Thierry Gobert
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Publications
Retour sur cinq ans de pédagogie liée à l’utilisation des médias sonores en montage de cinéjournalisme.Entendre l'image, Claire Bardelmann, Thierry Gobert, Ghislaine Jay-Robert, Cécile Jubier-Galinier, Sep 2021, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-03590480v1
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Le cinéjournalisme, une fabrique contemporaine du social avec des dispositifs numériques. Retour sur cinq d'enseignementsLudovia #18 : le numérique est-il social ?, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2021, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-03592059v1
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Images institutionalization of the self, the neighborhood as an e-identity demonstrationQuartiers, quartier : images et perceptions, CRESEM, UPVD, Centre international du photojournalisme, Sep 2020, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-03598523v1
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Digital technology: a vector for organizational change in university instruction and financialization?Journées du numérique, Serge Gérin-Lajoie, Nov 2020, Québec, Canada
Communication dans un congrès
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Retour sur la continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives dans un ancrage territorialJournée d'études IMSIC, IMSIC, UTLN, AMU, Oct 2020, Marseille, France
Communication dans un congrès
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Numérique : une injonction à l’institutionnalisation de soi de l’individu médiaLudovia #17 : injonction(s) du numérique, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2020, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-03592060v1
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Orthèse numérique et pharmaphone : du cocooning au scopingPharmaphone, David Gally, Franck Renucci, Jan 2020, La Seyne sur mer, France
Communication dans un congrès
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Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l'éducation aux médiasTicemed 12, Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Emilie Remond, Bérengère Stassin, Ioanna Vovou, Apr 2020, Athenes, France. pp.74-86
Communication dans un congrès
hal-03590295v1
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Pecha kucha : et si on inventait l’école d’après ?Ludovia #17 : injonction(s) du numérique, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2020, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
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Évolution des images aéronautiques de guerre de 1914 jusqu'aux conflits contemporainsConflits en images, Martin Galinier, Sep 2019, Perpignan, France
Communication dans un congrès
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Idées reçues sur les jeunes et le portable : quelle fenêtre (trop ?) ouverte sur le mondeFête de la Science en Lozère, COMUE Languedoc universités & Canopée, Oct 2019, Bagnols-les-Bains, France
Communication dans un congrès
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Tenségrité et représentations du numériqueLudovia #16 : numérique et représentations, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2019, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
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Drones, images, médias : de l'habituation à l'éducation du regardMédias de l’image et du photojournalisme, Virginie Soulier, Wilfried Estève, Sep 2019, Perpignan, France
Communication dans un congrès
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Les compétences en contexte numérique : un vecteur de financiarisation de l’éducationL’école en contexte numérique : logiques d’acteurs, action publique et enjeux industriels, Nathalie Walczak, Apr 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès
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Comportements d’institutionnalisation personnelle et innovation numérique en éducationLudovia #15 : Innovation, institution du numérique, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2018, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-03593130v1
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Partage, échange, contribution, participation : de l’humanisme à l’automatismeLudovia #14 : Partage, échange, contribution, participation, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2017, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
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Biais d'optimismes et stratégies numériquesNumérique : nouveaux droits, nouveaux usages, Université de Perpignan, Mar 2017, Perpignan, France
Communication dans un congrès
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La mise en avant des capacités de synthèse est-elle un vecteur de bien-être en pédagogie ?Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales, Muriel Epstein; Lab School Network, IRIS, ESPE de Paris, Oct 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03598551v1
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Interactions, médiations, interactivitésEcole Doctorale 527 Cognition, Comportements, Langage(s), Journées Thématiques 2017 « Interactions », Jean-François Cerisier, Jun 2017, Poitiers, MSHS, France
Communication dans un congrès
hal-03598470v1
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Big Data et enseignement supérieur, représentations et illusions des étudiantsColloque objets connectés, MSHA, organisation internationale francophone, Mar 2017, Bordeaux, France. pp.77-95
Communication dans un congrès
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Conception d’un programme éducatif en partenariat entre plusieurs acteurs en photojournalisme et patrimoineLudovia #14 : Partage, échange, contribution, participation, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2017, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-03595820v1
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Interactivités et interactions : quelles formes de présence, d’attention et de médiations ?séminaire de recherche Techné, Jean-François Cerisier, Dec 2017, Poitiers, France
Communication dans un congrès
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Monstration d’éléments juridiques sur Internet : quelle efficacité ?Numérique, nouveaux droits, nouveaux usages, Sylvain Chatry, Thierry Gobert, Mar 2017, Perignan, France
