Muriel Frisch

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Publications

	Inclusivité scolaire, propos actuels Muriel Frisch , Jean-Marc Paragot La revue Santé scolaire et universitaire de l’école à l’université, 2022, 76, pp.10-12. ⟨10.1016/j.revssu.2022.06.005⟩ Article dans une revue hal-03753372v1
	Intelligence collective et mouvement de contre-transposition Muriel Frisch L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2022, Epistémologie et éthique. Entre sciences de l'éducation et praxis pédagogiques. Sous la Dir. de Cédric Prévot., HS, pp.149-161 Article dans une revue hal-04322050v1
	Professionnalisation des infirmiers et infirmières scolaires avec un dispositif d’Atelier d’Analyse des Pratiques Professionnelles (AAPP) et dans des formes de rapports aux savoirs Muriel Frisch , Jean-Marc Paragot Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence, 2020, 2 (3), pp.111-127. ⟨10.3917/nrea.003.0111⟩ Article dans une revue hal-02981804v1
	Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées Muriel Frisch Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, 3 (66), pp.95-104. ⟨10.3917/SPIR.066.0095⟩ Article dans une revue hal-02981909v1
	Accueillir, former, accompagner Muriel Frisch , Nathalie Baur , Victoria Pfeffer-Meyer Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Ulis-Unité Localisée pour l'inclusion scolaire, Hors-Série (51), pp.57-59 Article dans une revue hal-02896927v1
	Professionnalisation des apprenants : prise en compte de l'influence de la variation sexolectorale dans les métiers du bâtiment et la formation professionnelle Muriel Frisch , Johanna Henrion-Latché Éducation permanente, 2019, Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail, Hors-série AFPA (13), pp. 1-18 Article dans une revue hal-02896920v1
	Accompanying Training Professionalization Processes, Using Didactic and Research in a Complex Perspective Muriel Frisch Form@re - Open Journal per la formazione in rete, 2018, 18 (2), pp.62-75. ⟨10.13128/formare-23470⟩ Article dans une revue hal-02103645v1
	La didactique de l'information documentation en France comme ressources pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle" Muriel Frisch Didactica Historica, 2018, 4, pp.87-91. ⟨10.33055/DIDACTICAHISTORICA.2018.004.01.87⟩ Article dans une revue hal-02103646v1
	Documentation et inclusion : un dispositif original en France de recherche-intervention basé sur des méthodes combinées Muriel Frisch Italian journal of educational research , 2017, 17 Article dans une revue hal-02103644v1
	Documentation et Inclusion : un dispositif original en France de recherche-intervention basé sur des méthodes combinées Muriel Frisch Italian journal of educational research , 2017, 17, pp.ISSN : 2038-9744 Article dans une revue hal-04322100v1
	Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique Muriel Frisch Tréma, 2016, 45, pp.43-57. ⟨10.4000/trema.3492⟩ Article dans une revue hal-03006659v1
	Accompagnement en formation et en recherche avec la didactique de l'information-documentation et avec le réseau de professionnels de la recherche, de l'éducation et concept IDEKI en France Muriel Frisch Pedagogia Oggi, 2015, 1, pp.180-203 Article dans une revue hal-01437600v1
	Les méthodes de regards croisés en formation Muriel Frisch Recherches en Didactiques, 2014, 18 Article dans une revue hal-01437955v1
	De l'information à la connaissance Muriel Frisch Les Cahiers Pédagogiques, 2012, Hors-série, 27 Article dans une revue hal-02103641v1
	Articuler pratiques, savoirs et compétences Muriel Frisch Les Cahiers Pédagogiques, 2012, Hors-série (27) Article dans une revue hal-02103640v1
	Disciplinarisation et didactisation Muriel Frisch Esquisse , 2007, n°50-51, janvier, pp.155-165, 1291-228X Article dans une revue hal-00687748v1
	Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formation. Muriel Frisch Penser l'éducation, 2007, N° Hors Série, pp.281-290 Article dans une revue hal-00687742v1
	Disciplinarisation et didactisation de l'information-documentation Muriel Frisch Esquisse , 2007, Eduquer à / par l'information, 50-51, pp.155-163 Article dans une revue hal-02103655v1
	Transversalité hasardeuse... Quand débrouillardise et non scolaire sont des réponses insuffisantes pour la documentation à l'école Muriel Frisch Inter CDI : revue des centres de documentation et d'information de l'enseignement secondaire, 2002, 175, pp.13-14 Article dans une revue hal-02103654v1
	Utiliser internet au CDI Muriel Frisch Cahiers Pedagogiques, 2002, 404, pp.11-13 Article dans une revue hal-00686998v1
	"Didactique de la documentation. Bâtir une éducation documentaire." In Perspectives documentaires en éducation. Muriel Frisch Perspectives documentaires en éducation, 2002, 57, pp.79-87, 1148-4519 Article dans une revue hal-00686650v1

	Développer une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective : émergences, cheminements et constructions de savoirs Muriel Frisch Colloque international 2023. Interdépendances, pandémies et changement climatique, Académie Européenne Interdisciplinaire des Sciences (AEIS), Nov 2023, Paris Institut Henri Poincaré, France Communication dans un congrès hal-04322248v1
