Radia Hannachi

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Présentation

Publications

	Introduction to Active Language Learning: Developing Digital Literacy in a Collaborative Virtual Environment Sílvia Araújo , Radia Hannachi Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2022, Vol. 41 N°2, ⟨10.4000/apliut.10024⟩ Article dans une revue hal-04194541v1
	Démarche d’initiation aux pédagogies actives en langues : développement de la littératie numérique dans un environnement virtuel collaboratif Radia Hannachi , Sílvia Araújo Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2022, Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues, 41 (2) Article dans une revue hal-04313506v1
	Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique: de la planification à la textualisation à l’aide de cartes mentales Radia Hannachi , Sílvia Araújo , Maria Do Carmo Lourenço-Gomes Mélanges CRAPEL, 2021, 41 (2) Article dans une revue hal-04313544v1
	Multimodal science communication: from documentary research to infographic via mind mapping Radia Hannachi , Araujo, Sylvia CEUR Workshop Proceedings, 2021 Article dans une revue hal-03511882v1
	Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique : de la planification à la textualisation à l’aide de cartes mentales Araujo, Sylvia , Radia Hannachi Mélanges CRAPEL, 2021, 41 (2) Article dans une revue hal-03511923v1
	Une première expérience de (co-) création de (multi) textes numériques : enjeux et défis Radia Hannachi , Araújo Sylvia Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2019 Article dans une revue hal-02384684v1
	Pays et nation dans un corpus de presse en 2007 et 2009. Étude en linguistique de corpus en vue de l'élaboration de dictionnaires spécialisés Radia Hannachi , Delphine Giuliani Mots: les langages du politique, 2013, pp.141-159 Article dans une revue hal-01054344v1
	Initiation à la linguistique de corpus en classe de Français Langue Etrangère Regis Kawecki , Radia Hannachi Texte et corpus, 2013, 3, pp.1-9 Article dans une revue hal-01054357v1
	Linguistique de corpus et didactique du F.L.E. Une exploitation du corpus IntUne Radia Hannachi , Delphine Giuliani Les cahiers de praxématique, 2010, pp.145-160 Article dans une revue hal-01054354v1
	Learning to learn languages with ICT – but how? Alex Boulton , Radia Azzam-Hannachi , Myriam Pereiro , Anne Chateau CALL-EJ on line, 2008, 9 (2), no page Article dans une revue hal-00273307v1
	Integrating Self-directed Learning into the Training Curriculum of Primary School Teachers in France Radia Hannachi , Alex Boulton US-China Education Review,, 2008 Article dans une revue hal-02384778v1
	L’autoformation : une solution pour optimiser la formation en langue vivante des professeurs des écoles Radia Hannachi Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 2007 Article dans une revue hal-02384784v1
	Comment s’autoformer en langue vivante Radia Hannachi Cahiers Pedagogiques, 2006 Article dans une revue hal-02384795v1
	Integrating Self-directed Learning into the Training Curriculum of Primary School Teachers in France Radia Hannachi US-China Education Review, 2005 Article dans une revue hal-02384804v1