Communication dans un congrès
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Aux frontières de la littératie, conception d’un programme éducatif patrimonial en photojournalismeLes Frontières de l’image, Sep 2017, Perpignan, France
Communication dans un congrès
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La classe entre activités in situ et à distance : quelles formes de présence ?TICE et processus d'apprentissage, pédagogie universitaire, Nicole Pignier, Mar 2017, LImoges, France
Communication dans un congrès
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Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiquesCongrès de la SFSIC : Temps, temporalités et information communication, SFSIC, CREM, Jun 2016, Metz, France
Communication dans un congrès
hal-03598561v1
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Formes d'attention, formes de présence, engagementLudovia, Aug 2016, Ax les thermes, France
Communication dans un congrès
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Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducationTicemed 10 : sources ouverte en éducation et communication dans la société, Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou, Oct 2016, Marseille, EJCAM, France
Communication dans un congrès
hal-03598557v1
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Une idée pour changer l’école : retrouver de la stabilité ?Educatank : et si on changeait l'école ?, Erick Fourcaud, Aurélie Julien, Aug 2016, Plateau de Beille - Angaka, France
Communication dans un congrès
hal-03597355v1
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Se détourner du numérique, une appropriation différentiée dans le champ identitaire ?Ludovia #13 : Formes d'attention, formes de présence, engagement, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2016, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
hal-03595741v1
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Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiquesTemps, temporalités et information communication, congrès de la SFSIC, SFSIC, Jun 2016, Metz, France
Communication dans un congrès
hal-01622504v1
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Présence et engagement : le cas de l’utilisation des tablettes dans trois collèges préfigurateurs du programme École NumériqueLudovia #13 : Formes d'attention, formes de présence, engagement, Michel Lavigne, Thierry Gobert, Patrick Mpondo Dicka, Aug 2016, Ax-les Thermes, France
Communication dans un congrès
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Sens, supports et dispositifs Le design des TIC en termes de dessins et de desseinsXIXe congrès de la Société française des siences de l'information et de la communication, Société française des siences de l'information et de la communication, Jun 2014, Toulon, France
Communication dans un congrès
hal-01245847v1
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Convivialité des interfaces : apports pluridisciplinaires à la définition d'indicateurs. L'exemple de la simulation de volLudovia 2007, Jul 2007, Ax les Thermes, France
Communication dans un congrès
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Chapitre 3. La continuité pédagogique : mise à l'épreuve de l'éducation distancée au niveau des ressources et des liens ancrés dans un territoireMichel Durampart. Les émergences du monde d'après. L'information-communication à l'épreuve d'une crise sanitaire, L'Harmattan, pp.75-111, 2023, Communication et Civilisation, 978-2-14-035038-2
Chapitre d'ouvrage
hal-04398494v1
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Continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives à domicile (dans un ancrage territorial et délimité).La continuité pédagogique en temps de confinement Covid., inPress
Chapitre d'ouvrage
hal-03600767v1
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Préface de l'ouvrage "les frontières de l'image"Chapitre d'ouvrage hal-03590296v1 |
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Perception du big data (ou TADI) pour les étudiants du supérieurEtienne Damome, Noble Akam, Alain Kiyindou. Systèmes connectés, données et économie numérique dans l’espace francophone,, , pp.77-95, 2019, 978-2-343-16468-7
Chapitre d'ouvrage
hal-03590314v1
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La monstration d’éléments juridiques sur Internet a-t-elle un effet sur la responsabilisation des apprenants ?Sylvain Chatry, Thierry Gobert. Numérique : nouveaux droits, nouveaux usages, Mare & Martin, pp.149-167, 2017, 978-2-84934-315-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03590322v1
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Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiquesJean-Claude Demonget, Bernard Miège, Nicolas Pelissier. Méthodes et pratiques de recherche en SIC : un choc des temporalités, 2017, 978-2-343-12383-7
Chapitre d'ouvrage
hal-03590318v1
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Quand la pédagogie fait irruption sur FacebookPhilippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou. Numérique & éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux, Presses universitaires de Nancy, 2016, 9782814302877
Chapitre d'ouvrage
hal-01623775v1
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Préfiguration, configuration, figuration : dialectiques entre sens, supports et dispositifs dans le design des TICCyril Masselot, Paul Rasse. Sciences, techniques et société : recherches sur les technologies digitales, L'Harmattan, 2015
Chapitre d'ouvrage
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Un regard SIC en éducation. L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ?Laurent Collet; Carsten Wilhelm; Société française des sciences de l'information et de la communication. Numérique, éducation et apprentissage : enjeux communicationnels, L'Harmattan, 2015, 978-2-336-30735-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01245825v1
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Rapport sur l'action "Collecte de données environnementales et agronomiques, au sol et par voie aérienne, analyse assistée par des outils numériques" du Schéma Régional de l’Enseignement, de la Recherche et de l’innovation (2018-2020)[Rapport de recherche] Institut Universitaire de Technologie (IUT), Perpignan, FRA; Région Occitanie. 2020
