Nathalie Wallian

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Sciences de l'Homme et Société

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	Territoires et territorialités de l'habiter du kartié : dynamiques de construction d'un espace géopartagé par les élèves de cycle 3 à La Réunion Patricia Grondin , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.301-305 Communication dans un congrès hal-04425817v1
	Territoires et territorialités de l'habiter du kartié : dynamiques de construction d'un espace géopartagé par les élèves de cycle 3 à La Réunion Patricia Grondin , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian 6ième colloque du CIST - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, CIST, Nov 2023, Paris (Campus Condorcet), France Communication dans un congrès hal-04362692v1
	Classe virtuelle, classe hors les murs et construction d'une spatialité expériencée : Étude de cas en classe de 6ème au Parc urbain de la Ravine Blanche, La Réunion Patricia Grondin , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian Rencontres Internationales de la classe dehors, Fabpeda, May 2023, Poitiers France, France Communication dans un congrès hal-04362690v1
	Aller sur le terrain en géographie : la construction de l’espace à partir de l’"habiter" à La Réunion Patricia Grondin , Nathalie Wallian , Sylvain Genevois 6ième colloque International de l'ARCD, Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique, Jun 2023, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-04362691v1
	Médiation culturelle et contextualisation du didactique : faire dialoguer les identités en EPS. Conférencière invitée Nathalie Wallian 2ème Colloque international en Sciences du Sport – ISSEP, Sep 2022, Le Kef, Tunisie Communication dans un congrès hal-04333054v1
	Mémoire autobiographique, récit de vie et trajectoires migratoires de la communauté sino-réunionnaise : Etude de cas Nathalie Wallian Colloque international "Mémoire autobiographique, récit de vie et transmission en contexte insulaire, interculturel et post-colonial", Oct 2022, Saint Denis (97400), France Communication dans un congrès hal-04333033v1
	Médiation culturelle et contextualisation du didactique : du dialogue entre identités Nathalie Wallian ème Colloque International Table Ronde du Moufia "Hétérogénéité linguistique et culturelle dans l’espace indianoéanique : permanences et émergences", Nov 2022, Saint Denis (La Réunion), France Communication dans un congrès hal-04333035v1
	Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’École ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ? Conférence introductive Sylvain Genevois , Nathalie Wallian Séminaire inter-académique La Réunion-Mayotte, Jun 2022, Saint-Denis, La Réunion Communication dans un congrès hal-03707179v1
	Récits des mises aux mondes à La Réunion et à Mayotte Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Colloque international "Mémoire autobiographique, récit de vie et transmission en contexte insulaire, interculturel et post-colonial, Oct 2022, Saint Denis (La Réunion), France Communication dans un congrès hal-04333034v1
	Coopérer pour partager les savoirs ancestraux en Danse du Lion : analyse de l'activité "tournante" de la troupe réunionnaise Qi Lin Soune-Seyne Idriss , Chang Ching-Wei , Nathalie Wallian 12ème Biennale de l'ARIS, Jun 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04333031v1
	La prise en compte du rapport à l’adversaire dans l’analyse, l’enseignement (et l’entraînement) des sports d’opposition (Table ronde 2) Nathalie Wallian Journées d’étude internationales “Praticiens-Chercheurs", May 2021, Créteil (Université Paris XII UPEC), France Communication dans un congrès hal-04333026v1
	Innover en EPS Nathalie Wallian Journées Alain Durey, May 2021, Paris Orsay, France Communication dans un congrès hal-04333045v1
	Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degré : genèse d'une hybridation des pratiques ? Gaëlle Lefer Sauvage , Sylvain Genevois , Jacques Kerneis , Nathalie Wallian 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.336-341 Communication dans un congrès hal-03290010v1
	L'accompagnement du doctorant Nathalie Wallian Journées Doctoriales de l'ARIS, May 2021, Saclay (CEA), France Communication dans un congrès hal-04333029v1
	Migration Flows And Lion Dance At The Reunion Island : When The Chinese Great History Meets The Family Trajectories Through Patrimonial Physical Practices-to-be-mediated Idriss Soune-Seyne , Ching-Wei Chang , Nathalie Wallian AIESEP Conference, AIESEP Conference, Jun 2021, Alberta, Canada Communication dans un congrès hal-04333003v1
	Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degrés : genèse d'une hybridation des pratiques ? Gaëlle Lefer Sauvage , Sylvain Genevois , Jacques Kerneis , Nathalie Wallian EIAH, Jun 2021, FRIBOURG, Suisse Communication dans un congrès hal-03276466v1
	Moring Physical Practice At The Elementary School : Appropriation and/or Denaturation In The Post-colonial French Reunion Island? Nathalie Wallian AIESEP Conference, AIESEP Conference, Jun 2021, Alberta, Canada Communication dans un congrès hal-04333005v1
