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	Perceived Barriers and Facilitators in Infant–Toddler Day care Inclusion: The Childcare Professionals’ Point of View Flora Koliouli , Stéphanie Pinel-Jacquemin , Chantal Zaouche Gaudron International Journal of Early Childhood, 2022, 54, pp.165-184. ⟨10.1007/s13158-021-00309-4⟩ Article dans une revue hal-03647199v1
	Barriers and facilitators in inclusive daycare facilities: mothers’ perspectives Stéphanie Pinel-Jacquemin , Flora Koliouli , Chantal Zaouche Gaudron International Journal of Inclusive Education, 2021, pp.1-15. ⟨10.1080/13603116.2021.1950221⟩ Article dans une revue hal-03647186v1
	Inclusion des tout-petits en situation de handicap dans les crèches. Stéphanie Pinel-Jacquemin , Flora Koliouli , Alice Moscaritolo , Chantal Zaouche Gaudron Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, 2020, 1 (32), pp.5-19 Article dans une revue hal-02513037v1
	Soutien à l’inclusion dans la prime enfance : focale sur les professionnelles. Flora Koliouli , Stéphanie Pinel-Jacquemin , Chantal Zaouche Gaudron Empan, 2020, 1 (117), pp.74-80. ⟨10.3917/empa.117.0074⟩ Article dans une revue hal-02513028v1
	Devenir et être parent en situation de précarité Stéphanie Pinel-Jacquemin , Flora Koliouli , Michelle Kelly-Irving Bulletin de psychologie, 2018, 2 (554), pp.593-607. ⟨10.3917/bupsy.554.0593⟩ Article dans une revue hal-01740505v1

	Les structures d’accueil de la petite enfance et le soutien à l’inclusion des jeunes enfants en situation de handicap Chantal Zaouche Gaudron , Stéphanie Pinel-Jacquemin , Flora Koliouli , Alice Moscaritolo , François Sicot [Rapport de recherche] GIS BECO; LISST; Cellule Valorisation de la recherche UT2J; INSERM; Groupe SOS; FIRAH. 2019 Rapport hal-02988547v1

Stéphanie PINEL-JACQUEMIN