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Osbaldo Turpo Gebera

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Publications

	Formación de investigadores en educación: entre la performatividad y el credencialismo Osbaldo Turpo-Gebera , Alejandra Hurtado-Mazeyra , Yvan Delgado-Sarmiento , Pedro Mango Quispe Espacios, 2020, 41 (4) Article dans une revue halshs-02876562v1
	La formación en investigación y su incidencia en la producción científica del profesorado de educación de una universidad pública de Ecuador Carlos Barros Bastidas , Osbaldo Washington Turpo Gebera Publicaciones. Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 2020, 50, pp.187 - 201. ⟨10.30827/publicaciones.v50i2.13952⟩ Article dans une revue halshs-02876561v1
	La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación Osbaldo Turpo-Gebera , Pedro Mango Quispe , Luis Cuadros Paz , Milagros Gonzales-Miñán Educação Pesquisa, 2020, 46, ⟨10.1590/S1678-4634202046215876⟩ Article dans une revue halshs-02876557v1
	Perceptions of student satisfaction in the subject of English with blended learning in a Peruvian university Osbaldo Washington Turpo Gebera , Evelyn Guillén-Chávez , Rosa Núñez-Pacheco , César Halley Limaymanta-Álvarez , Francisco García-Peñalvo Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información, 2019 Article dans une revue halshs-02876566v1
	Estado del conocimiento y perspectivas de investigación sobre el Blended Learning en Perú Osbaldo Washington Turpo Gebera , Alejandra Hurtado-Mazeyra , Yvan Delgado-Sarmiento , Gerber Perez-Postigo , Milagros Gonzales-Miñán Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019 Article dans une revue halshs-02876565v1
	Percepciones de estudiantes de la modalidad blended learning sobre la responsabilidad social universitaria Osbaldo Turpo-Gebera , Karina Tapia Díaz , Mercedes Núñez Zevallos , Rocío Manchego Carnero , Cecilia Begazo Begazo Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019 Article dans une revue halshs-02876564v1
	Productividad científica sobre el Blended Learning en el Perú: aproximaciones a su evolución desde las tesis universitarias Osbaldo Turpo-Gebera , Alejandra Hurtado-Mazeyra Education in the Knowledge Society (EKS), 2019, 20, pp.19. ⟨10.14201/eks2019_20_a19⟩ Article dans une revue halshs-02876563v1
	Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades Osbaldo Turpo-Gebera Educación Química, 2013, 24 (2), pp.230-236. ⟨10.1016/S0187-893X(13)72467-4⟩ Article dans une revue halshs-01662122v1

	Didactic interaction and social construction of knowledge in Blended Learning Osbaldo Washington Turpo Gebera , Francisco J. García Peñalvo , Soledad Montoya Ramirez Humanities and Social Sciences. Universidad de Salamanca, 2021. Español. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03856750v1