	Monde du dedans, monde du dehors. Savoirs de mères et politiques de santé (Mayotte-Réunion) Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Colloque inter-congrès AREF, Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives, Association pour la Recherche en Education et Formation, Jun 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04333030v1
	Monde du dedans, monde du dehors. Savoirs de mères autour de la naissance (Mayotte-Réunion) Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Colloque inter-AREF, Jul 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04333020v1
	La médiation transculturelle de la sage-femme à Mayotte Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Colloque international de la revue L’autre, « Ouvrir sa porte…migrations ; exils, replis accès aux soins », Oct 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04333023v1
	Innover en éducation Nathalie Wallian Journées Alain Durey, May 2020, Paris Saclay, France Communication dans un congrès hal-04333024v1
	Trajectoires migratoires, objet patrimonial et pratiques communautaires. Etude de la Danse du Lion à La Réunion Soune-Seyne Idriss , Nathalie Wallian Colloque inter-AREF, Jul 2020, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04333021v1
	Enseigner en contexte hybride. Quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ? Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaelle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis Etats Généraux du Numérique Territorialisés pour l’Éducation, Oct 2020, Saint-Denis-de-la-Réunion, France Communication dans un congrès hal-02959496v1
	Moring a lékol : dé(re-)contextualiser la pratique dans/hors l'école Delphine Body , Nathalie Wallian , Jérémy Bride 11ème Biennale de l’ARIS, Feb 2020, Liège, Belgique Communication dans un congrès hal-04333018v1
	Maternité, contextes et savoirs : les compétences transculturelles de la sage-femme à La Réunion et à Mayotte Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Petite enfance, vulnérabilités potentielles et inégalités, Colloque BECO (Bébé, petite enfance en contextes), May 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04333012v1
	Former à l’analyse de l’activité physique de l’élève; approche sémiotique. Conférencière invitée Nathalie Wallian ISSEP Le Kef, Mar 2019, Le kef, Tunisie Communication dans un congrès hal-04333044v1
	The Reunion Island Moring, a patrimonial inheritage issued from slavery: How to build up an elementary school community of practice based education for otherness Delphine Body , Nathalie Wallian AIESEP World Conference, AIESEP World Conference, Jun 2019, New York, United States Communication dans un congrès hal-04333001v1
	Apprentissage des autres, construction de l’identitaire et de l’altérité : une approche anthropo-didactique M. Musard , Cheikh Tidiane Wane , Nathalie Wallian Eduquer et former : quels effets de contextes ?, Jun 2019, Besançon, France Communication dans un congrès hal-03176711v1
	Monde du dehors, monde du dedans : la médiation transculturelle de la sage-femme à La Réunion et à Mayotte Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Congrès de l’AREF (Association pour la Recherche en Education et Formation), Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04333014v1
	De la Danse du Lion au Wu Shu: la médiation interculturelle à La Réunion et à Taiwan Nathalie Wallian , I. Soune-Seyne , Jérémie Bride 10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-01761780v1
	Approche anthropo-didactique du Moringue en Créole: vers une interculturalité de l'EPS à l'école primaire Réunionnaise D. Body , Nathalie Wallian , Jérémie Bride 10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-01761778v1
	Lion Dance and nostalgia of China: the revivals of traditions by the Chinese diaspora at Reunion Island, Indian Ocean Nathalie Wallian , Jérémie Bride , Cw Chang , Cw Tidiane Symposium for the AIESEP World Congress, Nov 2017, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe Communication dans un congrès hal-01761782v1
	Combining the debate of ideas and a mobile guide tool with augmented reality for tactical knowledge construction of invasion games Cw Chang , Nathalie Wallian Symposium for the AIESEP World Congress, Nov 2017, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe Communication dans un congrès hal-01761783v1
	Interculturalité et éducation à l’altérité : quelle EPS pour demain ? Conférencière invitée, cérémonie d'ouverture Nathalie Wallian 9ème Biennale de l’ARIS, 2016, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès hal-04333042v1
	Interculturalité et éducation à l’altérité : quelle EPS pour demain ? Nathalie Wallian Keynote invitée, 9ème Biennale de l’ARIS, May 2016, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès hal-01761785v1
	PE teacher training, case studies and interdisciplinary issues. An intertwined variation of research scales and paradigms Cw Chang , Nathalie Wallian , F. Brière-Guenoun , Marie-Paule Poggi Symposium for the AIESEP World Congress, Jul 2015, Madrid, Spain Communication dans un congrès hal-01761787v1
