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Ariane Richard-Bossez

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ariane-richard-bossez
0000-0001-6243-577X
IdRef : 197722962

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alice-pavie

	L’introduction de l’« excellence » en éducation prioritaire. La fabrique d’un nouveau besoin éducatif ? Renaud Cornand , Alice Pavie , Ariane Richard-Bossez Agora débats/jeunesses, 2021, N°87 (1), pp.81. ⟨10.3917/agora.087.0081⟩ Article dans une revue hal-03180447v1
	Sous-traiter la prise en charge des élèves « méritant·es ». Ce que l’ouverture sociale fait aux politiques de lutte contre les inégalités scolaires. Renaud Cornand , Alice Pavie , Ariane Richard-Bossez Mouvements : des idées et des luttes, 2021, n° 107 (3), pp.54-63. ⟨10.3917/mouv.107.0054⟩ Article dans une revue hal-03351230v1
	Sélectionner des élèves pour les Parcours d’excellence en réseau d’éducation prioritaire : points de vue de sélectionneurs et de sélectionnés Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Alice Pavie , Noémie Olympio , Caroline Hache Céreq Echanges, 2021, Céreq Echanges, 26, pp.139-149 Article dans une revue halshs-03192743v1
	Démocratiser l'excellence scolaire pour les élèves de l'Education Prioritaire : l'exemple des Parcours d'Excellence en France Ariane Richard-Bossez , Caroline Hache , Alice Pavie , Renaud Cornand , Noémie Olympio INRE Educrecherche, 2020, 9 (1) Article dans une revue hal-03008384v1
	Accompagner la transition collège-lycée : les enseignements des parcours d'excellence en REP+ Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Caroline Hache , Françoise Lorcerie , Gwenaelle Audren Les Cahiers d'Education & Devenir , 2020, 35/36 Article dans une revue hal-03118780v1

	LES POLITIQUES D'EXCELLENCE EN EDUCATION PRIORITAIRE : PERSPECTIVE HISTORIQUE, CONCEPTIONS, DISPOSITIFS Renaud Cornand , Alice Pavie , Ariane Richard-Bossez JE SNES, SNES, Oct 2023, Arcueil, France Communication dans un congrès hal-04500671v1
	Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’éducation prioritaire et ses dilemmes moraux. L’exemple des Parcours d’Excellence en France Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Alice Pavie Congrès de l’AISLF, Jul 2021, Tunis, Tunisie Communication dans un congrès hal-03409567v1
	Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’Education Prioritaire et ses recontextualisations multiples. L’exemple des Parcours d’Excellence en France Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Alice Pavie Congrès AFS, Jul 2021, Lille, France Communication dans un congrès hal-03409562v1
	Produire des transclasses ? la mobilisation de l’institution scolaire pour la « diversité » et ses effets sur les élèves Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Alice Pavie Rencontres Jeunes & Sociétés [Probable/Improbable] Transclasse, Transgenre, Transnational…, Oct 2021, Marseille, France Communication dans un congrès hal-04501166v1
	Sélectionner des élèves pour les Parcours d’excellence en Réseau d’Education Prioritaire : points de vue de sélectionneurs et de sélectionnés Ariane Richard-Bossez , Noémie Olympio , Renaud Cornand , Alice Pavie , Caroline Hache 26e JDL "Sélections, du système éducatif au marché du travail", Nov 2020, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03011421v1
	La place des Parcours d’Excellence dans les politiques dites d’« égalité des chances » Ariane Richard-Bossez , Alice Pavie Colloque AREF, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès halshs-02120137v1
	Démocratiser l’excellence scolaire pour les élèves de l’éducation prioritaire ? Retour sur une recherche-évaluative des Parcours d’Excellence en France Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Alice Pavie 8e Colloque du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie Communication dans un congrès halshs-02442147v1

	Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Sofia Laiz Moreira , Alice Pavie , Françoise Lorcerie [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (LEST); IREMAM (institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); TELEMME. 2021 Rapport hal-03409538v1
	Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les équipes éducatives Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Sofia Laiz Moreira , Alice Pavie , Françoise Lorcerie [Rapport de recherche] LAMES; LEST; IDEF; TELEMME. 2021 Rapport hal-03409532v1
	Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en dit la recherche Ariane Richard-Bossez , Renaud Cornand , Sofia Laiz Morera , Alice Pavie , Françoise Lorcerie [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d'économie et de sociologie du Travail (LEST); Lames, Cnrs, Aix Marseille Univ; IREMAM (institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); Telemme. 2021 Rapport hal-03409522v1