10.1007/s10763-016-9782-2⟩ Article dans une revue hal-01412819v1
	Reﬁning teacher design capacity: Mathematics teachers’ interactions with digital curriculum resources Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2017, 49 (5), pp.799-812. ⟨10.1007/s11858-017-0870-8⟩ Article dans une revue hal-01536244v1
	Do trabalho documental dos professores: gêneses, coletivos, comunidades: o caso da Matemática Ghislaine Gueudet , Luc Trouche EM TEIA \| Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 2016, 6 (3), 43 p Article dans une revue hal-01539475v1
	Manuels scolaires et ressources numériques: vers de nouvelles conceptualisations Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Luc Trouche EM TEIA \| Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 2016, Dos artefatos aos instrumentos: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática, 6 (3) Article dans une revue hal-01346646v1
	Collective design of an e-textbook: teachers’ collective documentation. Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Hussein Sabra , Luc Trouche Journal of Mathematics Teacher Education, 2016, 19 (2-3), pp.187 203. ⟨10.1007/s10857-015-9331-x⟩ Article dans une revue hal-01228959v1
	Investigating textbooks as crucial interfaces between culture, policy and teacher curricular practice: two contrasted case studies in France and Norway Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2013, 45 (5), pp.685-698. ⟨10.1007/s11858-013-0526-2⟩ Article dans une revue hal-00852395v1
	Re-sourcing teachers' work and interactions: a collective perspective on resources, their use and transformation Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2013, 45 (7), pp.929-943. ⟨10.1007/s11858-013-0534-2⟩ Article dans une revue hal-00855616v1
	Collective work with resources: an essential dimension for teacher documentation Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2013, 45 (7), pp.1003-1016. ⟨10.1007/s11858-013-0527-1⟩ Article dans une revue hal-00852388v1
	Online paths in mathematics teacher training: new resources and new skills for teacher educators Ghislaine Gueudet , Ana Isabel Sacristan , Sophie Soury-Lavergne , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2012, 44 (6), pp.717-731. ⟨10.1007/s11858-012-0424-z⟩ Article dans une revue hal-00701713v1
	Mathematics teacher education advanced methods: an example in dynamic geometry Ghislaine Gueudet , Luc Trouche ZDM Mathematics Education, 2011, 43 (3), pp.399-411. ⟨10.1007/s11858-011-0313-x⟩ Article dans une revue hal-00605493v1
	Les TICE à l'école primaire, virtualités, réalisations et conditions, Dossier l'Ecole numérique Ghislaine Gueudet , Sophie Soury-Lavergne , Luc Trouche L'École Aujourd'hui, 2011, pp.20-21 Article dans une revue hal-00988854v1
	Conceptions et usages de ressources pour et par les professeurs, développement associatif et développement professionnel Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Dossiers de l'ingénierie éducative, 2009, 65, pp.76-80 Article dans une revue hal-00459434v1
	Towards new documentation systems for mathematics teachers? Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Educational Studies in Mathematics, 2009, 71 (3), pp.199-218. ⟨10.1007/s10649-008-9159-8⟩ Article dans une revue hal-00459432v1
	Du travail documentaire des enseignants : genèses, collectifs, communautés Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Éducation & Didactique, 2008, 2 (3), pp.7-33. ⟨10.4000/educationdidactique.342⟩ Article dans une revue hal-01538679v1

	Documentational trajectories as a means to understand teacher's engagement with resources: the cas of French teachers facing a new curriculum Katiane de Moraes Rocha , Luc Trouche , Ghislaine Gueudet International conference on mathematics textbooks research and development (ICMT), Victor Geraldo, May 2017, Rio de Janeiro, Brazil Communication dans un congrès hal-01542611v1
	Open Educational Resources: a Chance for enriching Mathematics Teachers’ Resource Systems? Luc Trouche , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin 13th International Congress on Mathematical Education, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Aug 2016, Hambourg, Germany Communication dans un congrès hal-01567485v1
	Mathematics Teachers’ Interaction with Digital Curriculum Resources: opportunities to develop teachers’ mathematics-didactical design capacity Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche AERA annual meeting, Apr 2016, Washington D.C. United States Communication dans un congrès hal-01312306v1
	Comfortable or Lost in Paradise? - Affordances and Constraints of Mathematics e-textbooks in/for Curriculum Enactment Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Mathematics Curriculum Contingencies: From Authoring to Enactment via Curriculum Resources, AERA 2015, Apr 2015, Chicago, United States Communication dans un congrès hal-01567269v1
	The design of and interactions with e-textbooks: a collective teacher engagement Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Hussein Sabra , Luc Trouche International Conference on Mathematics Textbook Research and Development (ICMT-2014), Jul 2014, Southampton, United Kingdom. pp.239-244 Communication dans un congrès hal-01154039v1
	Textbooks design and digital resources Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Luc Trouche ICMI study 22 - Task design in mathematics education, ICMI, 2013, Oxfors, United Kingdom. pp.327-338 Communication dans un congrès hal-01145640v1