	A case study of the reverse mentoring project for developing the Tactical Games Approach in Taiwan Cw Chang , Nathalie Wallian AIESEP World Congress, Jul 2015, Madrid, Spain Communication dans un congrès hal-01761789v1
	Research in Humanities and Education. The crossed methodologies on complex objects Nathalie Wallian International Program of the Doctoral School of Tsukuba University, Apr 2014, Tsukuba, Japan Communication dans un congrès hal-01761799v1
	How karate “grandmasters” define the practice: a french/japanese contrastive study Jérémie Bride , Nathalie Wallian , Denis Loizon AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand Communication dans un congrès hal-01761795v1
	The student’s « adaptive profile » in Orienteering : case study on a learning cycle in french Baccalaureat examination A. Bonnard , Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand Communication dans un congrès hal-01761797v1
	Temporalités culturelles, pratiques physiques et temps didactique: étude contrastive entre le Japon, Taiwan et la Chine Nathalie Wallian , Jérémie Bride , Hy Huan , Cw Chang Colloque PATREC, Nov 2014, Saint Denis, La Réunion Communication dans un congrès hal-01761791v1
	The kinesic styles of professional gestures in Taiwan physical education teacher education : reception and performativity on swimming learning Nathalie Wallian , Cw Chang , F. Brière-Guenoun AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand Communication dans un congrès hal-01761802v1
	Symposium Asie L’interculture des temporalités asiatiques en Education physique et sportive: Approche contrastive au Japon, à Taiwan et en Chine Nathalie Wallian , Jérémie Bride , Cw Chang , Hy Ruan 8ème Biennale de l’ARIS, Jul 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01761790v1
	Sémiotique des interactions langagières en EPS : l’adresse et la réception des savoirs en actes Nathalie Wallian Colloque ConviSciencia, Jun 2014, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-01761796v1
	Phys. Ed. pre-service teaching and professional development in France : a crossed approach for a complex process F. Brière-Guenoun , Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand Communication dans un congrès hal-01761803v1
	Approches interculturelles de la recherche en éducation Nathalie Wallian Séminaire recherche à l’initiative de l’Ambassade de France à destination de cadres de l’Université de Khartoum, Jun 2014, Karthoum, Soudan Communication dans un congrès hal-01761798v1
	Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice » Cw Chang , Nathalie Wallian , J.-F. Lu AIESEP World Congress, Jul 2013, Warsaw, Poland Communication dans un congrès hal-01761808v1
	Interpréter pour (inter)agir et apprendre: La Course d’Orientation en Education Physique et Sportive au Baccalauréat A. Bonnard , Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian 4ème Rencontres Internationales de l’Interactionnisme Socio-Discursif, Jul 2013, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01761811v1
	Cultural object, technical object, didactic object: case study of swimming, karate and sailing Nathalie Wallian Invited keynote conference on Sport Teaching Symposium, Oct 2013, Taipei, Taiwan Communication dans un congrès hal-01761807v1
	Which research/innovation in Physical Education in a complex society? The case of PETE in France Nathalie Wallian Invited keynote conference on Sport Teaching Symposium, Oct 2013, Taipei, Taiwan Communication dans un congrès hal-01761806v1
	Interpréter pour (inter)agir et intervenir : former des enseignants à lire les conduites typiques des élèves en EPS à Taiwan Nathalie Wallian , F. Brière-Guenoun , Cw Chang 4ème Rencontres Internationales de l’Interactionnisme Socio-Discursif, Jul 2013, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01761812v1
	Research state in PE(TE) in France: strategies of development and perspectives Nathalie Wallian Invited keynote speaker at the 2013運動教育學術研討會 [2013 Sport Pedagogy Symposium], Jun 2013, Taipei, Taiwan Communication dans un congrès hal-01761805v1
	The construction dynamics of teaching experience in disadvantaged raw context: three crossed approaches in France Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian , F. Brière-Guenoun AIESEP World Congress, Jul 2013, Warsaw, Poland Communication dans un congrès hal-01761809v1
	Body culture, variations and humanities: thoughts to make dialogue the conflict of identities Nathalie Wallian , Jérémie Bride 3rd Forum for the Euro-Japan Academic Networking for Humanities Project: Culture and Identity, Peace and Human Security, Jan 2013, Kyoto, Japan Communication dans un congrès hal-01761804v1
	Interpreting for (inter)acting and learning in Orienteering; The runner’s semiotic profiles in the French Baccalaureat Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian , F. Brière-Guenoun AIESEP World Congress, Jul 2013, Warsaw, Poland Communication dans un congrès hal-01761810v1
	Co-construction et appropriation des savoirs en EPS et stratégies de management identitaire Florent Mangin , Marie-Françoise Lacassagne , Nathalie Wallian Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France Communication dans un congrès hal-00533773v1

