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46 résultats
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Relations entre motricité fine, représentation mentale des doigts, utilisation des doigts en calcul et performance additive : construction d'une échelle implicative13e Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Education (RIPSYDEVE). 8-9 Octobre 2020 – Nancy – Université de Lorraine, Oct 2020, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-03169415v1
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Teaching and Rehabilitation of Handwriting for Children in the Digital Age: Issues and ChallengesChildren, 2023, 10 (7), pp.1096. ⟨10.3390/children10071096⟩
Article dans une revue
hal-04142815v1
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Can tablet apps support the learning of handwriting? An investigation of learning outcomes in kindergarten classroomComputers and Education, 2020, pp.38. ⟨10.1016/j.compedu.2020.103831⟩
Article dans une revue
hal-02480182v1
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Relation entre performances perceptivo-tactiles et arithmétiques chez des enfants présentant une déficience intellectuelle légèreDéveloppements atypiques : quels apports pour la psychologie du développement, Apr 2014, Rennes, France. 2014
Poster de conférence
hal-01764123v1
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Quelles pratiques pour les professionnels de santé et de l’éducation ? Une recherche exploratoire au service de la conception d’outils numériques pour l’écritureA.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, A paraître, 186
Article dans une revue
hal-04306653v1
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La technologie numérique au service de l’école inclusive90ème congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-04097079v1
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Manual motor skills at the service of early learning in mathematics, a decisive factor for everyone?Journée SFERE ( Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation ) Provence, AMPIRIC; Aix-Marseille université, Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-04134469v1
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Intelligence artificielle et apprentissage de l’écriture : perspectives pour l’école inclusiveChaire Handicap Education Numérique, INSHEA, Oct 2021, Suresnes, France
Communication dans un congrès
hal-03404533v1
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Comment l'intelligence artificielle peut-elle soutenir l'apprentissage de l'écrit?2021
Autre publication scientifique
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Est-il nécessaire d’enseigner le sens du tracé des lettres en capitale d’imprimerie en maternelle ?A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, 27 (6), pp.582-593
Article dans une revue
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Apprendre à déduire le sens d'un mot à partir du contexte : effets d'un entraînement en SegpaLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2010, 52 (4), pp.61-71. ⟨10.3917/nras.052.0061⟩
Article dans une revue
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Working memory task choice in future studies focusing on arithmetic, finger counting and working memoryExecutive Functions in Language Development and Arithmetical Learning: Behavioral and Neuropsychological Insights - International Group for Understanding Arithmetic, Numerical cognition And language, Oct 2022, online, Germany
Communication dans un congrès
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La dictée sur tablette, une étude exploratoireColloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
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L'écriture manuscrite: un apprentissage moteur spécifiqueA.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, 163, pp.722-729
Article dans une revue
hal-04343264v1
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La perception du mouvement d’écriture cursive chez des enfants scripteurs et non scripteurscolloque de la Société Française de Psychologie, Université de Strasbourg, Sep 2015, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-01764135v1
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Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez des l'enfant.Canadian Journal of Experimental Psychology, 2012, 66 (3), pp.164 - 171. ⟨10.1037/a0028369⟩
Article dans une revue
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Apprentissage de l’écriture manuscrite : des difficultés perçues par les enseignants aux difficultés des élèves.L'apprentissage de la langue écrite, 2009
Chapitre d'ouvrage
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Kaligo : un cahier numérique pour l’apprentissage de l’écrit. Journée des technologies éducatives. Rennes, MSHB,Journée des technologies éducatives, MSHB, Nov 2018, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-02541345v1
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A teacher-implemented intervention program to promote finger use in numerical tasksEuropean Journal of Psychology of Education, 2019, ⟨10.1007/s10212-019-00441-9⟩
Article dans une revue
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On implicative relationships between fine motor skills, mental representation of fingers, finger use and calculationThe Mathematical Cognition and Learning Society - Dublin 2020, Jun 2020, Dublin - online, Ireland
Communication dans un congrès
hal-03127447v1
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L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifiqueA.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019
Article dans une revue
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Le rôle de la motricité dans les apprentissagesUniversité d'automne du SNUIPP, Oct 2021, Port Leucate, France
Communication dans un congrès
hal-03404518v1
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Kaligo : an innovative app’ to support handwriting learning for children with neurodevelopmental disorders.34th Annual Meeting European Academy of Childhood Disability, May 2021, Barcelone, France
Poster de conférence
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Apprendre à écrire des lettres cursives sur tablette numérique: rôle du feedback.Symposium International sur la Littéracie à l’Ecole, Université Paris-Est Créteil, Jun 2017, Ajjacio, France
Communication dans un congrès
hal-01763977v1
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Attentes et préventions à l'égard des tablettes numériques pour l'apprentissage de l'écriture enmaternelleSymposium international sur la littératie à l’école, Université Paris-Est Créteil (UPEC), Jun 2017, Ajjacio, France
Communication dans un congrès
hal-01763918v1
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Accompagner la scolarisation de l’enfant en situation de handicapColloque Handicap, un autre regard ? Loi du 11 février 2005, 10 ans après, MSHB, Jan 2015, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01764096v1
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Emotional Speech Comprehension in Deaf Children with Cochlear ImplantPsychology of Language and Communication, 2020, 24 (1), pp.44-69. ⟨10.2478/plc-2020-0003⟩
Article dans une revue
hal-03148079v1
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Dessin de la main et habiletés numériques chez des enfants d’âge préscolaire.Canadian Journal of Behavioural Science, 2015, 47 (3), pp.207-215. ⟨10.1037/a0039037⟩
Article dans une revue
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La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?Les journées de l'APMEP, Mar 2022, Saint Brieuc (webinaire), France
Communication dans un congrès
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La motricité manuelle au service des premiers apprentissages en mathématiques, un facteur décisif pour tous ?Colloque SFERE Provence, Apprentissages, stratégies et politiques éducatives, Mar 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
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