L’élargissement de la coopération aux usagers et professionnels non spécialisés : une nécessité dans l’accompagnement des parcours des personnes en situation de handicap
Philippe Mazereau
FORUM , 2016, Pluri – inter – trans – disciplinarité : discours, enjeux et pratiques dans le champ social, 2 (148), pp.60-65.
⟨10.3917/forum.148.0060⟩
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Un exemple de subordination réciproque entre « faire » et «se faire » dans un réseau de reconnaissance des acquis de l'expérience des travailleurs handicapés
Philippe Mazereau
,
Magdelaine Grison
,
Stéphane Vincent
La Biennale de l’éducation 2021 : Faire / Se faire - Atelier A16 / Apprendre en situation de travail , Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
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La reconnaissance des compétences des travailleurs handicapés : une conceptualisation au service de l’action
Pierrot Amoureux
,
Philippe Mazereau
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes , 2015, La satisfaction en formation, 2 (38), pp.55-72.
⟨10.3917/savo.038.0055⟩
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Pour une sociologie historique des professionnalités éducatives: entre pédagogie et médecine
Philippe Mazereau
Education. Université de Caen, 2013
HDR
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The contribution of socio-history towards the understanding of the treatment of learning difficulties and of disabled pupils within French school system (1904-2013)
Philippe Mazereau
2020
Autre publication scientifique
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De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants
Marc Bailleul
,
Pascal Bataille
,
Annie Langlois
,
Céline Lanoë
,
Philippe Mazereau
[Rapport de recherche] CERSE. 2008
Rapport
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La place des parents et leur travail dans le parcours éducatif et thérapeutique de leur enfant en situation de handicap
Philippe Mazereau
,
Anne Pellissier
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La maïeutique des besoins des personnes en situation de handicap
Nicolas Guirimand
,
Philippe Mazereau
,
Daniel Mellier
,
Laurent Sovet
,
Laurence Thouroude
,
et al.
Université de Rouen - Normandie. 2024
Rapport
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Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
Matthieu Laville
,
Philippe Mazereau
INS-HEA, 14, 269 p., 2021, (Recherches), 978-2-36616-092-5
Ouvrages
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Les apports de la sociohistoire à la compréhension du traitement des difficultés scolaires et des handicaps des élèves au sein de l’école en France (1904-2013)
Philippe Mazereau
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation , 2016, Les sociologues de l’éducation et le passé, 2 (38), pp.37-52.
⟨10.3917/es.038.0037⟩
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Déterminations et portée de la réforme de l'enseignement spécialisé, juste avant la fin des certitudes. (1962-1967)
Philippe Mazereau
Pierre Kahn; Youenn Michel. Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles , Presses universitaires de Caen, pp.259-270, 2016, (Symposia), 978-2-84133-522-0
Chapitre d'ouvrage
hal-02367128v1
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Les chemins de la reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle des personnes en situation de handicap : Le dispositif Différent et Compétent vecteur de participation sociale ?
Philippe Mazereau
,
Michelle Frémont
,
Matthieu Laville
,
Maude Hatano-Chalvidan
[Rapport de recherche] Université Caen Normandie. 2019, 126 p
Rapport
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Adapter l’accompagnement aux parcours de vie des personnes en situation de handicap
Nicolas Guirimand
,
Philippe Mazereau
[Rapport de recherche] Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE). 2015, 140 p
Rapport
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De l’UPI en collège à l’UPI en lycée. Présentation du dossier
André Philip
,
Philippe Mazereau
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation , 2007, 37, pp.5-8
Article dans une revue
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Le triangle de la coordination des parcours des personnes en situation de handicap. Modélisation de l’activité et des interactions entre familles, institutions et professionnels des secteurs sanitaire et médico-social
Philippe Mazereau
,
Nicolas Guirimand
Nicolas Guirimand; Philippe Mazereau; Alain Leplège.
Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin , Champ social éditions, pp.46-75, 2018, 979-10-346-0398-5.
⟨10.3917/chaso.guiri.2018.01.0046⟩
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Coordination et coopération entre professionnels et avec les usagers, une mise en ordre théorique et pratique à partir de l’exemple du secteur médico-social
Philippe Mazereau
Coordination et collaboration : contraintes et opportunités dans le développement des compétences partagées , A paraître
Chapitre d'ouvrage
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Sociohistoire des enjeux de la collaboration médico-pédagogique : des commissions d’orientation de l’éducation spéciale aux équipes pluridisciplinaires d’évaluation (1909-2018)
Matthieu Laville
,
Philippe Mazereau
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives , 2019, Le numérique par et pour l’éducation inclusive, 3 (87), pp.207-222.
⟨10.3917/nresi.087.0207⟩
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Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ?
Emmanuelle Annoot
,
Jean-Yves Bodergat
,
Philippe Mazereau
Les Dossiers des sciences de l'éducation , 2015, Université et formation à la recherche, 34, pp.33-51.
⟨10.4000/dse.1168⟩
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Aux sources d’une pédagogie universelle : l’œuvre de Joseph-Antoine Anglade, instituteur à Alger (1914-1939)
Matthieu Laville
,
Philippe Mazereau
Recherches & éducations , 2021, Varia, [12 p.]
Article dans une revue
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Inclusion scolaire et nouvel ordre des savoirs: vers des professionnalités enrichies
Philippe Mazereau
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La reconnaissance des acquis de l’expérience professionnelle des travailleurs handicapés : les effets émancipatoires d’un dispositif de formation
Matthieu Laville
,
Philippe Mazereau
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