	dissent and the digital co–construction of an agonistic, collective identity: a multimodal analysis of the tweets in reaction to the overturning of Roe v. Wade by the US Supreme Court Radia Hannachi , Mohamed Saki The international conference Language Ideology and Social Differenciation, Université de Ljubljana, Sep 2023, Ljubljana, Slovenia Communication dans un congrès hal-04194546v1
	Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific Texts Liana Ermakova , Eric Sanjuan² , Jaap Kamps , Stéphane Huet , Irina Ovchinnikova Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction - 13th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2022,, Sep 2022, Bologna, Italy. pp.470-494, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_28⟩ Communication dans un congrès hal-03828491v1
	Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022 Liana Ermakova , Patrice Bellot , Jaap Kamps , Diana Nurbakova , Irina Ovchinnikova 44th European Conference on Information Retrieval (ECIR), Apr 2022, Stavanger, France. pp.364-373, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩ Communication dans un congrès hal-04168659v1
	Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 2: Complexity Spotting in Scientific Abstracts Liana Ermakova , Irina Ovchinnikova , Jaap Kamps , Diana Nurbakova , Sílvia Araújo Proceedings of the Working Notes of CLEF 2022 - Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, Italy, September 5th - to - 8th, 2022, Sep 2022, Bologna, Italy Communication dans un congrès hal-03828451v1
	Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 3: Query Biased Simplification of Scientific Texts Liana Ermakova , Irina Ovchinnikova , Jaap Kamps , Diana Nurbakova , Sílvia Araújo Proceedings of the Working Notes of CLEF 2022 - Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, Italy, September 5th - to - 8th, 2022, Sep 2022, Bologna, Italy. pp.2792-2804 Communication dans un congrès hal-03828409v1
	Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique Radia Hannachi , Araujo, Sylvia 27ème RAssemblement NAtional des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES), 2019, Aix-Marseille, France Communication dans un congrès hal-02384865v1
	A comparative multimodal analysis of social mobilisation on twitter: a case study of #metoo, #balancetonporc, #masaketch Radia Hannachi , Mohamed Saki A-MODE International Conference, Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, 2019, Rome, Italy Communication dans un congrès hal-02384875v1
	Le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques d'écriture Sílvia Araújo , Radia Hannachi Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01935184v1
	« De l’écriture individuelle à l’écriture collaborative en contexte numérique Radia Hannachi , Araujo, Sylvia 7e colloque international sur la didactique des langues secondes CIDLS7 : Apprentissage et enseignement des langues dans une société (inter) connectée, 2018, Victoria, Canada Communication dans un congrès hal-02384880v1
	Le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques d’écriture Radia Hannachi , Araujo, Sylvia colloque international ATIU_Saison 2 : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Montpellier, pp.1-9, 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02384734v1
	Twitter and the construction of the identities of Muslim women in the USA and France Radia Hannachi , Mohamed Saki Malaya Discourse and Society (UMDS) International Conference, 2017, Kuala Lumpur, Malaysia Communication dans un congrès hal-02384887v1
	Social Networking, Globalisation and Practises of Identity and Seflhood: Being a Muslim in the Unites States Radia Hannachi , Mohamed Saki 3rd international conference on Language, Linguistics and Translation, connecting the cots in a Globalized World, 2016, Oman, Oman Communication dans un congrès hal-02384905v1
	Pour une lecture/écriture numérique multimodale: retour d'expérience en contexte universitaire Radia Hannachi , Araujo, Sylvia XXIVe Congrès Ranaclès, 2016, Paris-Sorbonne, France Communication dans un congrès hal-02384898v1
	Pour une lecture/écriture numérique multimodale : retour d'expérience en contexte universitaire Radia Hannachi , Steven Araujo XXIVe Congrès Ranaclès, Université Paris-Sorbonne, Nov 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-03000519v1
	Social Networking, Globalisation and Practises of Identity and Seflhood: Being a Muslim in the Unites States Mohamed Saki , Radia Hannachi 3rd international conference on Language, Linguistics and Translation, connecting the cots in a Globalized World”, Nov 2016, Oman, Oman Communication dans un congrès hal-03002881v1
	Action Oriented Approach to Pedagogical Strategy in French Classrooms Radia Hannachi , Kawecki, Régis 1st Interdisciplinary Conference in Linguistics, 2014, Athens, Georgia, United States Communication dans un congrès hal-02384916v1
	Introducing a regional language using text searching software Radia Hannachi , Regis Kawecki International Conference on Languages, Linguistics and Society, 2013, Sabah, Malaysia Communication dans un congrès hal-02384926v1
	Introducing Corpus Linguistics to the French class Radia Hannachi , Regis Kawecki 7th International Conference on corpus Linguistics, 2013, Lorient, France Communication dans un congrès hal-02384941v1
	Introducing cultures using test searching software Radia Hannachi , Regis Kawecki 5th International Conference on Education & New Learning Technologies, 2013, Barcelone, Spain. pp.1-3 Communication dans un congrès hal-01054363v1
	Introducing Breton Culture Using the IntUne Corpus. Radia Hannachi , Regis Kawecki The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012, Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue., 2012, Singapore, Singapore Communication dans un congrès hal-02384953v1
	Promoting autonomous use of ICT in foreign language learning Radia Hannachi CLaSIC 2010, Individual Characteristics and Subjective Variables in Language Learning, 2010, Singapour, Singapore. pp.347-356 Communication dans un congrès hal-01054367v1
	Comment former tous les PE (professeurs des écoles) en langue vivante ? L’accompagnement de l’enseignant formateur à l’autoformation en langue étrangère Radia Hannachi 34 eme congrès de l’UPLEGESS (l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles), Les langues et l’international, École des ponts et chaussées, pp. 103-110., 2006, Paris, France Communication dans un congrès hal-02384836v1
	L’autoformation : une alternative dans la formation en langue vivante des professeurs des écoles Radia Hannachi Symposium international Théorie et pratique de la formation en langues étrangères appliquées, pp. 1-22., 2005, Ankara, Turquie Communication dans un congrès hal-02384849v1

	Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022 Liana Ermakova , Patrice Bellot , Jaap Kamps , Diana Nurbakova , Irina Ovchinnikova Advances in Information Retrieval, 13186, Springer International Publishing, pp.364-373, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03637775v1
	Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific Texts Liana Ermakova , Eric SanJuan , Jaap Kamps , Stéphane Huet , Irina Ovchinnikova Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction, 13390, Springer International Publishing, pp.470-494, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_28⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04196803v1
	Overview of JOKER@CLEF 2022: Automatic Wordplay and Humour Translation Workshop Liana Ermakova , Tristan Miller , Fabio Regattin , Anne-Gwenn Bosser , Claudine Borg Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction, 13390, Springer International Publishing, pp.447-469, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_27⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04196754v1
	CLEF Workshop JOKER: Automatic Wordplay and Humour Translation Liana Ermakova , Tristan Miller , Orlane Puchalski , Fabio Regattin , Élise Mathurin Advances in Information Retrieval, 13186, Springer International Publishing, pp.355-363, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_45⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03637773v1

	Evolution de l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire en France : formation et représentations des enseignants du premier degré Radia Hannachi Linguistique. Université Nancy 2, 2005. Français. ⟨NNT : 2005NAN21032⟩ Thèse tel-01776251v1

	Pour une démarche de communication multimodale de données scientifiques : de la recherche documentaire à l’infographie via le mind mapping Araujo, Sylvia , Radia Hannachi pp.64-74, 2021 Proceedings/Recueil des communications hal-03514957v1

Radia Hannachi

Présentation

Publications

Introduction to Active Language Learning: Developing Digital Literacy in a Collaborative Virtual Environment

Démarche d’initiation aux pédagogies actives en langues : développement de la littératie numérique dans un environnement virtuel collaboratif

Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique: de la planification à la textualisation à l’aide de cartes mentales

Multimodal science communication: from documentary research to infographic via mind mapping

Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique : de la planification à la textualisation à l’aide de cartes mentales

Une première expérience de (co-) création de (multi) textes numériques : enjeux et défis

Pays et nation dans un corpus de presse en 2007 et 2009. Étude en linguistique de corpus en vue de l'élaboration de dictionnaires spécialisés

Initiation à la linguistique de corpus en classe de Français Langue Etrangère

Linguistique de corpus et didactique du F.L.E. Une exploitation du corpus IntUne

Learning to learn languages with ICT – but how?

Integrating Self-directed Learning into the Training Curriculum of Primary School Teachers in France

L’autoformation : une solution pour optimiser la formation en langue vivante des professeurs des écoles

Comment s’autoformer en langue vivante

Integrating Self-directed Learning into the Training Curriculum of Primary School Teachers in France

dissent and the digital co–construction of an agonistic, collective identity: a multimodal analysis of the tweets in reaction to the overturning of Roe v. Wade by the US Supreme Court

Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific Texts

Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022

Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 2: Complexity Spotting in Scientific Abstracts

Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 3: Query Biased Simplification of Scientific Texts

Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique

A comparative multimodal analysis of social mobilisation on twitter: a case study of #metoo, #balancetonporc, #masaketch

Le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques d'écriture

« De l’écriture individuelle à l’écriture collaborative en contexte numérique

Le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques d’écriture

Twitter and the construction of the identities of Muslim women in the USA and France

Social Networking, Globalisation and Practises of Identity and Seflhood: Being a Muslim in the Unites States

Pour une lecture/écriture numérique multimodale: retour d'expérience en contexte universitaire

Pour une lecture/écriture numérique multimodale : retour d'expérience en contexte universitaire

Social Networking, Globalisation and Practises of Identity and Seflhood: Being a Muslim in the Unites States

Action Oriented Approach to Pedagogical Strategy in French Classrooms

Introducing a regional language using text searching software

Introducing Corpus Linguistics to the French class

Introducing cultures using test searching software

Introducing Breton Culture Using the IntUne Corpus.

Promoting autonomous use of ICT in foreign language learning

Comment former tous les PE (professeurs des écoles) en langue vivante ? L’accompagnement de l’enseignant formateur à l’autoformation en langue étrangère

L’autoformation : une alternative dans la formation en langue vivante des professeurs des écoles

Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022

Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific Texts

Overview of JOKER@CLEF 2022: Automatic Wordplay and Humour Translation Workshop

CLEF Workshop JOKER: Automatic Wordplay and Humour Translation

Evolution de l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire en France : formation et représentations des enseignants du premier degré

Pour une démarche de communication multimodale de données scientifiques : de la recherche documentaire à l’infographie via le mind mapping