Rapport
hal-03598706v1
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Orthèse numérique et pharmaphone : du cocooning au scopingAlliage : Culture - Science - Technique, 2021, Liens mobiles, 1 (82)
Article dans une revue
hal-03590325v1
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Introduction : Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributionsInterfaces numériques, 2020, 9 (2)
Article dans une revue
hal-03590271v1
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Prolégomènes : partage, échange, participation et contribution avec le numériqueInterfaces numériques, 2019, Partage, échange, contribution, participation (Partie I), 3 (8)
Article dans une revue
hal-03590274v1
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Illusions of Control and Skills with Open Educational ResourcesQuestions de communication. Série actes, 2019, 39
Article dans une revue
hal-03590283v1
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Compétences en contextes numériques : des leviers de financiarisation de l’éducationLes Enjeux de l'information et de la communication, 2018, Supplement b04 : Compétences en contextes numériques, des leviers de financiarisation de l'éducation, 4 (19), pp.47-60
Article dans une revue
hal-03590275v1
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Le CRESEM et le Centre International du Photojournalisme (CIP)Mag UPVD, 2017, Hors série recherche, 10, pp.14-15
Article dans une revue
hal-03600579v1
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Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOCDistances et Médiations des Savoirs, 2017, 20
Article dans une revue
hal-01719848v1
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Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOCDistances et Médiations des Savoirs, 2017, Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ?, 2017 (20), ⟨10.4000/dms.2049⟩
Article dans une revue
hal-03590278v1
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Simulation immersive de drones aériens en écoles de télépilotage professionnellesRecherche et formation, 2016, Simulation et formation, 82, pp.61-74. ⟨10.4000/rechercheformation.2667⟩
Article dans une revue
hal-03590279v1
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Simulation immersive de drones aériens en écoles de télépilotage professionnellesRecherche et formation, 2016, 82, pp.61 - 74. ⟨10.4000/rechercheformation.2667⟩
Article dans une revue
hal-01719779v1
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Gerer le stress avec le numérique en éducation : une recherche-action en C2iMag UPVD, 2016, Hors série recherche, 8, pp.40-41
Article dans une revue
hal-03600103v1
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Consommation et création un oxymoreInterfaces numériques, 2016, 3, pp.8-21
Article dans une revue
hal-01657329v1
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Consommation et création, un oxymoreInterfaces numériques, 2016, Consommation et création avec le numérique, 5 (3), pp.389-406
Article dans une revue
hal-03590280v1
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Quand la pédagogie fait irruption sur FacebookQuestions de communication. Série actes, 2016, Numérique & éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux, 34
Article dans une revue
hal-03590281v1
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Gerer le stress avec le numérique en éducation : une recherche-action en C2iMag UPVD, 2016, hors série recherche, 8, pp.40-41
Article dans une revue
hal-01656541v1
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La consocréation, un modèle d’usages co-construit entre création et consommationInterfaces numériques, 2016, consommation et création avec le numérique, 5 (3)
Article dans une revue
hal-01411347v1
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Ressentis sur les Mooc dans une universitéDistances et Médiations des Savoirs, 2015
Article dans une revue
hal-01245810v1
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Dossier Imaginaire(s) et numérique : introductionInterfaces numériques, 2015, 4 (2), p.165-172
Article dans une revue
hal-01244428v1
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Ouverture du Diplôme d’Université "Photojournalisme, captations, images aériennes"Mag UPVD, 2014, 18, pp.10-11
Article dans une revue
hal-03600596v1
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500 questions pour le pilote d'ULM avec réponses commentéesCépaduès. Cépadues, 2021, Jean-Pierre Marson, 9782364938762
Ouvrages
hal-03598521v1
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Les frontières de l'imagePresses Universitaires de Perpignan, Les frontières de l'image (1), 2020, Images in situ, Thierry Gobert, Ghislaine Jay-Robert, Cecile Jubier-Galinier, 978-2-35412-433-5
Ouvrages
hal-03590294v1
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Les frontières de l’imagePUP, N°1, 2020, Image In Situ
Ouvrages
hal-04320938v1
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Numérique, nouveaux droits, nouveaux usagesMare & Martin , 2017, 978-2-84934-315-9
Ouvrages
hal-01656035v1
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450 questions pour le pilote d'ULM et de drônes avec réponses commentéesCépadues, 2017
Ouvrages
hal-01656068v1
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400 questions Pilotes ULM & DronesCépaduès, 2014, 978-2-36493-143-5
Ouvrages
hal-01243588v1
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Qualification des interactions observables entre l'homme et les machines numériques dotées d'interfaces à modalités sensibles.Sociologie. Université René Descartes - Paris V, 2000. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-00609775v1
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Partage, échange, contribution, participation (Partie II)France. Interfaces numériques, 2 (9), 2020, 2258-7942
N°spécial de revue/special issue
hal-03590292v1
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Partage, échange, contribution, participation (Partie I)LImoges, France. Interfaces numériques, 8 (3), 2019
N°spécial de revue/special issue
hal-03590288v1
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Consommation et création avec le numériqueFrance. Interfaces numériques, 5 (3), 2016, Consommation et création avec le numérique, 2258-7942
N°spécial de revue/special issue
hal-03590284v1
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