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Pascale Brandt-Pomares

Pascale BRANDT-POMARES Directrice Inspé d'Aix-Marseille VP déléguée au CIPE Aix-Marseille Université
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Thématiques de recherche : Genèse intrumentale des outils numériques dans l’activité enseignante Didactique des enseignements technologiques et professionnels Rôle des artefacts matériels ou sémiotiques dans les processus d’enseignement-apprentissage

Domaines de recherche

Education

Publications

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Dessiner et raconter le hasard et l’évolution du vivant dans le jeu Darwinium, en collège

Eric Tortochot , Magali Coupaud , Hélène Cheneval-Armand , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra
Telling Science, Drawing Science / Sciences en récit, Science en image, STIMULI, Jun 2022, Angoulême, France
Communication dans un congrès hal-03755153v1

Students' (12-13 years old) ideas about chance and evolution during the game Darwinium during a playful activity

Magali Coupaud , Jérémy Castéra , Miguel Rotenberg , Eric Tortochot , Corinne Jégou
ERIDOB 2022, European Researchers In Didactics Of Biology, Aug 2022, Nicosia, Cyprus
Communication dans un congrès hal-04019797v1
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IDEAS OF CHANCE AND EVOLUTION FOLLOWING A GAME PLAYED IN A FRENCH LOWER SECONDARY SCHOOL

Magali Coupaud , Julie Gobert , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra
European Science Education Research Association, Aug 2021, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès hal-03697075v1
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Méta-conception d’un jeu pour aborder l’évolution du vivant en classe.

Magali Coupaud , Corinne Jégou , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand
l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, Mar 2021, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès hal-03698202v1

Quantitative study of lower-secondary school student'acceptance of evolution in France

Magali Coupaud , Jérémy Castéra , Jegou Corinne , Julie Gobert , Pascale Brandt-Pomares
ESERA 2019, Conference of the European Science Education Research Association, 2019, Bologne, Italy
Communication dans un congrès hal-02435943v1

Jouer pour enseigner et comprendre l’évolution du vivant et le hasard au collège

Jegou Corinne , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand
Colloque Jeux & Enjeux, 2019, MARSEILLE, France
Communication dans un congrès hal-02435945v1

Designing a game for teaching challenging STEM concepts

Alice Delserieys , Magali Coupaud , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand
1st International Conference on Innovation in Learning Instruction and Teacher Education - ILITE 1, Dec 2019, Hanoi, Vietnam
Communication dans un congrès hal-02429959v1
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QUANTITATIVE STUDY OF LOWER-SECONDARY SCHOOL STUDENTS' ACCEPTANCE OF EVOLUTION IN FRANCE

Magali Coupaud , Jérémy Castéra , Corinne Jégou , Julie Gobert , Pascale Brandt-Pomares
European Science Education Research Association, Aug 2019, Bologne, Italy
Communication dans un congrès hal-03698211v1

Conception d'un jeu pour comprendre l'évolution du vivant en lien avec le hasard : projet UnREST

Alice Delserieys , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Claire Coiffard Marre , Magali Coupaud
Journées scientifiques – SFERE Provence, Sep 2017, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-02444765v1
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Développer, expérimenter et évaluer des dispositifs pédagogiques innovants : l'exemple du Créativlab d'Ampiric et la question du passage à l'échelle

Nicolas Mascret , Thierry Berthet , Pascale Brandt-Pomares , Magali Coupaud , Mathilde Favier
ANRT. L'évaluation des dispositifs pédagogiques innovants, ANRT, 2023, 978-2-9591124-1-6
Chapitre d'ouvrage halshs-04360207v1

Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception

Magali Coupaud , Julie Gobert , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra
Roy, Emeline; Papon, Lola. Créer pour éduquer en faveur de la persévérance, Delatour France, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-04019647v1

Démarches d'investigation : Histoire et enjeux

Jean-Marie Boilevin , Alice Delserieys , Pascale Brandt-Pomares , Magali Coupaud
L’investigation scientifique et technologique. Comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire, Presse Universitaire de Rennes, 2016, 978-2-7535-4355-3
Chapitre d'ouvrage hal-02429953v1