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CV Sébastien GEORGE


Article dans une revue30 documents

  • Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George, Min Ji. Supporting Awareness and Self-Regulation In Project-Based Learning through Personalized Dashboards. International Journal of Technology Enhanced Learning, 2017, 9 (2/3), pp.204-226. <hal-01384211>
  • Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces. Interactive Learning Environments, Taylor & Francis (Routledge), 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. <10.1080/10494820.2015.1016532>. <hal-01151412>
  • Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. A Multiplayer Learning Game based on Mixed Reality to Enhance Awareness on Archaeology. EAI Endorsed Transactions on Serious Games, ICST, 2014, 1 (3), e3. 14 p. <hal-01130945>
  • Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna, Luca Bisognin. Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte. Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2014, 21, pp.1-25. <hal-01313165>
  • Mehrnoosh Vahdat, Sébastien George, Audrey Serna. Wizard of Oz in Designing a Collaborative Learning Serious Game on Tabletops. International Journal of Information and Education Technology, 2013, 3, 3, pp.325-329. <10.7763/IJIET.2013.V3.290>. <hal-01351705>
  • Thomas Longeon, Sébastien George, Adélaïde Albouy-Kissi, Jean-Marc Lavest. Instrumentation de la scénarisation d'activités pédagogiques s'appuyant sur des artéfacts tactiles.. Atelier Pratiques de conception autour des plateformes de formation existante, 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), 2013, pp.15-23. <halshs-00859443>
  • Sébastien George, Christine Michel, Magali Ollagnier-Beldame. Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), Association pour la Recherche sur la Cognition, 2013, 1 (59), pp.205-241. <hal-00905173>
  • Elise Lavoué, Sébastien George, Patrick Prévôt. Development of an Assistance Environment for Tutors Based on a Co-Adaptive Design Approach. Behaviour and Information Technology, Taylor & Francis, 2012, 31 (2), pp.127-141. <hal-00652620>
  • Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévot. TrAVis to Enhance Students’ Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, 2011, 3, pp.623-634. <hal-01354506>
  • Madeth May, Sébastien George. Privacy Concerns in E-learning: Is Using Tracking System a Threat?. International Journal of Information and Education Technology, 2011, 1, 1, pp.1-8. <hal-01354508>
  • Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévot. TrAVis to Enhance Online Tutoring and Learning Activities: Real Time Visualization of Students Tracking Data. International Journal of Interactive Technology and Smart Education, 2011, 1, 8, pp.52-69. <10.1108/17415651111125513>. <hal-01354507>
  • Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. TrAVis to Enhance Self-Monitoring in Online Learning Supported by Computer-Mediated Communication Tools. International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications, Machine Intelligence Research Labs (MIR Labs), 2011, pp.623--634. <hal-01433501>
  • Elise Lavoué, Sébastien George, Patrick Prévôt. A Knowledge Management Tool for the Interconnection of Communities of Practice. International Journal of Knowledge Management, IGI Global, 2011, 7 (1), pp.55-76. <hal-00652624>
  • Elise Lavoué, Sébastien George. Supporting the Interconnection of Communities of Practice: The example of TE-Cap 2. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, IGI Global, 2010, 5 (2), pp.37-57. <hal-00652622>
  • Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo : A context-aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009. <hal-01433926>
  • Sébastien George, Aina Lekira. MeCoCo: A Context-Aware System for Mediated Communications. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 2009, 3 (3), pp.26-33. <10.3991/ijim.v3i3.748>. <hal-00385783>
  • Elise Garrot, Sébastien George, Patrick Prévôt. Supporting a virtual community of tutors in experience capitalising. International Journal of Web Based Communities, Inderscience, 2009, 5 (3), pp.407-427. <hal-00392790>
  • Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. A closer look at tracking human and computer interactions in web-based communications. International Journal of Interactive Technology and Smart Education, 2008, Vol. 5 (Issue 3), p. 170-188. <hal-00345591>
  • Jean-Pierre David, Sébastien George, Hélène Godinet, Emmanuelle Villiot-Leclercq. Scénariser une situation d'apprentissage collective instrumentée : réalités, méthodes et modèles, quelques pistes. International Journal of Technologies in Higher Education, 2008, Vol. 4 (Issue 2), p. 72-84. <hal-00345607>
  • Jean-Pierre David, Hélène Godinet, Sébastien George, Emmanuelle Villiot-Leclercq. Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation. Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2008, pp.n.a. <hal-00962046>
  • Sébastien George, Cécile Bothorel. Conception d'outils de communication spécifiques au contexte éducatif. Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2007, 13, pp.317-344. <hal-00195874>
  • Christine Michel, Sébastien George, Elise Garrot. Activités collectives et instrumentation. Étude de pratiques dans l'enseignement supérieur. Distances et savoirs, Hermès Lavoisier, 2007, 5 (4), pp.527-546. <hal-00279738>
  • Sébastien George, Hervé Labas. E-Learning Standards as a Basis for Contextual Forums Design. Computers in Human Behavior, Elsevier, 2007, pp.j.chb.2007.01.006. <10.1016/j.chb.2007.01.006>. <hal-00194163>
  • Sébastien George, Alain Derycke. Conceptions et usages des plates-formes de formation, Revue Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation. Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2006, 12, pp.51-64. <hal-00195853>
  • Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.. Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2005, 12, pp.343-360. <hal-00696401>
  • Sébastien George, Patrick Prévot, Amghar Youssef, Jean-Marc Pierson. Complexité des situations pédagogiques e-learning dans un contexte multi-culturel, collaboratif et synchrone. International Journal of Information Sciences for Decision Making, University of South Toulon - Var, 2004, 18, pp.1-10. <hal-01514487>
  • Sébastien George. Analyse automatique de conversations textuelles synchrones d'apprenants pour la détermination de comportements sociaux. Sciences et Technologies
 de l'Information et de la Communication
 pour l'Éducation et la Formation (STICEF), ATIEF, 2004, Vol. 10, p. 165-193. <hal-00298117>
  • Julien Contamines, Sébastien George, Richard Hotte. Approche instrumentale des banques de ressources éducatives. Sciences et Techniques Educatives, Hermes, 2003, 10, hors série, p. 157-178. <hal-00298189>
  • Sébastien George, Pascal Leroux. Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants. Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série Document Numérique, Lavoisier, 2002, 5 (3-4), p. 65-84. <hal-00298234>
  • Christophe Després, Sébastien George. Supporting learners' activities in a distance learning environment. International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2001, 11 (3), pp.261--272. <hal-01434635>