	La sage-femme et les savoirs circulants : récits de vie à La Réunion et à Mayotte Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Revue Phronesis, 2023, hors série 1, pp.160-170 Article dans une revue hal-04332984v1
	Subir ou s’adapter ? Les étudiants et enseignants stagiaires à l’épreuve du changement et de l’incertitude Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaëlle Lefer-Sauvage Diversité : ville école intégration, 2022, 200, ⟨10.35562/diversite.1860⟩ Article dans une revue hal-03807972v1
	Moring a lékol. (Dé/re-)contextualiser la médiation culturelle patrimoniale à la Réunion Nathalie Wallian , Pascal Arville , Delphine Body Carrefours de l'éducation, 2022, n° 54 (2), pp.39-54. ⟨10.3917/cdle.054.0039⟩ Article dans une revue hal-04332983v1
	Modèle d'apprentissage des décisions tactiques : une approche centrée sur les élèves. J.-F. Gréhaigne , Nathalie Wallian , Godbout Paul , Marie-Paule Poggi Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2021, 49, http://elliadd1.univ-fcomte.fr/ejrieps/system/files/eJR49_4_Gr%C3%A9haigne_et_al_VF.pdf Article dans une revue hal-04332982v1
	Les « co-errances » identitaires professionnelles chez les enseignant.e.s stagiaires à l’épreuve de la COVID-19. Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Cendrine Mercier Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, ⟨10.18162/fp.2020.690⟩ Article dans une revue hal-03096192v1
	Les Dits de la Sage-femme. Les compétences d'interface en contextes réunionnais et mahorais Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Éducation, Santé, Sociétés, 2019, ⟨10.17184/eac.2442⟩ Article dans une revue hal-04332975v1
	Intervention éducative, altérité et cultures : approche anthropo-didactique en contextes Nathalie Wallian , Jérémie Bride Éducation, Santé, Sociétés, 2018 Article dans une revue hal-04484931v1
	Intervention éducative, altérité et cultures: approche anthropo-didactique en contextes Nathalie Wallian , Jérémie Bride Éducation, Santé, Sociétés, 2017, 4 (1), pp.113--128. ⟨10.17184/eac.848⟩ Article dans une revue hal-01761781v1
	Sémiotique de l’agir enseignant en EPS; figures d’action et registres interprétatifs en milieu difficile Nathalie Wallian Carrefours de l'éducation, 2015, 40, pp.63--80 Article dans une revue hal-01461533v1
	Débat d'idées, langage, interactions discursives et apprentissage en sports collectifs J.-F. Gréhaigne , Nathalie Wallian , F. Brière Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2015, HS 1, pp.54--78 Article dans une revue hal-01761786v1
	Débat d’idées, langage et interactions discursives et apprentissage des sports collectifs. Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian , Fabienne Brière-Guenoun Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2015, Quelques aspects théoriques de la didactique des sports collectifs, Hors-série n°1, pp.52-75 Article dans une revue hal-01796673v1
	Approche anthropo-didactique de la médiation interculturelle : Le karaté, patrimoine immatériel vivant japonais porté par les Grands Maîtres Jérémie Bride , Nathalie Wallian Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2015 Article dans une revue hal-01761788v1
	Body cultures, variations and humanities: to make the identity conflict dialoguing Nathalie Wallian , Jérémie Bride Interfaculty, 2014, 5, pp.93--116 Article dans une revue hal-01761801v1
	Pour une recherche au plus près des pratiques Nathalie Wallian , Nathalie Gal-Petitfaux , Yannick Lémonie EPS : Revue education physique et sport, 2012, n° 352, pp. 16-18 Article dans une revue hal-01143198v1
	Sciences, intervention et Éducation physique et sportive. Y. Lémonie , Nathalie Gal-Petitfaux , Nathalie Wallian Cahiers du Cèdre, 2012, 12 " EPS : entre programmes et innovations ", pp.177-189 Article dans une revue hal-00848241v1
	Panorama des biennales de l’ARIS de 2000 à 2008 Mathilde Musard , Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2010, 19, ⟨10.4000/ejrieps.5457⟩ Article dans une revue hal-04495034v1
	Éducation à la santé en EPS et attentes familiales : confusion entre sphère privée et espace public Marie-Paule Poggi , Mathilde Musard , Nathalie Wallian Carrefours de l'éducation, 2009, n° 27 (1), pp.153-168. ⟨10.3917/cdle.027.0153⟩ Article dans une revue hal-04495036v1
	The social construction of school inspector judgment: definition of the teacher’s job through the analysis of inspector reports in physical education Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian , Mathilde Musard Revue Française de Pédagogie, 2006, 157, pp.131-145. ⟨10.4000/rfp.453⟩ Article dans une revue hal-04495043v1

