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PT
Pascale TREVISIOL
TREVISIOL-OKAMURA Pascale
(MCF en Sciences du Langage et Didactique des langues)
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Documents
Affiliations actuelles
- 267720
- 400932
Identifiants chercheurs
pascale-trevisiol-
0000-0003-4777-3804
- IdRef : 080301304
Présentation
Associate Professor at Sorbonne Nouvelle University (USN) since 2015, I am teaching acquisition and instruction of a foreign language (especially French as L2/L3). I previously gave classes of foreign language teaching and learning at the University of Poitiers (2010-2015) and at the University of Paris 8 (2007-2010). I was also a French teaching assistant at Hokkaido University (Japan) during 5 years (1998-2003). Member of the laboratory research team DILTEC (Didactics of Languages, Texts and Cultures), I am also the scientific leader of the Second Language Acquisition Network (RéAL2) at USN. My research focuses on foreign language acquisition, and more specifically on L3 acquisition of a "distant" language. I am studying personal, temporal and spatial referencing in discourse, and the phenomena of cross-linguistic influence that emerge during the process of L3 language production, by examining transcodic markers attesting to the role played by languages in contact in the plurilingual learner.
My research then moved on to consider the relationship between exposure to a new language and its acquisition in the language classroom, at the interface between acquisition and instruction.
Maître de conférences à l’Université Sorbonne Nouvelle (USN) depuis 2015, j'enseigne l’acquisition et la didactique du FLE/S et des langues étrangères. J'ai auparavant enseigné l’acquisition et la didactique des langues à l’Université de Poitiers (2010-2015) et à l’Université Paris 8 (2007-2010). J'ai également été assistante de français à l’Université de Hokkaido (Japon). Je suis membre de l’équipe d’accueil DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures) et responsable scientifique du Réseau en acquisition des langues secondes (RéAL2) à l’USN. Mes travaux de recherche portent sur l’acquisition des langues étrangères, notamment du FLE/S, et plus précisément sur l'acquisition L3 d'une langue dite « éloignée ». Je m’intéresse à la référenciation personnelle, temporelle et spatiale dans le discours en LE et aux phénomènes d’influence translinguistique qui se font jour durant le processus de production langagière en L3, en analysant les marques transcodiques attestant du rôle joué par les langues en contact dans le lecte de l’apprenant plurilingue. Mes recherches ont par la suite évolué vers une prise en compte du rapport entre l’exposition à une langue nouvelle et sa saisie en classe de langue, en se situant à l'interface entre acquisition et didactique.
Domaines de recherche
Education
Linguistique
Compétences
acquisition des langues (L2, L3, Ln)
didactique des langues étrangères
didactique du FLE
japonais
Publications
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Inflectional marking in initial L2 productions: A look at input processing at first exposure4th International Conference on Theoretical East Asian Psycholinguistics (ICTEAP-4), Dongguk University, Aug 2023, Seoul (Korea), South Korea
Communication dans un congrès
hal-04235436v1
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Role of frequency and L1/L2 typology in the acquisition of inflexional morphology by absolute beginners31rd Annual Conference of the European Second Language Acquisition (EuroSLA 31), Aug 2022, Fribourg, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-03840586v1
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Etude comparative de l’impact des caractéristiques des langues cibles sur le traitement de l’input en début d’acquisition Réplique du projet VILLA.Colloque International “Research methodology in the field of second language acquisition and learning”, May 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01893706v1
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Replication: Measuring the influence of typologically diverse target language properties on input processing at the initial stages of acquisitionInterpreting language-learning data., 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-02964330v1
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