Communication dans un congrès103 documents

  • Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard. Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Apr 2017, Porto, Portugal. 1, pp.70-81, <http://www.csedu.org/>. <hal-01493815>
  • Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal, Sébastien George. Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, Sep 2016, Lyon, France. pp.410-415, Adaptive and Adaptable Learning. <10.1007/978-3-319-45153-4_35>. <hal-01388000>
  • Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George, Aurélien Tabard. It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game. In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, Sep 2016, Florence, Italy. pp.318-329, <10.1145/2935334.2935343>. <hal-01363632>
  • Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George, Aurélien Tabard. F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation. 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016) , Sep 2016, Florence, Italy. Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct pp.1138-1141, 2016, <http://mobilehci.acm.org/2016/>. <10.1145/2957265.2962656>. <hal-01387991>
  • Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, et al.. Toward a Play Management System for Play-Based Learning. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.484 - 489, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. <10.1007/978-3-319-45153-4_47>. <hal-01383214>
  • Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Aous Karoui, Sébastien George. From Idea to Reality: Extensive and Executable Modeling Language for Mobile Learning Games. European Conference on Technology Enhanced Learning,, Sep 2016, Lyon, France. pp.428 - 433, 2016, Proceedings of the European Conference on Technology Enhanced Learning,. <10.1007/978-3-319-45153-4_38>. <hal-01383208>
  • Iza Marfisi-Schottman, Pierre-Yves Gicquel, Sébastien George. Meta Serious Game: Supporting Creativity Sessions for Mobile Serious Games. European Conference on Game Based Learning ECGBL, Oct 2016, Paisley, United Kingdom. pp.407-415, 2016, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning ECGBL. <hal-01383204>
  • Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. cMOOC: how to assist teachers in integrating motivational aspects in pedagogical scenarios?. SaiTe 2016 (IFIP), 2016, Guimarães, Portugal. 2016. <hal-01433179>
  • Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. <hal-01205736>
  • Mohammed Tadlaoui, Karim Sehaba, Sébastien George. Recommendation of Learning Resources Based on Social Relations. CSEDU 2015 - Proceedings of the 7th International Conference on Computer Supported Education, May 2015, Lisbon, Portugal. <10.5220/0005452304250432>. <hal-01205730>
  • Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l’intégration de ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), 2015, Agadir, Morocco. 2015. <hal-01452695>
  • Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. EIAH 2015, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp. 348-359, 2015. <hal-01165489>
  • Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Elise Lavoué, Sébastien George. A Player Model for Adaptive Gamification in Learning Environments. AIED 2015, Jun 2015, Madrid, Spain. pp. 297-306, 2015. <hal-01165497>
  • Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Eléments pour la conception de Jeux Educatifs sur Mobile. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323, 2015. <hal-01405960>
  • Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.41-52, 2015. <hal-01405931>
  • Mohammed Tadlaoui, Sébastien George, Karim Sehaba. Approche pour la recommandation de ressources pédagogiques basée sur les liens sociaux. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.192-203, 2015. <hal-01405948>
  • Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George. Motivation and Engagement in MOOCs: How to Increase Learning Motivation by Adapting Pedagogical Scenarios?. EC-TEL 2015, 2015, Toledo, Spain. 2015. <hal-01433198>
  • Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Towards an Efficient Mobile Learning Games Design Model. European Conference on Game Based Learning EGCBL, Oct 2015, Steinkjer, Norway. pp.276-285, 2015, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning EGCBL. <hal-01383195>
  • Aous Karoui, Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Éléments pour la conception de Jeux Éducatifs sur Mobile. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.312-323, 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383200>
  • Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015, Actes de la Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. <hal-01383198>
  • Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Modèles de jeux sérieux collaboratifs et mobiles. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.306-311, 2015. <hal-01405959>
  • Baptiste Monterrat, Michel Desmarais, Élise Lavoué, Sébastien George. Modèle de joueur pour la ludification adaptative d'une plateforme d'apprentissage. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.348-359, 2015. <hal-01405964>
  • Guillaume Loup, Sébastien George, Audrey Serna. Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs. 7ème Conférence sur les Environnements Informtiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2015, Agadir, Maroc. 2015, <http://eiah2015.uiz.ac.ma>. <hal-01270121>
  • Aicha Bakki, Lahcen Oubahssi, Chihab Cherkaoui, Sébastien George, Driss Mammass. MOOC : Assister les enseignants dans l'intégration des ressorts de motivation dans les scénarios pédagogiques. Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.450-452, 2015. <hal-01405988>
  • Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. Springer LNCS, pp.440-445, 2014, <10.1007/978-3-319-11200-8_39>. <hal-01130922>
  • Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning. 4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83. <hal-01134626>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Vers une ludification personnalisée dans une plateforme d’Ancrage Mémoriel®. Atelier "Serious games, jeux épistémiques numériques", 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2014, Toulouse, France. pp.19-23. <hal-01134690>
  • Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard, Gilles Brochet. Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments. the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, Nov 2014, Dresden, Germany. pp.369-374, 2014, <10.1145/2669485.2669548>. <hal-01313181>
  • Sébastien George. Enseignant à l’heure du numérique : rôles et instrumentation. Conférence invitée au colloque JOCAIR (Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau), 2014, Paris, France. 2014. <hal-01433252>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Motivation for Learning: Adaptive Gamification for Web-based Learning Environments. 6th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2014), Apr 2014, Barcelona, Spain. pp.117-125, 2012. <hal-01130791>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. A Framework to Adapt Gamification in Learning Environments. 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. Springer LNCS, pp.578-579, 2014. <hal-01130795>
  • Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George. Supporting Teachers to Design and Use Mobile Collaborative Learning Games. International Conference on Mobile Learning, Feb 2014, Madrid, Spain. pp.3-10, 2014. <hal-00957625>
  • Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard. Evaluating Learning Games during their Conception. European Conference on Game Based Learning, ECGBL, Oct 2014, Berlin, Germany. <hal-01079601>
  • Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. Combining Activity Traces and Reporting Traces to Support Self-Regulation Processes. 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013), Jul 2013, France. pp.432-436, 2013. <hal-00854601>
  • Charlotte Orliac, Christine Michel, Sébastien George. An Authoring Tool to Assist the Design of Mixed Reality Learning Games.. Springer. 7th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2012), Nov 2013, Saarbrücken, Germany. Lecture Notes in Computer Science 7563. 2012, pp.441-446, 2012, Lecture Notes in Computer Science. <hal-00905202>
  • Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. Raising awareness on Archaeology: A Multiplayer Game-Based Approach with Mixed Reality. 7th European Conference on Games Based Learning (ECGBL 2013), Oct 2013, Porto, Portugal. pp.336-343, 2013. <hal-00870447>
  • Sébastien George, Elise Lavoué, Baptiste Monterrat. An Environment to Support Collaborative Learning by Modding. 8th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2013), Sep 2013, Paphos, Cyprus. Springer, pp.111-124, 2013, Lecture Notes in Computer Science Volume 8095. <hal-00869190>