	Enseigner/apprendre la culture du risque majeur à l'école Nathalie Wallian , Chang Ching-Wei , Xavier Nicolay Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des Archives Contemporaines, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8169⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04455908v2
	Aiguiller le ciel en ingénierie de résilience Nathalie Wallian , Marie-France Carnus , Céline Carnus Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des Archives Contemporaines, 2023, 9782813004901 Chapitre d'ouvrage hal-04455979v2
	Faire (sur-)vivre le lien Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaëlle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.167-184, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8140⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04448064v2
	Postface. Vulnérabilités, récursivité et cultures de l'extrême Gaëlle Lefer-Sauvage , Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l’extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.403-414, inPress, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8334⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04450256v2
	Avant-propos. Les Savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi , Lefer-Sauvage Gaëlle Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage (eds.). Les Savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des Archives Contemporaines, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.9782813004901⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04521919v1
	Chevaucher sur le fil du rasoir Nathalie Wallian , Eric Jacquart Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines; Editions des archives contemporaines, pp.53, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8291⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04448065v1
	Réalité augmentée (RA), activité de conception et débat d'idées : co-construire par les artefacts les savoirs tactiques du jeu collectif en EPS à l'école primaire taiwanaise Chang Ching-Wei , Nathalie Wallian In Gonzalves, RS. Reverdito, & S. Eloi (Dir.), Praticas fisicas, desportivas e artisticas, Almedina, pp.121-138, 2022, 9894003826 Chapitre d'ouvrage hal-04332994v1
	Des compétences professionnelles d'interface sous haute tension. Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions Archives Contemporaines, 2020, 9782813003492 Chapitre d'ouvrage hal-04467454v1
	Adapter l’enseignement au milieu colonial entre 1923 et 1941 Cédric Hossen , Pierre-Éric Fageol , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des Archives Contemporaines, pp.31-60, 2020, 9782813003492. ⟨10.17184/eac.2693⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02612280v1
	(Dé/Re)-contextualiser le Moring a lékol. Delphine Body , Jérémie Bride , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions Archives Contemporaines, 2020, 9782813003492 Chapitre d'ouvrage hal-04467420v1
	Variations autour du contexte et des adaptations de l’enseignement Sylvain Genevois , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des archives contemporaines, pp.3-29, 2020, 9782813003492 Chapitre d'ouvrage hal-02612050v1
	Avant-propos. Nathalie Wallian , Sylvain Genevois Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions Archives Contemporaines, 2020, 9782813003492 Chapitre d'ouvrage hal-04467438v1
	Co(n)-texte en éducation Nathalie Wallian , Ching-Wei Chang , Sylvie Fontaine Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions Archives Contemporaines, 2020, 9782813003492 Chapitre d'ouvrage hal-04467470v1
	La contextualisation des interactions enseignant-élèves : Chantal Martinez , Nathalie Wallian Nathalie Wallian (éd.). Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang, 2020, Transversales, 9783034336772 Chapitre d'ouvrage hal-04467557v1
	Soi et l’autre : exploration séman(io)tique du différent et du divers en intervention éducative Nathalie Wallian Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.69-93, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2 Chapitre d'ouvrage hal-03550438v1
	Préambule Nathalie Wallian Nathalie Wallian (éd.). Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang, 2018, Transversales, 9783034336772 Chapitre d'ouvrage hal-04467500v1
	Arts martiaux et médiation patrimoniale Nathalie Wallian , Ching-Wei Chang , Jérémie Bride Nathalie Wallian (éd.). Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang, 2018, Transversales, 9783034336772 Chapitre d'ouvrage hal-04467640v1
	La contextualisation des interactions enseignant-élèves : douze micro-études “d’événements remarquables” en collège réunionnais Chantal Martinez , Nathalie Wallian Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.277-305, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2 Chapitre d'ouvrage hal-03550447v1
	Soi et l'autre : exploration séman(io)tique du différent et du divers en intervention éducative Nathalie Wallian Nathalie Wallian (éd.). Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang, 2018, Transversales, 9783034336772 Chapitre d'ouvrage hal-04467597v1
	Cultures patrimoniales et contexture en EPS : dans la fabrique des "traditions arrangées" Pierre-Éric Fageol , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.179-202, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2 Chapitre d'ouvrage hal-03550423v1
	Arts martiaux et médiation patrimoniale : approche anthropo-didactique de trois Grands Maîtres à La Réunion, à Taiwan et au Japon Nathalie Wallian , Chang Ching-Wei Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.425-451, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2 Chapitre d'ouvrage hal-03550457v1
	Contextualisation, stratégies interprétatives et intervention en EPS: La méthode des cas en recrutement professionnel/ en recherche en éducation Nathalie Wallian Moniotte, J. Réussir l'E2 du CAPEPS, Atlande, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01761779v1
	Evaluation formative et régulation didactique des apprentissages en EPS Stéphane Brau-Antony , Jérémie Bride , Fabienne Briere-Guenoun , Emmanuel Fernandes , Jean-Francis Gréhaigne Julien Moniotte. Réussir l'écrit 2 du CAPEPS, Atlande, pp.91-102, 2017, Clefs-Concours STAPS, 978-2-35030-490-8 Chapitre d'ouvrage hal-02110874v1
	Pratiques interculturelles et karate. Le discours des Grands Maîtres à propos des stéréotypes Jérémie Bride , Nathalie Wallian Bernard, Olivier. L’arrière scène du monde des arts martiaux, Presses Universitaires de Laval, 2016, 978-2-7637-2250-4 Chapitre d'ouvrage hal-01761784v1
	Approche sociologique, didactique et sémiotique des savoirs enseignés en EPS en milieu difficile : une tentative de dépassement des frontières disciplinaires ». Marie-Paule Poggi , Fabienne Brière-Guenoun , Nathalie Wallian , Carnel Béatrice B. Lenzen, D. Deriaz, B. Poussin, H. Dénervaud & A. Cordoba. Temps, temporalité et intervention en EPS et en sport , Peter Lang., pp.241-258, 2016, 978-3-0343-1657-6 Chapitre d'ouvrage hal-01796699v1
	Temporalités culturelles, pratiques physiques et temps didactique: étude contrastive entre le Japon, Taiwan et la Chine Nathalie Wallian , J. Bride , Cw Chang , Hy Ruan Rolland, Yvon and Dumonteil, Julie and Gaillat, Thierry and Kanté, Issa and Tampoe-Hautin, Vilasnee. Heritage and exchanges. Multilingual and Intercultural Approches in Training Content, Cambridge Scholars Publishing, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01461529v1
	“Sémio-communication et image sportive: Processus de spectacularisation médiatique du genre féminin dans les sports dits masculins” Nanta Novello Paglianti , Ayachi Sinda , Nathalie Wallian Action, interaction, intervention, 34, 2014, transversales, 978-3-0343-1136-6 Chapitre d'ouvrage halshs-01129055v1
	L’interprétation croisée d’une pratique de karaté : le conflit des fondations France/Japon Jérémie Bride , Denis Loizon , S. Aoki , Nathalie Wallian Wallian, Nathalie and Poggi-Combaz, Marie-Paule and Chauvin-Vileno, Andrée. Action, interaction, intervention : à la croisée du langage et des savoirs, Peter Lang, pp.197--218, 2014, 978-3-0352-0239-7 Chapitre d'ouvrage hal-01761793v1

