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CLAIRE DEBARS
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Saisir les co-déterminations du pédagogique et du didactique dans les pratiques d'enseignementRevue des Sciences de l'Education, Formation et Evaluation, 2019
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hal-02506860v1
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Enseigner le badminton à une classe de primo arrivants : incidence du contexte ZEP (zone d’éducation prioritaire) sur la pratique d’intervention.Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2006, N°9, pp.35-43
Article dans une revue
hal-01216111v1
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