  • Patrice Bouvier, Elise Lavoué, Karim Sehaba, Sébastien George. Identifying Learner's Engagement in Learning Games: a Qualitative Approach based on Learner's Traces of Interaction. 5th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2013), May 2013, Aachen, Germany. pp.339-350, 2013. <hal-00854579>
  • Patrice Bouvier, Karim Sehaba, Elise Lavoué, Sébastien George. Using Traces to Qualify Learner's Engagement in Game-Based Learning. 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013), Jul 2013, Beijing, China. pp.87-91, 2013. <hal-00854614>
  • Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. Combinaison de traces d'activités et de reporting pour soutenir des processus d'autorégulation. 6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2013, Toulouse, France. pp.267-278, 2013. <hal-00840196>
  • Min Ji, Christine Michel, Elise Lavoué, Sébastien George. An Architecture to Combine Activity Traces and Reporting Traces to Support Self-Regulation Processes. IEEE Computer Society ed. 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013), Jul 2013, Beijing, China. pp.87-91, 2013, <10.1109/ICALT.2013.30>. <hal-01339175>
  • Patrice Bouvier, Elise Lavoué, Karim Sehaba, Sébastien George. Identifying Learner’s Engagement in Learning Games: a Qualitative Approach based on Learner’s Traces of Interaction. Markus Helfert. 5th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2013), May 2013, Aachen, Germany. pp.339-350, 2013, <10.5220/0004386903390350>. <hal-01339159>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Toward Personalised Gamification for Learning Environments. 4th Workshop on Motivational and Affective Aspects in Technology Enhanced Learning (MATEL 2013) in conjonction with EC-TEL 2013, Sep 2013, Paphos, Cyprus. <hal-00869210>
  • Patrice Bouvier, Karim Sehaba, Elise Lavoué, Sébastien George. Approche qualitative pour identifier et qualifier l'engagement des joueurs à partir de leurs traces d'interaction. Conférence en Ingénierie des Connaissances (IC 2013), Jul 2013, Lille, France. 16 p. <hal-01134721>
  • Michael Schubert, Sébastien George, Audrey Serna. Exploring the Potential of Tabletops for Collaborative Learning. 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2012), Jun 2012, Chania, Crete, Greece. Springer, pp.632-633, 2012, <10.1007/978-3-642-30950-2_96>. <hal-01353118>
  • Michael Schubert, Audrey Serna, Sébastien George. Using Collaborative Activities on Tabletops to Enhance Learning and Knowledge Transfer. IEEE 12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012), Jul 2012, Rome, Italy. IEEE, pp.610-612, 2012, <10.1109/ICALT.2012.73>. <hal-01353116>
  • Madeth May, Georgios Fessakis, Angelique Dimitracopoulou, Sébastien George. A Study on User’s Perception in E-learning Security and Privacy Issues. IEEE 12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012), Jul 2012, Rome, Italy. IEEE, pp.88-89, 2012, <10.1109/ICALT.2012.145>. <hal-01353117>
  • Iza Marfisi-Schottman, Sébastien George, Franck Tarpin-Bernard, Patrick Prévot. Comment évaluer la qualité d'un Learning Game pendant sa conception ?. Conférence Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, TICE'2012, Dec 2012, Lyon, France. pp.80-90, 2012. <hal-00963678>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Learning game 2.0 : Support à l'Apprentissage Collaboratif par la Modification de Jeux Vidéo. Conférence TICE 2012, Dec 2012, Lyon, France. pp.98-109, 2012. <hal-00840194>
  • Baptiste Monterrat, Elise Lavoué, Sébastien George. Learning Game 2.0: Support for Game Modding as a Learning Activity. 6th European Conference on Games Based Learning (ECGBL 2012), Oct 2012, Cork, Ireland. pp.340-347, 2012. <hal-00738749>
  • Sébastien George, Audrey Serna. Introducing mobility in serious games: enhancing situated and collaborative Learning. 14th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI 2011), Jul 2011, Orlando, United States. Springer-Verlag, 6764/2011, pp.12-20, 2011, Lecture Notes in Computer Science (LNCS). <10.1007/978-3-642-21619-0_2>. <hal-00647046>
  • Charlotte Orliac, Sébastien George, Christine Michel. Les formalismes de scénarisation pédagogique existants permettent-ils de scénariser des learning games en réalité mixte ?. Mireille Betrancourt, Christien Depover, Vanda Luengo, Bruno de Lievre, Gaëtan TEmperman. EIAH 2011 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), May 2011, Mons, Belgique. pp.59-61, 2011. <hal-00905555>
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Chapitre d'ouvrage4 documents