	Les savoirs de l'extrême. Médiation/appropriation en contextes Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi , Gaëlle Lefer-Sauvage Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage (eds.). Editions des archives contemporaines, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.9782813004901⟩ Ouvrages hal-04550562v1
	Enseigner-apprendre en tous terrains Sylvain Genevois , Nathalie Wallian Sylvain Genevois et Nathalie Wallian (eds.). Editions des archives contemporaines, 2020, 9782813003492 Ouvrages hal-02612046v1
	La danse du lion dans la communauté sinoise réunionnaise et à Taiwan : étude des pratiques de médiation interculturelle Idriss Soune-Seyne , Ching-Wei Chang , Nathalie Wallian Presses Universitaires Indianocéaniques, 2020, 2490596217 Ouvrages hal-04332996v1
	Intervention éducative et médiation(s) Nathalie Wallian Nathalie Wallian (éd.). Peter Lang, 47, 2018, Transversales, 9783034336772 Ouvrages hal-01953787v1
	Action, interaction, intervention : à la croisée du langage et des savoirs Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi-Combaz , Andrée Chauvin-Vileno Peter Lang, 2014, 978-3-0352-0239-7 Ouvrages hal-01761800v1

	Expertise de la Habilitation à diriger des recherches de Keravec Dos Santos Patricia. La capoeira angola du Brésil : le processus de changement de la dynamique de groupe des jeunes pratiquants au sein d'une institution MECS Nathalie Wallian Université de Bretagne Occidentale. 2023 Rapport hal-04333099v1
	Expertise de la Habilitation à diriger des recherches de Manuel Le Paven. Vers une didactique des ajustements dans l’action conjointe. Contribution d’un parcours de recherche en théorie de l’action conjointe en didactique sur les pratiques corporelles, sportives et artistiques Nathalie Wallian Université de Bretagne Occidentale. 2023 Rapport hal-04333096v1
	Expertise de thèse de Rémi Moreno Flores. Conception d'un dispositif d'analyse de performance en tir à la carabine :l'exemple de l'épreuve du tir à 50 mètres "60 balles couché" Nathalie Wallian Université Paris Est Créteil. 2023 Rapport hal-04333086v1
	Expertise de la Habilitation à Diriger des Recherches de Hejer Ben Jomaa : "Vers une didactique clinique universitaire. Entre Savoir, Sujet et Institution, perspectives pour la recherche et la formation dans l'Enseignement Supérieur" Nathalie Wallian Université de Toulouse Jean Jaurès. 2022 Rapport hal-04333089v1
	Expertise de la Habilitation à Diriger des Recherches de Nathalie Carminatti. Le déjà-là du Sujet pris dans le didactique. De soi à l'Autre et de l'autre à soi : contribution à l'éclairage de la rencontre Savoir-Sujet Nathalie Wallian Université de Toulouse Jean Jaurès. 2022 Rapport hal-04333091v1
	Expertise de la thèse de Sadia Ayanne. Les déterminants de la réussite et de l'échec scolaires : étude analytique et comparative à travers des pratiques et expériences ad hoc en Guyane en matière de lutte contre l'abandon scolaire Nathalie Wallian Université de Guyane. 2022 Rapport hal-04333082v1
	Expertise de la Habilitation à diriger des recherches d'Antoine Thepaut. Contribution pour une approche comparatiste de l’épistémologie pratique en didactiques. Etude de cas en EPS à l’école primaire (élémentaire et maternelle) Nathalie Wallian Université de Reims Champagne Ardennes. 2022 Rapport hal-04333094v1
	Expertise de la thèse de Hajer Sehli. Apprendre en gymnastique avec le débat d’idées : le cas d’une classe de terminale en contexte tunisien Nathalie Wallian Université de Franche Comté. 2022 Rapport hal-04333080v1
	Expertise de la Habilitation à Diriger des Recherches de Serge Eloi. Le rapport entre signe et outil en recherche et formation : Approche socio-instrumentale de l’activité humaine Nathalie Wallian Université de Paris Est Créteil. 2022 Rapport hal-04333092v1
	"Confinement et continuité pédagogique" : Traitement des réponses concernant deux territoires d’outre-mer, Mayotte et La Réunion Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian [Rapport de recherche] Icare. 2021 Rapport hal-03156081v1
	Expertise de la thèse de Mohamed Said Aroui. Entre contrôle et accompagnement, le rapport à l'inspection du « Super Sujet Supposé Savoir » pris dans le didactique : construction de cas rapprochés en EPS en France et en Tunisie. Nathalie Wallian Université de Toulouse 2 Jean Jaurès. 2021 Rapport hal-04333077v1
	Questionnaire d'enquête auprès des enseignant.e.s mahorais.ses pendant le confinement Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian [Rapport de recherche] Icare. 2020 Rapport hal-02978118v1
	Pré-rapport d'enquête nationale Etudiants & Confinement 2020 Nathalie Wallian , Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois [Rapport de recherche] Institut Coopératif Austral de Recherche en Education (ICARE - EA 7389). 2020 Rapport hal-02863856v1
	Questionnaire d’enquête auprès des enseignants "Confinement et continuité pédagogique" Sylvain Genevois , Gaelle Lefer-Sauvage , Nathalie Wallian [Rapport de recherche] ICARE. 2020 Rapport hal-02934483v1
	Expertise de la thèse de Tina Lauzis. Etude comparée des récits de vie professionnelle d'enseignants d'EPS avant et après l'universitarisation des formations : hommes et femmes, s'agit-il du même métier? Nathalie Wallian Université de La Réunion. 2020 Rapport hal-04333068v1
	Expertise de la HDR de Florence Darnis. Approche socio-constructiviste en Didactique de l'EPS ; une analyse des sociogenèses Nathalie Wallian Université Bordeaux 2. 2019 Rapport hal-04333088v1
	Expertise de la thèse de Cathy Bonbonne. Usages sociaux et didactiques de l’eau en contexte(s) scolaires guadeloupéen(s). Analyse selon une approche socio-didactique Nathalie Wallian Université des Antilles. 2019 Rapport hal-04333065v1
	Expertise de la thèse de Olivier Degrenne. Caractérisation des évolutions de jeu en volley-ball de haut-niveau : Étude comparative de trois compétitions internationales Nathalie Wallian Université de Créteil. 2019 Rapport hal-04333066v1
	Expertise de la thèse de Marine Luminet. La plus value d’une tierce personne dans un dispositif de formation d’enseignants débutants Nathalie Wallian Université de La Réunion. 2018 Rapport hal-04333063v1
	Expertise de la thèse de Alberte CABARRUS. Contextualisation didactique en éducation à la sexualité et production d'inégalités dans les pratiques sexuelles à risques chez les lycéens Nathalie Wallian Université des antilles (UA) - Site de Guadeloupe, FRA. 2018 Rapport hal-04333064v1
	Expertise de la thèse de Chantal Martinez. Pratiques enseignantes et expérience professionnelle antérieure Nathalie Wallian Université de La Réunion. 2018 Rapport hal-04333058v1
	Expertise de la thèse de Vanessa Pothin. La mixité religieuse dans le couple à l'Ile de La Réunion Nathalie Wallian Université de La Réunion. 2018 Rapport hal-04333059v1
	Expertise de la thèse de Preslet Megie. Contextualisation didactique et enseignement de l'EPS en Haïti et en Martinique aux deux premiers cycles de l'école fondamentale et à l'école élémentaire: analyse comparée des systèmes d'enseignement et des interactions didactiques dans le cadre d'une approche socio-didactique Nathalie Wallian Université des Antilles. 2018 Rapport hal-04333057v1
	S’ouvrir aux mondes : vers une éducation à l’altérité Nathalie Wallian [Rapport de recherche] Université de La Réunion. 2016 Rapport hal-01461522v1

