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Julius Weisbach's pioneering contribution to orthogonal linear regression (1840)
Dietrich Stoyan
,
Thomas Morel
Article dans une revue
hal-01857660v1
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Von der akademischen zur praktischen Mathematik (1765−1851)
Thomas Morel
Diachron-Verlag, pp.400, 2015
Ouvrages
hal-02542458v1
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Le microcosme de la géométrie souterraine : échanges et transmissions en mathématiques pratiques
Thomas Morel
Article dans une revue
hal-01857662v1
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Traduire des mathématiques "pour et par des élèves" dans la première moitié du XIXe siècle : acteurs et pratiques de traduction à travers trois cas d’étude en Europe et aux Etats-Unis
Konstantinos Chatzis
,
Thomas Morel
,
Norbert Verdier
Article dans une revue
hal-01722956v1
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Arithmetical Periodicals in Late-Eighteenth-Century Germany: "Mathematics for the Use and the Pleasure of Civic Life
Thomas Morel
Article dans une revue
hal-01529987v1
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Une révolution peut en cacher d'autres. Le paysage morcelé des mathématiques dans l'espace germanophone et ses reconfigurations (1750-1850)
Thomas Morel
,
Maarten Bullynck
Sciences mathématiques 1750-1850 Continuités et ruptures, pp.181-206, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-01510380v1
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La « Collection de manuels formant une encyclopédie des sciences et des arts » de Roret : questions et perspectives.
Norbert Verdier
,
thomas preveraud
,
Thomas Morel
,
Jenny Boucard
Séminaire PatriMaths, Mar 2023, PARIS, France
Communication dans un congrès
hal-04464552v1
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Mathématiques et Naturphilosophie : L'exemple de la controverse entre Johann Jakob Wagner et Johann Schön (1803-1804)
Thomas Morel
Article dans une revue
hal-01529964v1
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Enseigner les mathématiques dans un domaine technique. Écoles et académies des mines au XVIIIe siècle
Thomas Morel
Anne-Cécile Mathé et Eric Mounier. Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, année 2014, IREM de Paris 7 et ARDM, pp.253-269, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-02542459v1
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Was ist praktisch am mathematischen Wissen?
Kerrin Klinger
,
Thomas Morel
Article dans une revue
hal-01858529v1
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Enseigner la géométrie dans une académie des mines en 1795. Enjeux didactiques et pratiques sociales.
Thomas Morel
EMF 2015 Pluralités culturelles et universalité des mathématiques, Oct 2015, Alger, Algérie
Communication dans un congrès
hal-01795047v1
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Mathématiques et politiques scientifiques en Saxe (1765-1851) : institutions, acteurs et enseignements
Thomas Morel
Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences. Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 2013. Français. ⟨NNT : 2013BOR14831⟩
Thèse
tel-00906064v1
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