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Sophie Gobert

--- Université Paris Cité, Laboratoire EDA --- sophie.gobert@u-paris.fr

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Publications

	Fondamentaux, le champ des possibles Sophie Gobert Les Cahiers Pédagogiques, 2023, "Où va l'école maternelle ?" J. Crinon et M. Rousseau (coord.). (dossier 583), https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/ Article dans une revue halshs-04257589v1
	Nombres et littérature jeunesse : formes de narration et usages des nombres Sophie Gobert Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2021, ⟨10.4000/strenae.8959⟩ Article dans une revue halshs-03491873v1
	Déplacements dans le processus de secondarisation, Spirale 54, 65-84. Sophie Gobert Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2014, Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques (54), pp.65-84 Article dans une revue halshs-01070130v1
	Conception sémiotique de l'ostension didactique. Sophie Gobert Recherches en Didactique des Mathematiques, 2012, 32 (2.3), pp.333-360 Article dans une revue halshs-01020857v1
	Vues, points de vue et changements de point de vue. Sophie Gobert La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 52, pp.101-114 Article dans une revue halshs-01020877v1
	Quelles formulations pour les savoirs de géométrie à l’école élémentaire ? Sophie Gobert Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2005, 76, pp.29-44 Article dans une revue halshs-04260663v1
	Centre de symétrie d'une figure, comparaisons de productions d'élèves de CM2 et de 5ème Sophie Gobert Petit x, 1998, 46, pp.55-82 Article dans une revue halshs-04260713v1

	Jeux de signes et inventions de nombres en littérature jeunesse Sophie Gobert Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités, Laboratoire LDAR, May 2022, Paris, France Communication dans un congrès halshs-03936849v1
	Et si on inventait des nombres ? Jeux de signes dans un album en littérature jeunesse Sophie Gobert 88ème congrès ACFAS - Séminaire 539 « sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde », Université de Sherbrooke et Université Bishop’s Québec, May 2021, Gatineau, Canada Communication dans un congrès halshs-04257809v1
	Merci pour la fondue ! Sophie Gobert In DDMES "Expérience et interprétation : faire des mathématiques avec des élèves de l'enseignement spécialisé", May 2018, La Chaux d'Abel, Suisse Communication dans un congrès halshs-02381260v1
	Conditions a priori sur les ostensifs du milieu, signes d'un objet de savoir. Sophie Gobert Séminaire de didactique des mathématiques de l'ARDM, Mar 2009, Paris, France. pp.109-137 Communication dans un congrès halshs-01020914v1

	Temporalités didactiques Sophie Gobert Vezier A. & Doussot S. (Dir.). Les pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences), Presses Universitaires de Rennes, pp.37-54, 2019, 978-2-7535-7806-7 Chapitre d'ouvrage halshs-02381393v1
	Les élèves en difficulté dans l’enseignement ordinaire. Sophie Gobert , Isabelle Bloch Butlen D., Bloch I., Bosch M., Chambris C, Cirade G., Clivaz G., Gobert S., Hache C., Hersant M., Mangiante M.(Eds). Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et dans le système éducatif., I., La pensée sauvage., pp.153-158., 2015 Chapitre d'ouvrage halshs-01274206v1
	Construire des significations dans et par le langage Sophie Gobert Bronner A et alii. (Coord.). Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage., La Pensée Sauvage, pp.CDrom, 2013 Chapitre d'ouvrage halshs-01019374v1
	Une ingénierie didactique pour le développement des pratiques de description de formes géométriques à l'école maternelle. Sophie Gobert C. Margolinas & Al. (Coord.). En amont et en aval de l'ingénierie didactique., La pensée sauvage., pp.Cdrom, 2011 Chapitre d'ouvrage halshs-01020922v1
	Espace, figure, géométrie ? Etude pour que la question vive. Magali Hersant , Sophie Gobert I. Bloch & F. Conne (Coord.). Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques., La Pensée Sauvage, pp.Cdrom, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-01020942v1
	Eléments d'analyse a priori pour l'enseignement de la géométrie à l'école primaire. Sophie Gobert I. Bloch & F. Conne (Coord.). Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques., La Pensée Sauvage, 2009, 978-2-85919-256-3 Chapitre d'ouvrage halshs-01020936v1

	Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire Paul Delhumeau , Sophie Gobert Brochure IREM des Pays de la Loire, 2011 Autre publication scientifique halshs-04260579v1

	FRANÇOIS CONNE, UNE CONCEPTION PRAGMATISTE DE LA DISTINCTION SAVOIR ET CONNAISSANCE - MORCEAUX CHOISIS Sophie Gobert 2023 Pré-publication, Document de travail halshs-04098502v1
	Rencontre avec l'auteure illustratrice Claire Garralon, dans le cadre de la recherche "Nombrez Jeunesse !" Sophie Gobert 2021 Pré-publication, Document de travail halshs-03258815v1
	NØMBREZ JEUNESSE ! LES NOMBRES NATURELS DANS LA LITTERATURE JEUNESSE DES XX E ET XXI E SIECLES : ANALYSES EPISTEMOLOGIQUES, LINGUISTIQUES ET SOCIETALES. Projet de recherche, construction d'une base de données, creation d'une série-documentaire Sophie Gobert 2020 Pré-publication, Document de travail hal-02553419v2

	Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire. Sophie Gobert Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris 7 - Denis Diderot, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01254805v1