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Tiphaine LIU

Enseignante à l'ESCP Enseignante au collège Sévigné Paris Chercheuse associée Laboratoire FoAP

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Documents

Domaines de recherche

Sociologie Education

Compétences

enseignement recherche formation à l'innovation

Publications

	How peer learning can help us rethink training in the digital age Tiphaine Liu Entreprendre & Innover, 2020 Article dans une revue hal-03820154v1
	Pratiquer le peer learning pour repenser la formation à l’ère du numérique Tiphaine Liu , Romain Patillon Entreprendre & Innover, 2020, L'impact du numérique dans l'éducation et l'accompagnement entrepreneurial, 47, pp.87-96. ⟨10.3917/entin.047.0087⟩ Article dans une revue hal-03820148v1
	How to make a multidisciplinary team cooperate in an entrepreneurial project ? Caroline Verzat , Tiphaine Liu Entreprendre & Innover, 2019, 42-43, pp.72-87. ⟨10.3917/entin.042.0072⟩ Article dans une revue hal-03820176v1
	Comment faire coopérer une équipe pluridisciplinaire dans un projet entrepreneurial ? Tiphaine Liu , Caroline Verzat Entreprendre & Innover, 2019 Article dans une revue hal-03820167v1
	Elastic properties measurement of human enamel based on resonant ultrasound spectroscopy Haijun Niu , Fan Fan , Rui Wang , Qiang Zhang , Fei Shen Journal of the mechanical behavior of biomedical materials, 2019, 89, pp.48-53. ⟨10.1016/j.jmbbm.2018.09.014⟩ Article dans une revue hal-01971799v1
	Our model is open and people-centered Tiphaine Liu , Caroline Verzat Entreprendre & Innover, 2016 Article dans une revue hal-03820181v1
	Notre modèle est ouvert et centré sur l'humain Tiphaine Liu , Caroline Verzat Entreprendre & Innover, 2016 Article dans une revue hal-03820187v1

	Un environnement émancipant pour apprendre et coopérer : le cas Matrice Tiphaine Liu Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2019, Brest, France Communication dans un congrès hal-03820203v1
	Un environnement émancipant pour apprendre et coopérer : le cas Matrice Tiphaine Liu , Simon Guirriec , Romain Patillon , Ana Ruiz-Bowen Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France Communication dans un congrès hal-02284036v1
	L'équipe apprenante un changement de représentation sur soi et les autres Tiphaine Liu , Olga Bourachnikova Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2017, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-03820204v1
	L'école 42 : la liberté au coeur de l'apprentissage ? Tiphaine Liu Didapro6 - Didactique de l'informatique et des STIC - Quelles éducations au numérique en classe et pour la vie ?, Jan 2016, Namur, Belgique Communication dans un congrès hal-01273545v2
	COMMENT L'ENSEIGNEMENT ET L'ENSEIGNANT TRADITIONNELS SE METAMORPHOSENT-ILS DANS UN DISPOSITIF DE FORMATION A DISTANCE ? Jacques Audran , Lydie Andriamaholisoa , Tiphaine Liu Colloque International E-formation des adultes et des jeunes adultes, Université de Lille; Laboratoire Cirel, Jun 2015, Lille, France Communication dans un congrès hal-01234960v1
	Innovation cyclique ou radicale : le choix des écoles d'ingénieur Tiphaine Liu Colloque INGENIUM "Création-créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur", Dec 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-01234936v2
	Quelles pédagogies pour former des innovateurs ? Tiphaine Liu Questions de Pédagogie dans l'enseignement supérieur - Innover, pourquoi, comment ?, Jun 2015, Brest, France Communication dans un congrès hal-01219868v1

	Former des innovateurs radicaux. Pour une pédagogie de l'émancipation Tiphaine Liu L'Harmattan, 2022, 978-2-14-027778-8 Ouvrages hal-03820133v1

	Qu'est-ce qu'un startuper ? Tiphaine Liu 2016 Pré-publication, Document de travail hal-01566405v1