	Résilience nutritionnelle : un nouveau champ de recherche pluridisciplinaire et didactique en éducation à l'alimentation Muriel Frisch , Eric Bertin , Johanna Henrion-Latché Congrès mondial sur la Résilience. Développement humain, développement durable, résilience, May 2021, Yaoundé, Cameroun Communication dans un congrès hal-03323356v1
	Professionnal development with digital practices and collective intelligence Muriel Frisch , Jean-Marc Paragot , Simon Joseph Ndi Mena , Victoria Pfeffer-Meyer Easy Chair for HELMETO 2020-Sept 17 et 18. Universite Aldo Moro, Bari, Italy,, Sep 2020, Bari (Italy), Italy Communication dans un congrès hal-03466559v1
	Collective intelligence, hybrid device, conceptualization and professionnal evolutions Muriel Frisch , Simon Joseph Ndi Mena , Victoria Meyer , Jean-Marc Paragot HELMETO 2020 : Second International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online - HELMeTo2020, Sep 2020, Bari, Italy Communication dans un congrès hal-02981696v1
	Publications numériques et médias scolaires, enjeux pédagogiques et éthiques. Animation de la session. Muriel Frisch La publication sur le web. Un objet pédagogique et didactique pour les professeurs documentalistes. 11ème congrès des professeurs documentalistes de l'éducation nationale, Apden, Mar 2019, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02896941v1
	School Organization and the Initial Teacher Training in France Muriel Frisch Internal Seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, Jun 2018, Bari, Italy Communication dans un congrès hal-02104647v1
	Research Methodology and Educational Documentation Muriel Frisch Lecture at the Doctoral School of Human Relations Sciences, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, 19 Juin 2018, Jun 2018, Bari, Italy Communication dans un congrès hal-02104646v1
	The Professionnal Training of the Teacher in Service Muriel Frisch Internal Seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Jun 2018, Bari, Italy Communication dans un congrès hal-02104648v1
	La contre-transposition/Counter-transposition Muriel Frisch Internal seminar, Programme Erasmus+, Université Aldo Moro, Bari, Jun 2018, Bari, Italy Communication dans un congrès hal-02104645v1
	Didactique de l'information-documentation : émergences, intéractions et convergences avec les environnements informatiques pour l'apprentissage et les métiers de l'humain Muriel Frisch 8ème conférence sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.388-390 Communication dans un congrès hal-02104209v1
	Retour sur le dispositif innovant IDEKI, la construction d'un wiki et sur le projet scientifique associé. Développement d'une intelligence collective Muriel Frisch Digital week, ESPE, Université de Reims Champagne-Ardenne, Oct 2017, Reims, France Communication dans un congrès hal-02104649v1
	Histoire et épistémologie de l'information-documentation, Suzanne Briet et évolutions de la documentation Widad Mustafa El Hadi , Muriel Frisch Actes du 11e colloque international d'ISKO-France 2017, Jul 2017, Paris, France. pp.143-156 Communication dans un congrès hal-02104210v1
	Didactique de l'information-documentation et construction d'une posture de recherche dans l'accompagnement du développement professionnel des enseignants en France ? Muriel Frisch Congrès de didactiques, Université Aldo Moro de Bari, 13-15 avril 2016, Apr 2016, Bari, Italie Communication dans un congrès hal-02104873v1
	IDEKI, une innovation au service de la formation des professionnels de l'éducation, de la formation et des métiers de l'humain Muriel Frisch Congrès de didactiques, Université Aldo Moro, Apr 2016, Bari, Italie Communication dans un congrès hal-02104872v1
	L'éducation à l'information et aux médias dans un contexte de recomposition curriculaire. Eléments de réflexion autour de l'émergence d'une notion unifiée Muriel Frisch Journée d’étude, ESPE Lille Nord de France, Dec 2015, Villeneuse d'Ascq, France Communication dans un congrès hal-02104577v1
	Une école didactique : vers un constructivisme plus épistémologique. Influence de la pensée de Jean-pierre Astolfi dans nos recherches Muriel Frisch Didactiques, métiers de l'humain et intelligence collective. Nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : construction de savoirs et de dispositifs, ESPE, Dec 2015, Colmar, France Communication dans un congrès hal-02104211v1
	Didactique de l'information-documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice curriculaire dynamique Muriel Frisch Enseigner- apprendre l'information-documentation ! Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture informationnelle des élèves, 10e congrès des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, 9-10-11 octobre 2015, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Oct 2015, Limoges, France Communication dans un congrès hal-02104748v1
	Démarches, modèles et concepts en didactique de l'information-documentation Muriel Frisch Modèles et didactiques. Autour du concept de modèle, journée d'étude, ESPE, Jan 2015, Angers, France Communication dans un congrès hal-02104192v1