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Direction d'ouvrage, Proceedings5 documents

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  • Pierre-André Caron, Sébastien George, Julian Alvarez. Évaluation dans le jeux sérieux, Numéro spécial de la revue STICEF. France. 2014. <hal-01433220>
  • Audrey Serna, Sébastien George. IHM avancées pour l’apprentissage. Workshop in conjonction with EIAH 2011, Mons, Belgique, Université de Mons, pp.61, 2011. <hal-01354547>
  • Sébastien George, Pierre-André Caron, Xavier Le Pallec. Actes des secondes rencontres jeunes chercheurs en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, 2008, 160 p.. Université Lille, 160 p., 2008. <hal-00345596>
  • Sébastien George, Alain Derycke. Conceptions et usages des plates-formes de formation. INRP, pp.378, 2006. <hal-00182297>

Autre publication2 documents

  • Jean-Michel Adam, Marie-Noelle Bessagnet, Amel Bouzeghoub, Pierre-Andre Caron, Thibault Carron, et al.. Contributions de l'Action Spécifique « Conception d'une Plate-forme pour la recherche en EIAH » à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. No. 2005. <hal-01452353>
  • Sébastien George, P. Leroux. Pédagogie de projet à distance avec des collégiens dans le cadre d'un concours de robotique. No. 2001. <hal-01452697>

Pré-publication, Document de travail1 document

  • Sébastien George, Désirée Titon, Patrick Prévot. Simulateur de comportements d'apprenants dans le cadre de jeux d'entreprise. 2005. <hal-00005714>

HDR1 document

  • Sébastien George. Interactions et communications contextuelles dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Interface homme-machine [cs.HC]. INSA de Lyon, 2010. <tel-00557182>