Compte rendu de "Autochtonie et question éducative dans les Outre-mer. Une enquête comparative en Guyane et en Polynésie française" de Alì Maurizio
Séverine Ferrière
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Représentations des cours de récréation idéales chez les élèves de primaire.
Séverine Ferrière
,
C. Morin-Messabel
Le bien-être des écoliers , 2017
Chapitre d'ouvrage
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Politiques éducatives en matière de bien-être scolaire : l’approche communautaire comme levier d’une coopération globale au collège
Séverine Ferrière
,
Fabien Bacro
,
Agnès Florin
,
Philippe Guimard
Ben Ayed, C.; Lemoine, M. Collectifs et collectivités à l’épreuve des enjeux éducatifs , Presses universitaires de Limoges, PULIM, pp.63-76., 2020
Chapitre d'ouvrage
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La formation initiale des enseignants en contexte de confinement : une enquête comparative dans la France d’outre-mer
Pierre-Olivier Weiss
,
Cédric Ramassamy
,
Séverine Ferriere
,
Maurizio Alì
,
Rodica Ailincai
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Projet AMI : Bien à l'École
Séverine Ferrière
La fabrique des expérimentations scientifiques, à l'épreuve des réalités de terrain et de recherche , Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale, Nov 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
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L'ennui à l'école primaire : Représentations Sociales, Usages, Utilités.
Séverine Ferrière
L'Harmattan, pp.214, 2013
Ouvrages
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Transmission des représentations sociales et professionnelles genrées chez les formateurs et formatrices dans l'enseignement du 1er degré
Séverine Ferrière
A l'école des stéréotypes , L'Harmattan, pp.203-223, 2013
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Le bien-être des élèves à l'école et au collège. Validation d'une échelle multidimensionnelle, analyses descriptives et différentielles.
Philippe Guimard
,
Fabien Bacro
,
Agnès Florin
,
Séverine Ferrière
,
Hué Thanh Ngo
,
et al.
Éducation & formations , 2015, 88-89, pp.163-184
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Le bien-être à l’école et au collège selon les élèves et les chefs d’établissements : des représentations différenciées
Tiphaine Gaudonville
,
Séverine Ferrière
,
Philippe Guimard
,
Agnès Florin
,
Fabien Bacro
Recherches & éducations , 2017
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Lectures offertes à l'école maternelles : impact des albums contre-stéréotypés.
Christine Morin-Messabel
,
Séverine Ferrière
A l'école des stéréotypes , L'Harmattan, pp.43-59, 2013
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Adhésion/transgression des stéréotypes de sexe dans un album de jeunesse: analyse en lecture offerte
Séverine Ferrière
,
C. Morin-Messabel
Psychologie et Education , 2013, 1
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Innov'école" : retour sur un dispositif pour soutenir l'innovation pédagogique et le bien-être dans les écoles primaires en Nouvelle-Calédonie
Séverine Ferrière
Langues et Cultures Océaniennes, École et Famille : Regards croisés , 2021
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Le bien-être des élèves à l'école et au collège. Validation d'une échelle multidimensionnelle, analyses descriptives et différentielles
Philippe Guimard
,
Fabien Bacro
,
Séverine Ferrière
,
Agnès Florin
,
Tiphaine Gaudonville
,
et al.
Éducation & formations , 2015, 88-89, pp.163-184
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Le sentiment de bien-être des collégiens en période de confinement : comparaison France/Vietnam
Cendrine Mercier
,
Omar Zanna
,
Stéphanie Constans
,
Agnès Florin
,
Sarah Bouderbela
,
et al.
Les conférences CREN-CARDIE 2020-2021 , Jan 2021, Visio-conférence, France
Communication dans un congrès
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Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
Séverine Ferrière
,
Philippe Cottier
,
Florence Lacroix
,
Aurélie Lainé
,
Loïc Pulido
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) , 2013, 20, pp.153-176
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De l’éducation à l’égalité filles : garçons en contexte de mixité : amorce par l’exemple des biais perceptifs des enseignants en formation de Master 2 enseignement.
Séverine Ferrière
,
Christine Morin-Messabel
,
Muriel Salle
Recherche et formation , 2012, 49, pp.47-64
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Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performance. De la variable de l'habillage de la tâche sur les performances et la perception de l'ennui.
Christine Morin-Messabel
,
Séverine Ferrière
Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale , 2008, 80, pp.13-26
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L'ennui en contexte scolaire : Effets de variation et typologie de représentations chez les futurs Professeur-e-s des Ecoles selon le sexe de l'élève et son niveau scolaire.
Séverine Ferrière
,
Christine Morin-Messabel
Bulletin de Pychologie , 2012, 522, pp.583-595
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NeuroStratE: An educational neuroscience intervention to reduce procrastination behavior and improve executive planning function in higher students
Sophie Cherrier
,
Guillaume Wattelez
,
Séverine Ferrière
,
Grégoire. Borst
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Relations entre perceptions de soi et performances scolaires à l'école élémentaire
Philippe Guimard
,
Agnès Florin
,
Fabien Bacro
,
Séverine Ferrière
,
Tiphaine Gaudonville
,
et al.
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The French adaptation of the Satisfaction with Life Scale (SWLS): Factorial structure, age, gender and time-related invariance in children and adolescents
Fabien Bacro
,
Charlotte Coudronnière
,
Tiphaine Gaudonville
,
Jean-Michel Galharret
,
Séverine Ferriere
,
et al.
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Le bien-être en contexte scolaire : intérêt d’une approche par triangulation méthodologique
Séverine Ferriere
,
Fabien Bacro
,
Agnès Florin
,
Philippe Guimard
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Langues et cultures océaniennes, école et famille : regards croisés
Rodica Ailincai
,
Séverine Ferrière
2021
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L’éducation à l’égalité « filles-garçons » dans la formation des enseignant-e-s : amorce par l'exemple des biais perceptifs des enseignantes et des enseignants en formation de Master 2 enseignement.
Christine Morin-Messabel
,
Séverine Ferrière
,
Muriel Salle
Recherche et formation , 2012, 69, pp.47-64
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Lectures offertes à l'école maternelle : impact des albums contre-stéréotypés
Christine Morin-Messabel
,
Séverine Ferrière
C. Morin-Messabel; M. Salle. À l'école des stéréotypes , L'Harmattan, 2013
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L’ennui en contexte scolaire : effets de variation et typologie de représentations chez les futurs professeurs des écoles, selon le sexe de l’élève et son niveau scolaire
Séverine Ferrière
,
Christine Morin-Messabel
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From observation of pupils' literacy-based practices towards the mentoring and professionnal development of teachers.
Yolande Cavaloc
,
Séverine Ferrière
,
Nathalie Dupeux
The International Education Journal : Comparative perspectives , 2022, 21 (1), pp.81-100
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Conférence introductive
Séverine Ferrière
Séminaire Référent·es "Égalité fille-garçon" , Académie de La Réunion, Nov 2022, Le Tampon, La Réunion
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Bien-être perçu, performances scolaires et qualité de vie des enfants à l’école et au collège : étude longitudinale
Fabien Bacro
,
Philippe Guimard
,
Agnès Florin
,
Séverine Ferriere
,
Tiphaine Gaudonville
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BE-Scol-Covid19 : Bien-être des collégiens au cours du premier déconfinement en France et au Vietnam
Cendrine Mercier
,
Omar Zanna
,
Stéphanie Constans
,
Agnès Florin
,
Sarah Bouderbela
,
et al.
[Rapport de recherche] CREN Université de Nantes. 2021
Rapport
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