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97 résultats
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Récits de soi en formationRécits de soi en formation - L'écriture réflexive dans la formation didactique des enseignants., Jun 2007, Tours, France. pp.136-145
Communication dans un congrès
hal-00355869v1
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The use of the webcam for teaching a foreign language in a desktop videoconferencing environmentReCALL, 2010, 22 (3), pp.293-312. ⟨10.1017/S0958344010000170⟩
Article dans une revue
hal-00806433v1
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Tout corps plongé dans un contexte étranger ... - Réflexions sur les séjours en immersion à l’ère numériqueLes immersions linguistiques appuyées et augmentées par le numérique, Université de Lorraine, Dec 2018, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-02103033v1
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Apprendre et enseigner les langues en visioconférenceLes Dossiers de l'Ingénierie Educative, 2008, 63-64, pp.69-72
Article dans une revue
halshs-00393920v1
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Enhancing L2 learners' noticing skills through self-confrontation with their own oral production performanceRecherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, 31 (3), pp.87-104
Article dans une revue
halshs-00950771v1
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International students’ smartphone usage during the first Covid-19 lockdownFrontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, In press, ⟨10.36366/frontiers.v35i1.620⟩
Article dans une revue
hal-03935601v1
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La survie sociale d'une innovationALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.71-83
Article dans une revue
edutice-00001463v1
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La présence redoublée et dédoublée de l’enseignante en situation comodale2021
Vidéo
hal-03448748v1
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Towards designing an application to support international students’ transition to a new academic contextCRLI Seminar, Apr 2019, Sydney, Australia
Communication dans un congrès
hal-02103035v1
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Opérer une translation du point de vue sur les outils numériques : des travaux de Monique Linard à ceux du collectif Kairos.Raison et Passions. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, 2019, 978 2 917645 69 7
Chapitre d'ouvrage
hal-02103036v1
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Etudiants migrants, outils nomades, identités en mouvement.Échanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01879323v1
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Manuels de langue et passage au numériqueManuels scolaire, regards croisés, CRDP de Basse-Normandie, pp.79-89, 2005
Chapitre d'ouvrage
halshs-00648549v1
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Etudiants internationaux et technologies numériques nomades : Vers un contrat didactique renégociéCanadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2015, 40 (3), pp.1-22
Article dans une revue
hal-01224609v1
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Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolairesSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, 19, pp.18
Article dans une revue
hal-00806411v1
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Apprentissage des langues médiatisé par les technologies : contribution à l'épistémologie de la didactique des languesLinguistique. Université du Havre, 2011
HDR
tel-00806418v1
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Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmiqueRevue française des méthodes visuelles, 2021, Images interactives et nouvelles écritures (5)
Article dans une revue
hal-03201504v1
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Recherche-développement et didactique des languesRecherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2007, 4 (1), pp.37 à 54
Article dans une revue
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Langues et TICEOphrys, pp.173, 2006, Autoformation et Enseignement Multimédia, Françoise Demaizière
Ouvrages
hal-00376645v1
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Assessing the use of a Trace-Based Synchronous Tool for distant language tutoringComputer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.478-485
Communication dans un congrès
hal-00806428v1
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Institutionnalisation et dissémination d'une innovation à l'universitéInstitutionnalisation et dissémination d'une innovation à l'université, Nov 2006, Montpellier, France. pp.1-13
Communication dans un congrès
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The Impact Of The Webcam On An Online L2 InteractionCanadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2014, 70 (3), pp.331-354. ⟨10.3138/cmlr.2102⟩
Article dans une revue
hal-01056173v1
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Étudier les usages numériques des étudiants internationaux : enjeux méthodologiquesTIC en éducation, CRIFPE, May 2014, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-01121354v1
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Les étudiants internationaux et le numériqueColloque franco-espagnol d'analyse de discours et d'enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universidad Politécnica de Valencia, Sep 2014, Valencia, Espagne
Communication dans un congrès
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A semiotic approach to analyzing technology-mediated language teachingEUROCALL's Teacher education SIG, Université de Nice, May 2014, Nice, France
Communication dans un congrès
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Creating and sharing a language learning and teaching corpus of multimodal interactions: ethical challenges and methodological implicationsANTWERP CALL 2014: Research Challenges in CALL, University of Antwerp, Jul 2014, Antwerp, Belgium
Communication dans un congrès
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Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique2013
Autre publication scientifique
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Caractériser des tâches d’apprentissage et évaluer leur impact sur la production orale en L2EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02017635v1
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Littératies numériques et travail scolaire en contexte socioéducatif malienLe Français dans le monde. Recherches et applications, 2021
Article dans une revue
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The effects of multimodality on L2 learners: Implications for CALL resource designSystem, 2008, 36 (1), pp.85-93
Article dans une revue
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Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiquesÉducation & Didactique, 2013, 7 (1), pp.101-116
Article dans une revue
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