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		D’un corps à l’autre. Des pratiques artistiques pour des relations pacifiées. scolaire O. Zanna, C. Veltcheff & P-P. Bureau (coord.) Sophie Necker , Sabine Thorel-Hallez Les dossiers EPS, Corps et climat scolaire, 2016, 83, pp.101-103 Article dans une revue hal-04162486v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Créer un moment de danse à l'école : les conditions d'enseignement et d'apprentissage dans l'atelier mené par un enseignant et un artiste Sophie Necker Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2008, 41 (2), pp.101. ⟨10.3917/lsdle.412.0101⟩ Article dans une revue halshs-03174447v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Recension : « ‪Virginie Valentin, L’Art chorégraphique occidental, une fabrique du féminin. Essai d’anthropologie esthétique‪. Paris, Éd. L’Harmattan, coll. Univers de la danse, 2013, 266 pages » Sophie Necker Questions de communication, 2017, 32, pp.393-395. ⟨10.4000/questionsdecommunication.11632⟩ Article dans une revue halshs-03174486v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Monde de l’école et monde de l’art… Quelles pratiques, interactions et problématiques induites par la présence des danseurs dans les classes ? Sophie Necker Marges - Revue d’art contemporain, 2010, 10, pp.37-51. ⟨10.4000/marges.492⟩ Article dans une revue halshs-03174465v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Ce qu’une enquête de victimation révèle de la coéducation. Regards sur les liens entre membres de la communauté éducative. Sabine Thorel-Hallez , Sophie Necker International Journal of Violence and Schools, 2014, 14, pp.55-82 Article dans une revue hal-04162426v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Violences symboliques au regard du genre : le cas de l’enseignement de la danse. Journée d’étude « L’Egalité au coeur du processus éducatif en EPS » organisée par la revue Contrepied. Faculté des Sciences et des métiers du Sport et de l’Education Physique.Université de Lille 2, Ronchin Sabine Thorel-Hallez , Sophie Necker 2014 Autre publication scientifique hal-04162488v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Violences symboliques au regard du genre : le cas de l’enseignement de la danse à l’école. Journée d’études internationales « Violence (s) et genre à l’école », Université Paris Est-Créteil. Créteil Sabine Thorel-Hallez , Sophie Necker 2013 Autre publication scientifique hal-04162592v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Des pratiques artistiques pour se rencontrer et coéduquer. Théâtre et danse, vers un « mieux-vivre » en milieu éducatif ? In Dugas E., Montoya Y. & Ben Chaabane Z. (dir.) Sophie Necker , Sabine Thorel-Hallez International Journal of School Climate and Violence Prevention, 2015, Oser l'autre : un défi pour une école bienveillante ?, 16, pp.123-146 Article dans une revue hal-04161713v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Analyse de l’expérience d’ateliers de relaxation pour les professeurs des écoles en formation initiale : agir sur les compétences émotionnelles pour contribuer à une meilleure gestion de sa santé Magali Boizumault , Sophie Necker Recherche et formation, 2019, 92, pp.121-133. ⟨10.4000/rechercheformation.5786⟩ Article dans une revue halshs-03174497v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		La “boîte à moments spéciaux” pour la recherche et la formation : recueillir les traces de l'engagement dans l'expérience scolaire Joséphine Rémon , Émilie Magnat , Sophie Necker Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, colloque Inter-Congrès Aref 2023, Nov 2023, PARIS, France Communication dans un congrès halshs-04125759v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		La relaxation dans la formation initiale des professeurs des écoles : une porte d’entrée vers une littératie émotionnelle ? Magali Boizumault , Sophie Necker Colloque international « Empathie et bienveillance au cœur des apprentissages. Une pédagogie du respect et de la confiance de la maternelle à l’université », Inspé de l’Académie de Créteil; IMAGER; LIRTES, Oct 2019, Créteil, France Communication dans un congrès hal-04199007v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		La formation initiale des professeurs des écoles en matière de bien-être. Regards sur quelques pratiques en Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education (ESPE) Sophie Necker , Magali Boizumault Congrès international de l’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), AECSE, SSRE, ABC-Edu, Ceds, Lab-E3D et le Laces, ESPE d’Aquitaine et la Faculté des Sciences de l’Education, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04199239v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Des pratiques corporelles (somatiques et artistiques) génératrices de bien-être : étude du vécu de professeurs des écoles en formation initiale Sophie Necker , Magali Boizumault Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Association Biennale internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04198978v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Éducation artistique, évaluation et enjeux d'étiquetage Jean Paul Filiod , Sophie Necker ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2016, 2 (22) Article dans une revue halshs-01387225v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Former les professeurs des écoles