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pierre-andre Caron

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Publications

jean-heutte

Étude des liens entre les caractéristiques instrumentales et les différents types de motivations des participants dans un MOOC

 Jean Heutte , Pierre-André Caron , Fabien Fenouillet , Robert J. Vallerand
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2016, 13 (2-3), pp.94-110. ⟨10.18162/ritpu-2016-v13n23-07⟩
Article dans une revue hal-01479426v1

L’engagement et la persistance dans les dispositifs de formation en ligne : regards croisés

 Gaëlle Molinari , Bruno Poellhuber , Jean Heutte , Elise Lavoué , Denise Sutter Widmer
Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 13, ⟨10.4000/dms.1332⟩
Article dans une revue hal-01294803v1
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Comprendre l'usage que les professeurs des écoles font des TNI et du numérique

 Pierre-André Caron , Jean Heutte
8e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.341-352
Communication dans un congrès hal-02544818v1
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A typology and dimensions of a description framework for MOOCs

 Marilyne Rosselle , Pierre-André Caron , Jean Heutte
European MOOCs Stakeholders Summit 2014, eMOOCs 2014, Feb 2014, Lausanne, France. pp.130-139
Communication dans un congrès hal-00957025v1
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Actes du Colloque e-Formation 2018

 Annie Jézégou , Pierre-André Caron , Jean Heutte
2018
Ouvrages hal-01982615v1

A typology and dimensions of a description framework for MOOCs

 Marilyne Rosselle , Pierre-André Caron , Jean Heutte
In U. Cress & C. Delgado Kloos (dir.). Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit 2014, P.A.U. Education, pp.130-139, 2014, 978-84-8294-689-4
Chapitre d'ouvrage hal-02133656v1

MOOC User Persistence

 Jean Heutte , Jonathan Kaplan , Fabien Fenouillet , Pierre-André Caron , Marilyne Rosselle
In L. Uden, J. Sinclair, Y.-H. Tao, & D. Liberona (dir.). Communications in Computer and Information Science, 446, Springer, pp.13-24, 2014, Learning Technology for Education in Cloud. MOOC and Big Data (LTEC'14), 978-3-319-10671-7
Chapitre d'ouvrage halshs-02553984v1

Guide de l’apprentissage en ligne. Construire, analyser et améliorer : l'apport de la recherche

 Mathilde Musin , Pierre-André Caron , Sonia Proust-Androwkha , Pascal Balancier , Frederik Cornillie
Guide de l’apprentissage en ligne, 2021
Autre publication scientifique hal-03515976v1
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eEduc-Eval Bordeaux

 Jean Heutte , Pierre-André Caron
[Rapport de recherche] Univ. Lille, EA 4354 - CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, F-59000 Lille, France. 2017
Rapport hal-01444351v1
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Rapport d'Expertise et Accompagnement par la recherche du dispositif expérimental MOOC iNum.

 Pierre-André Caron , Jean Heutte , Marilyne Rosselle
[Rapport de recherche] Université de Lille1 - Sciences et Technologies. 2014
Rapport halshs-00950766v1