Pauline Allix

Je suis psychologue spécialisée dans le développement de l'enfant et de l'adolescent, docteure en psychologie cognitive, thèse réalisée sous la direction de Sandrine Rossi, et membre associée du Laboratoire de Psychologie Caen Normandie UR 7452 - Université de Caen Normandie. Thématique de recherche principale ---------------------------------- Métacognition Distinctions ------------ **Prix des pratiques favorisant l'évaluation pour les apprentissages.** 7ième journée nationale de l’innovation du ministère de l’éducation nationale (mars 2017). Attribué conjointement au collège Georges Desdevises du Dezert de Lessay (Manche, Académie de Caen) pour le projet "Psychologie et neurosciences cognitives au service des apprentissages" Contrats de recherche --------------------- **Subvention de la Fondation de France – 2019/2020** Appel à projets ‘Aidons tous les collégiens à réussir !’ pour le projet « Psychologie et neurosciences cognitives au service des apprentissages scolaires » au Collège Georges Desdevises du Dezert de Lessay (Manche, Académie de Caen). **6.000 €** **Subvention Réseau d'intérêt Normand de la Région Normandie - 2017/2020** Attribution d’une allocation doctorale 100% pour le projet COGNISCOL, Les sciences cognitives au service des apprentissages scolaires : Quels bénéfices sur la réussite scolaire des collégiens ?. 2017-2020. **100.000 €** **Subvention de la Fondation de France – 2017/2019** Appel à projets ‘Aidons tous les collégiens à réussir !’ pour le projet « Psychologie et neurosciences cognitives au service des apprentissages scolaires » au Collège Georges Desdevises du Dezert de Lessay (Manche, Académie de Caen). **23.000 €** Activités d’enseignement et formation ------------------------------------- #### **Enseignante vacataire - 2022/2023** \- TD Licence 2 : Compétences transversales - Statistiques (128h) \- TD Licence 1 : Compétences transversales - Tutorat (48h) #### **Attaché temporaire d’enseignement et de recherche – 2021/2022** \- CM Master 1 Psychologie de l’Education : Théories et Modèles : Attention et apprentissages (8h) \- TD Licence 3 : Raisonnement, apprentissage, et éducation (64h) \- TD Licence 2 : Attention, fonctions exécutives et mémoire de travail (16h) \- TD Licence 2 : Compétences transversales - Statistiques (32h) \- TD Licence 2 : Compétences transversales - Méthodologie (64h) \- Encadrement TER de Master 1 - Psychologie de l'Education (2 TER) \- Encadrement TER de Master 2 - Psychologie de l'Education (1 TER) #### **Attaché temporaire d’enseignement et de recherche – 2020/2021** \- CM Master 1 Psychologie de l’Education : Théories et Modèles : Attention et apprentissages (8h) \- TD Master 1 Psychologie de l’Education : Recherche bibliographique et éthique de la recherche (12h) \- TD Master 1 Psychologie de l’Education : Traitements des données de recherche (14h) \- TD Licence 3 : Raisonnement, apprentissage, et éducation (56h) \- TD Licence 2 : Attention, fonctions exécutives et mémoire de travail (24h) \- TD Licence 2 : Compétences transversales - Statistiques (32h) \- TD Licence 1 : Perception-Action (30h) \- Encadrement TER de Master 2 - Psychologie de l'Education (4 TER) \- Référent universitaire Stage de Master 2 - Psychologie de l'Education (2 stages) #### **Mission complémentaire d’enseignement – 2019/2020** \- CM Master 1 Psychologie de l’Education : Théories et Modèles : Attention et apprentissages (6h) \- TD Master 1 Psychologie de l’Education : Recherche bibliographique et éthique de la recherche (14h) \- TD Master 1 Psychologie de l’Education : Traitements des données de recherche (14h) \- TD Licence 3 : Raisonnement, apprentissage, et éducation (24h) \- Encadrement TER de Licence 3 (3 TER) #### **Mission complémentaire d’enseignement – 2018/2019** \- TD Licence 3 : Raisonnement, apprentissage, et éducation (8h) \- TD Licence 2 : Attention, fonctions exécutives et mémoire de travail (24h) - TD Licence 1 : Méthodes de Travail Universitaire (16h) \- Co-encadrement de deux TER de Master 1 en Psychologie de l’Education \- Co-encadrement d’un stage de 3ème année d’Orthophonie Activités cliniques ------------------------------------- #### **Psychologue - 2022/aujourd'hui** Institut Thérapeutique Éducatif Pédagogique Camille Blaisot (Caen) Activités de médiation scientifique ----------------------------------- Participation à la Fête de la Science - 2019 : Création et Animation d’un atelier « Cerveau et apprentissages » (en collaboration avec Lanoé, C. et Rossi S.). Caen. Participation à la Semaine de la Mémoire « La mémoire sous toutes ses formes » - 2018 Participation à l’atelier ‘Découvrir sa mémoire : les sciences cognitives au service des apprentissages scolaires’ (conçu par Lanoë, C.) auprès de 50 élèves de GS et CP accompagnés de leurs enseignantes, conseiller pédagogique, parents, et psychologue scolaire. Participation à la Semaine de la Mémoire « La mémoire sous toutes ses formes » - 2016 Participation à l'atelier "Découvrir sa mémoire : les sciences cognitves au service des apprentissages scolaires" (conçu par Lanoë, C.) auprès de 50 élèves de GS et CP accompagnés de leurs enseignantes, conseiller pédagogiques, pparents, et psychologue scolaire. Responsabilités institutionnelles ------------------------- #### **Représentante des doctorants – 2017/2019** Représentante des doctorants, au titre de suppléante, au sein de l’Ecole Doctorale Homme, Société, Risque, Territoire de l’Université de Caen et du Collège des Ecoles Doctorales Normandes