aux pratiques corporelles de bien-être : un double objectif éducatif et citoyen. Une étude exploratoire Magali Boizumault , Sophie Necker Colloque international « Éducation à la santé et citoyenneté : quelles préventions, quelles solidarités ? », UNIRéS, Oct 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-04199278v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Special moments: What emotions do dance activities trigger for pupils? Sophie Necker , Joséphine Rémon Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles www.labiennale-education.eu contact@labiennale-education.eu BIENNALE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION, DE LA FORMATION ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES PARIS, Sep 2023, PARIS, France Communication dans un congrès halshs-04125700v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		« Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition Sophie Necker , Magali Boizumault STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2020, n°127 (1), pp.79. ⟨10.3917/sta.127.0079⟩ Article dans une revue halshs-03174493v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Le sensible au pluriel. Jeux de cadres en contexte d'éducation artistique Jean Paul Filiod , Sophie Necker STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2014, 103, pp.87-99 Article dans une revue halshs-00976671v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Faut-il danser pour faire danser à l 'école ? Le corps de l 'enseignant à l 'épreuve de la transmission Sophie Necker STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2010, 89 (3), pp.75. ⟨10.3917/sta.089.0075⟩ Article dans une revue halshs-03174476v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Concours Professeur des Ecoles. EPS et système éducatif Antoine Thépaut , Loison Marc , Groenen Haimo , Kapusta Philippe , Sophie Necker 2017 Autre publication scientifique hal-01738629v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		La boîte à « moments spéciaux » : des émotions qui disent le rapport à soi et à l’autre Sophie Necker Congrès international AREF, AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04198937v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Violences symboliques au regard du genre : le cas de l’enseignement de la danse à l’école. Sabine Thorel-Hallez , Sophie Necker Recherches & éducations, 2013, 9, pp.81-95 Article dans une revue hal-04162428v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Des pratiques artistiques pour se rencontrer et coéduquer. Théâtre et danse, vers un « mieux-vivre » en milieu éducatif ? Sophie Necker , Sabine Thorel-Hallez Colloque « Oser l’autre. Climat, violences et vulnérabilités scolaires en questions »., Jun 2014, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04162590v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		« Cours de langue de 45 minutes » : vécu des acteurs au cœur d'un écosystème éducatif Émilie Magnat , Joséphine Rémon , Sophie Necker , Marion Dubois-Pager Mélanges CRAPEL, 2023, 44 (1), pp.122-145 Article dans une revue halshs-04125777v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Violences symboliques au regard du genre : le cas de l’enseignement de la danse à l’école. Journées d’études internationales de la société Binet-Simon « Violences et genre à l’école » Université Paris-Est Créteil. Créteil Sabine Thorel-Hallez , Sophie Necker 2013 Autre publication scientifique hal-04162489v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Créativité-habitude : le divorce improbable du travail enseignant. Le cas de l'éducation physique et sportive. Nathalie Jelen , Sophie Necker Carrefours de l'éducation, 2013, 36 (2), pp.167. ⟨10.3917/cdle.036.0167⟩ Article dans une revue halshs-03174477v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Expérimenter les massages en classe pour contribuer au bien-être à l’école ? Étude qualitative des effets constatés par les enseignants Sophie Necker Carrefours de l'éducation, 2021, n° 51 (1), pp.165-178. ⟨10.3917/cdle.051.0165⟩ Article dans une revue hal-04229131v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Bien-être subjectif d’élèves de CM2 : les relations au cœur des "moments spéciaux Sophie Necker , Joséphine Rémon , Émilie Magnat Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, http://journals.openedition.org/edso/22550. ⟨10.4000/edso.22550⟩ Article dans une revue hal-04150357v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		L’accès aux émotions à l’école : de la boîte à « moments spéciaux » à l’émoscope Sophie Necker , Joséphine Rémon , Émilie Magnat Tréma, 2022, Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?, 57, https://journals.openedition.org/trema/7454. ⟨10.4000/trema.7454⟩ Article dans une revue halshs-03664057v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More

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Recension : « ‪Virginie Valentin, L’Art chorégraphique occidental, une fabrique du féminin. Essai d’anthropologie esthétique‪. Paris, Éd. L’Harmattan, coll. Univers de la danse, 2013, 266 pages »

Monde de l’école et monde de l’art… Quelles pratiques, interactions et problématiques induites par la présence des danseurs dans les classes ?

Ce qu’une enquête de victimation révèle de la coéducation. Regards sur les liens entre membres de la communauté éducative.

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