	Collaborative work with resources and teacher professional development Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Re-sourcing mathematics teacher work and knowledge: new perspectives on resource design, use and teacher collaboration, AERA 2013, Apr 2013, San Francisco, United States Communication dans un congrès hal-01567270v1
	Manuels scolaires et transmission des savoirs : choix de concepteurs, en mathématiques Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Transmission(s) entre pertes et profits, ISHS-UBO, Nov 2012, Brest, France Communication dans un congrès hal-01567369v1
	Mathematics teachers work with resources, and Activity theory Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Symposium Activity Theory Approaches to Technology-Enhanced Mathematics Learning Orchestrations, LDAR (Université Paris Diderot), Nov 2011, Paris, France Communication dans un congrès hal-01567370v1
	Renouvellement des ressources et de l'activité des professeurs, renouvellement du regard sur une profession Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Colloque : le travail enseignant au XXie siècle, 2011, Lyon, France. http://www.inrp.fr/archives/colloques/travail-enseignant/contrib/3.htm Communication dans un congrès hal-00745604v1
	Ressources en ligne et travail collectif enseignant : accompagner les évolutions de pratique. Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Congrès Actualité de la Recherche en Education, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.1-10 Communication dans un congrès hal-00591222v1
	Teaching Resources and teachers professional development: toward a documentational approach of didactics Ghislaine Gueudet , Luc Trouche CERME 6, 2010, Lyon, France. pp.1359-1368 Communication dans un congrès hal-00495454v1
	Ressources numériques et documentation des professeurs. Un nouveau regard sur conception et usage Ghislaine Gueudet , Luc Trouche EIAH 2009, 2009, Le Mans, France. pp.215-222 Communication dans un congrès hal-00459439v1
	Développement de ressources pour l'enseignement et dispositifs de formation : éléments de réflexion à partir du dispositif français Pairform@nce. Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Colloque Espace Mathématique Francophone, 2009, Sénégal. pp.853-866 Communication dans un congrès hal-00579016v1
	Collective documentary activity as a mode of teachers’ training: which methodological assistants ? Ghislaine Gueudet , Luc Trouche European Conference on Educational Research, Institutionen för pedagogik och didaktik, Sep 2008, Göteborg, Sweden Communication dans un congrès hal-01567487v1
	Soutenir l'intégration des TICE : quels assistants méthodologiques pour le développement de la documentation collective des professeurs ? Exemples du SFoDEM et du dispositif Pairform@nce. Ghislaine Gueudet , Sophie Soury-Lavergne , Luc Trouche Colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques., 2008, Paris, France. pp.161-173 Communication dans un congrès hal-00460303v1
	La documentation des professeurs de mathématiques Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Séminaire national de didactique des mathématiques 2008, 2008, Paris, France. pp.249-269 Communication dans un congrès hal-00460362v1

	The 'Resource' Approach to Mathematics Education Luc Trouche , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin Springer International Publishing, pp.546, 2019, Advances in Mathematics Education, Kaiser, Gabriele; Sriraman, Bharath, 978-3-030-20393-1. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1⟩ Ouvrages hal-02388207v1
	From Text to 'Lived' Resources: Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin , Luc Trouche Springer, pp.363, 2012, Mathematics teacher education, 978-94-007-1966-8 Ouvrages hal-00842980v1
	Journées scientifiques Pédagogie Universitaire Numérique Ghislaine Gueudet , Geneviève Lameul , Luc Trouche Ghislaine Gueudet; Geneviève Lameul; Luc Trouche. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire,, 8 (1-2), 2011, Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire Ouvrages hal-01142798v1
	Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Presses Universitaires de Rennes / INRP, pp.371, 2010, Paideia Ouvrages hal-00519055v1

	The documentational approach to didactics Luc Trouche , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin The Documentational Approach to Didactics Multilingual project, 2020, DAD-MULTILINGUAL/, ⟨10.1007/978-3-319-77487-9_100011-1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02494035v2
	Introduction Ghislaine Gueudet , Luc Trouche , Birgit Pepin Luc Trouche; Ghislaine Gueudet; Birgit Pepin. The 'Resource' Approach to Mathematics Education, Advances in Mathematics Education, Springer, pp.1-14, 2019, 978-3-030-20392-4. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1_1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02390205v1
	Open Educational Resources: A Chance for Opening Mathematics Teachers’ Resource Systems? Luc Trouche , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin Lianghuo Fan, Luc Trouche, Chunxia Qi, Sebastian Rezat, & Jana Visnovska. Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources - Advances and Issues , Springer, pp.3-27, 2018, ICME 13 Monograph, 978-3-319-73252-7. ⟨10.1007/978-3-319-73253-4_1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01711368v1