	Valorisation et publication dans la recherche : prospectives HCERES Nathalie Wallian , Fabrice Georger , Audrey Noël , Francky Lauret , Gaëlle Lefer Sauvage 2023 Pré-publication, Document de travail hal-04330573v1

	Cross-cultural skills and professional gestures: what are the realities for midwives in Reunion Island and Mayotte? Anne Laure Guernalec , Nathalie Wallian Poster session, (education and research) in 32nd ICM Triennal Congress, ICM triennial congress 2021 "Midwives of the World, delivering the Future", May 2021, Bali, Indonesia, Indonesia Poster de conférence hal-04333038v1
	"Opening up for otherness" in Phys. Ed. at elementary school :The Reunion Island student reception about PE lessons from Madagascar, Japan, West French Indies, Mauritius and Mayotte Island Mung Min Tik , Nathalie Wallian AIESEP World Conference, Jun 2019, New york, United States Poster de conférence hal-04333037v1
	Le développement professionnel en formation continue des enseignants du primaire en EPS à Taiwan: vers une dynamique d'ingénierie par "tuilage descendant" à l'échelle du territoire Cw Chang , Nathalie Wallian , Jérémie Bride 10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France. 2018 Poster de conférence hal-01761777v1
	Le développement professionnel en formation continue des enseignants du primaire en EPS à Taiwan: vers une dynamique d'ingénierie par "tuilage descendant" à l'échelle du territoire. Chang Ching-Wei , Nathalie Wallian , Jérémy Bride 10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France Poster de conférence hal-04333040v1
	How karate “grandmasters” define the practice: a french/japanese contrastive study Jérémie Bride , Nathalie Wallian , Denis Loizon AIESEP International Seminar, Feb 2014, Auckland, New Zealand. 2014 Poster de conférence hal-01761794v1

	Valorisation de la recherche et prospectives HCERES Nathalie Wallian , Audrey Noël , Fabrice Georger , Francky Lauret , Shimeen-Khan Chady Résidence scientifique et séminaire interne, 2023 Autre publication scientifique hal-04330543v1
	Valorisation de la recherche et prospectives HCERES Nathalie Wallian , Audrey Noël , Fabrice Georger , Francky Lauret , Shimeen-Khan Chady Résidence scientifique et séminaire interne, 2023 Autre publication scientifique hal-04330561v1
	Contextualiser le didactique à La Réunion Nathalie Wallian , Sylvain Genevois Séminaire de recherche CREN, 2022 Autre publication scientifique hal-04333053v1

	Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ? Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaelle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis 2023 Article de blog scientifique hal-04147829v1

Nathalie Wallian

Domaines de recherche

Publications

Territoires et territorialités de l'habiter du kartié : dynamiques de construction d'un espace géopartagé par les élèves de cycle 3 à La Réunion

Territoires et territorialités de l'habiter du kartié : dynamiques de construction d'un espace géopartagé par les élèves de cycle 3 à La Réunion

Classe virtuelle, classe hors les murs et construction d'une spatialité expériencée : Étude de cas en classe de 6ème au Parc urbain de la Ravine Blanche, La Réunion

Aller sur le terrain en géographie : la construction de l’espace à partir de l’"habiter" à La Réunion

Médiation culturelle et contextualisation du didactique : faire dialoguer les identités en EPS. Conférencière invitée

Mémoire autobiographique, récit de vie et trajectoires migratoires de la communauté sino-réunionnaise : Etude de cas

Médiation culturelle et contextualisation du didactique : du dialogue entre identités

Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’École ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ? Conférence introductive

Récits des mises aux mondes à La Réunion et à Mayotte

Coopérer pour partager les savoirs ancestraux en Danse du Lion : analyse de l'activité "tournante" de la troupe réunionnaise Qi Lin

La prise en compte du rapport à l’adversaire dans l’analyse, l’enseignement (et l’entraînement) des sports d’opposition (Table ronde 2)

Innover en EPS

Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degré : genèse d'une hybridation des pratiques ?

L'accompagnement du doctorant

Migration Flows And Lion Dance At The Reunion Island : When The Chinese Great History Meets The Family Trajectories Through Patrimonial Physical Practices-to-be-mediated

Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degrés : genèse d'une hybridation des pratiques ?

Moring Physical Practice At The Elementary School : Appropriation and/or Denaturation In The Post-colonial French Reunion Island?

Monde du dedans, monde du dehors. Savoirs de mères et politiques de santé (Mayotte-Réunion)

Monde du dedans, monde du dehors. Savoirs de mères autour de la naissance (Mayotte-Réunion)

La médiation transculturelle de la sage-femme à Mayotte

Innover en éducation

Trajectoires migratoires, objet patrimonial et pratiques communautaires. Etude de la Danse du Lion à La Réunion

Enseigner en contexte hybride. Quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?

Moring a lékol : dé(re-)contextualiser la pratique dans/hors l'école

Maternité, contextes et savoirs : les compétences transculturelles de la sage-femme à La Réunion et à Mayotte

Former à l’analyse de l’activité physique de l’élève; approche sémiotique. Conférencière invitée

The Reunion Island Moring, a patrimonial inheritage issued from slavery: How to build up an elementary school community of practice based education for otherness

Apprentissage des autres, construction de l’identitaire et de l’altérité : une approche anthropo-didactique

Monde du dehors, monde du dedans : la médiation transculturelle de la sage-femme à La Réunion et à Mayotte

De la Danse du Lion au Wu Shu: la médiation interculturelle à La Réunion et à Taiwan

Approche anthropo-didactique du Moringue en Créole: vers une interculturalité de l'EPS à l'école primaire Réunionnaise

Lion Dance and nostalgia of China: the revivals of traditions by the Chinese diaspora at Reunion Island, Indian Ocean

Combining the debate of ideas and a mobile guide tool with augmented reality for tactical knowledge construction of invasion games

Interculturalité et éducation à l’altérité : quelle EPS pour demain ? Conférencière invitée, cérémonie d'ouverture

Interculturalité et éducation à l’altérité : quelle EPS pour demain ?

PE teacher training, case studies and interdisciplinary issues. An intertwined variation of research scales and paradigms

A case study of the reverse mentoring project for developing the Tactical Games Approach in Taiwan

Research in Humanities and Education. The crossed methodologies on complex objects

How karate “grandmasters” define the practice: a french/japanese contrastive study

The student’s « adaptive profile » in Orienteering : case study on a learning cycle in french Baccalaureat examination

Temporalités culturelles, pratiques physiques et temps didactique: étude contrastive entre le Japon, Taiwan et la Chine

The kinesic styles of professional gestures in Taiwan physical education teacher education : reception and performativity on swimming learning

Symposium Asie L’interculture des temporalités asiatiques en Education physique et sportive: Approche contrastive au Japon, à Taiwan et en Chine

Sémiotique des interactions langagières en EPS : l’adresse et la réception des savoirs en actes

Phys. Ed. pre-service teaching and professional development in France : a crossed approach for a complex process

Approches interculturelles de la recherche en éducation

Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice »

Interpréter pour (inter)agir et apprendre: La Course d’Orientation en Education Physique et Sportive au Baccalauréat

Cultural object, technical object, didactic object: case study of swimming, karate and sailing

Which research/innovation in Physical Education in a complex society? The case of PETE in France

Interpréter pour (inter)agir et intervenir : former des enseignants à lire les conduites typiques des élèves en EPS à Taiwan

Research state in PE(TE) in France: strategies of development and perspectives

The construction dynamics of teaching experience in disadvantaged raw context: three crossed approaches in France

Body culture, variations and humanities: thoughts to make dialogue the conflict of identities

Interpreting for (inter)acting and learning in Orienteering; The runner’s semiotic profiles in the French Baccalaureat

Co-construction et appropriation des savoirs en EPS et stratégies de management identitaire

La sage-femme et les savoirs circulants : récits de vie à La Réunion et à Mayotte

Subir ou s’adapter ? Les étudiants et enseignants stagiaires à l’épreuve du changement et de l’incertitude

Moring a lékol. (Dé/re-)contextualiser la médiation culturelle patrimoniale à la Réunion

Modèle d'apprentissage des décisions tactiques : une approche centrée sur les élèves.

Les « co-errances » identitaires professionnelles chez les enseignant.e.s stagiaires à l’épreuve de la COVID-19.

Les Dits de la Sage-femme. Les compétences d'interface en contextes réunionnais et mahorais

Intervention éducative, altérité et cultures : approche anthropo-didactique en contextes

Intervention éducative, altérité et cultures: approche anthropo-didactique en contextes

Sémiotique de l’agir enseignant en EPS; figures d’action et registres interprétatifs en milieu difficile

Débat d'idées, langage, interactions discursives et apprentissage en sports collectifs

Débat d’idées, langage et interactions discursives et apprentissage des sports collectifs.

Approche anthropo-didactique de la médiation interculturelle : Le karaté, patrimoine immatériel vivant japonais porté par les Grands Maîtres

Body cultures, variations and humanities: to make the identity conflict dialoguing

Pour une recherche au plus près des pratiques

Sciences, intervention et Éducation physique et sportive.

Panorama des biennales de l’ARIS de 2000 à 2008

Éducation à la santé en EPS et attentes familiales : confusion entre sphère privée et espace public

The social construction of school inspector judgment: definition of the teacher’s job through the analysis of inspector reports in physical education

Enseigner/apprendre la culture du risque majeur à l'école

Aiguiller le ciel en ingénierie de résilience

Faire (sur-)vivre le lien

Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?