	Documentational approach to didactics Luc Trouche , Ghislaine Gueudet , Birgit Pepin Stephen Lerman. Encyclopedia of Mathematics Education, Springer, 2018, ⟨10.1007/978-3-319-77487-9_100011-1⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01851785v1
	Ressources en ligne et travail collectif enseignant : accompagner les évolutions de pratique Ghislaine Gueudet , Luc Trouche G. Fioreti Recursos tecnológicos en la enseñanza de Matemática , Miño y Dávila , pp.93-106, 2017, 978-84-16467-72-3 Chapitre d'ouvrage hal-01540493v1
	Curriculum in France: A National Frame in Transition Ghislaine Gueudet , Laetitia Bueno-Ravel , Simon Modeste , Luc Trouche D. Thompson, M.A. Huntley, & C. Suurtamm. International Perspectives on Mathematics Curriculum, International Age Publishing, pp.41-70, 2017, 978-1-64113-043-1 Chapitre d'ouvrage hal-01599059v1
	e-textbooks in/for Teaching and Learning Mathematics: A Disruptive and Potentially Transformative Educational Technology Birgit Pepin , Ghislaine Gueudet , Michal Yerushalmy , Luc Trouche , Daniel Chazan L. English, & D Kirshner. Handbook of International Research in Mathematics Education. Third edition., New York: Taylor & Francis, pp.636-661, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01207678v1
	Des technologies aux ressources numériques, genèses d'usages et genèses documentaires. Ghislaine Gueudet , Luc Trouche , Hussein Sabra J.-B. Lagrange. Les technologies numériques pour l'enseignement - Usage, dispositif et genèses., Toulouse : Octarès, pp.206-224, 2013, 9782366300161 Chapitre d'ouvrage hal-00911869v1
	Technology-Driven Developments and Policy Implications for Mathematics Education Luc Trouche , Paul Drijvers , Ghislaine Gueudet , Ana Isabel Sacristan M. A. (Ken) Clements, A. J. Bishop, C. Keitel, J. Kilpatrick, & F. K. S. Leung. Third International Handbook of Mathematics Education, Springer, pp.753‑789, 2013, Springer International Handbooks of Education Chapitre d'ouvrage hal-00768217v1
	Teachers' work with resources: documentational geneses and professional geneses Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Gueudet, G.; Pepin, B.; Trouche, L. From text to 'lived resources': curriculum material and mathematics teacher development, Springer, pp.23-41, 2012, Mathematics Teacher Education, ⟨10.1007/978-94-007-1966-8⟩ Chapitre d'ouvrage hal-00630315v1
	Communities, documents and professional geneses: interrelated stories Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Gueudet, G., Pepin, B. & Trouche, L. From Text to 'Lived' resources: Mathematics Curriculum Material and Teacher Development, Springer, pp.305-322, 2012, Mathematics Teacher Education, ⟨10.1007/978-94-007-1966-8⟩ Chapitre d'ouvrage hal-00632742v1
	La conception et les usages de ressources en ligne comme moteur et révélateur du travail collectif des enseignants. Ghislaine Gueudet , Gilles Aldon , Luc Trouche Michel Grangeat. Les démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences. Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves, Ecole Normale Supérieure de Lyon, pp.151-182, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00592253v1
	Développement de l'Internet dans l'enseignement : vers un essor du collectif ? Ghislaine Gueudet , Luc Trouche C. Develotte ; F. Poyet. L'éducation à l'heure du numérique, Ecole Normale Supérieure de Lyon - INRP, pp.145-165, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00591221v1
	ICT in France: development of usages, institutional hesitations and research questions Luc Trouche , Ghislaine Gueudet Oldknow, A. & Knight, C. Mathematics Education with Digital Technology, Continuum: London, pp.23-29, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-00605517v1
	Des ressources aux documents, travail du professeur et genèses documentaires Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Ghislaine Gueudet et Luc Trouche. Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques., Presses Universitaires de Rennes et INRP, pp.57-74, 2010, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-00497305v1
	Genèses documentaires, genèses communautaires : histoires en miroir Ghislaine Gueudet , Luc Trouche Ghislaine Gueudet et Luc Trouche. Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques, PUR et INRP, pp.129-145, 2010, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-00496592v1
	Vers de nouveaux systèmes documentaires des professeurs de mathématiques? Ghislaine Gueudet , Luc Trouche I. Bloch et F. Conne. Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Cours de la XIVe école d'été de didactique des mathématiques, La Pensée Sauvage, pp.109-133, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-00459440v1

	Le travail collectif et les pratiques réflexives au coeur des dispositifs hybrides de formation : de Paiform@nce à M@gistère Sophie Soury-Lavergne , Ghislaine Gueudet , Catherine Loisy , Luc Trouche [Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2013 Rapport hal-00988917v1
	Parcours de formation de formateurs et de stagiaires : suivi et analyse Sophie Soury-Lavergne , Ghislaine Gueudet , Catherine Loisy , Luc Trouche [Rapport de recherche] INRP. 2010 Rapport hal-00988915v1
	Parcours de formation en ligne, étude de processus d'appropriation Sophie Soury-Lavergne , Luc Trouche , Ghislaine Gueudet [Rapport de recherche] INRP. 2009 Rapport hal-00988913v1
	Parcours de formation en ligne, quels assistants méthodologiques ? Ghislaine Gueudet , Sophie Soury-Lavergne , Luc Trouche [Rapport de recherche] INRP. 2008 Rapport hal-00988911v1