	Matrice curriculaire et développement : un ensemble d'éléments en intéraction Muriel Frisch Enseigner-apprendre l'information-documentation ! Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture informationnelle des élèves, 10e congrès des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, 9-10-11 octobre 2015, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Oct 2015, Limoges, France Communication dans un congrès hal-02104750v1
	Education, information, didactiques et métiers de l'humain Muriel Frisch Séminaires de recherche EFS, Université Lorraine, ESPÉ, 26 septembre 2014, Dec 2014, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104650v1
	Didactiques et métiers de l'humain. Muriel Frisch Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation,Université de Lorraine, Jan 2013, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104654v1
	Feed-Back sur une "recherche-action" : une action de recherche reproblématisée en didactique de l'information-documentation Muriel Frisch Concepts and Tools for Knowledge Management,Proceedings, 3rd International Symposium, Isko-Maghreb, 8-9 Novembre 2013, Nov 2013, Marrakech, Morocco Communication dans un congrès hal-02104206v1
	Didactique de l'information-documentation : épistémologie plurielle et statut des savoirs en question Muriel Frisch Le Réseau IDEKI. Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, 2ème Colloque International IDEKI "Didactiques et métiers de l'humain" ,18 - 19 Octobre 2013, Oct 2013, Metz-Montigny, France Communication dans un congrès hal-02104208v1
	Didactique de l'information-Documentation, Mouvement et Construction de Savoirs : Vers Un Constructivisme plus Épistémologique ? Muriel Frisch Recherches et Questions Sur l'éducation - Jean-Pierre Astolfi, Une Référence d'actualité, Colloque International IFE-ENS de Lyon, 21 et 22 Mars 2013, Mar 2013, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02104207v1
	Concept et projet IDEKI : Didactiques et métiers de l'humain Muriel Frisch Concepts and Tools for knowledge Mangement, 2d International Symposium ISKO, 13-14 mai 2012, Maghreb, May 2012, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès hal-02104204v1
	Quel regard les sciences de l'éducation portent-elles sur la culture de l'information ? Quels peuvent être leurs apports ? Constructions didactiques et mises en tension Muriel Frisch Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ? 9e congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale, 22-23-24 mars 2012, Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale, Mar 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-02104749v1
	Didactiques et métiers de l'humain. Muriel Frisch Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 7 janvier 2012, Université de Lorraine, Jan 2012, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104653v1
	Analyse de l'activité Muriel Frisch Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 4 février 2012, Université de Lorraine, Feb 2012, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104652v1
	Chemin de chercheurs Muriel Frisch Séminaires de recherche, Master d'Ingénierie de Formation, 31 mars 2012, Université de Lorraine, Mar 2012, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104651v1
	Installer une posture, une stratégie de recherche en formation et un mouvement de savoirs Muriel Frisch Apprentissage et développement professionnel, 2ème colloque international de didactique professionnelle, 7-8 Juillet 2012, Jun 2012, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02104202v1
	Evolution et caratérisation de la professionnalité inclusive : vers la conception de formes didactiques et d'accompagnement adaptés. Muriel Frisch Pratiques inclusives et savoirs scolaires : paradoxes-contradictions-perspectives, 4ème Colloque international OPHRIS : Ecole et handicap, 21-22 mars, Paris, Mar 2012, Paris, France Communication dans un congrès hal-02104203v1
	Wiki IDEKI Plateform to Promote and Federate Collective Intelligence : Didactic and Scientific Aims Muriel Frisch International Symposium ISKO-Maghreb On Concept and Tools for Knowledge Management, 13th -14th May, 2011, Université de Ia Mounaba, May 2011, Hammamet, Tunisia Communication dans un congrès hal-02104871v1
	Didactique de l'information-documentation : enjeux de professionnalisation Muriel Frisch Colloque international, Les didactiques en questions : Etat des lieux et perspectives pour la recherche et la formation. Session approches interdisciplinaires et intelligibilité des contenus, 7 juillet 2010, Université de Cergy-Pontoise, Oct 2010, Versailles, France Communication dans un congrès hal-02104201v1
	L'information-documentation : une activité professionnelle complexe et une discipline vivante Muriel Frisch Journée d'étude, IFP Alsace Lorraine, 24 avril 2010, Apr 2010, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104579v1
	Projet de wiki IDEKI : une pépinière virtuelle au confluent des didactiques disciplinaires et professionnelles et des métiers de la relation communication Muriel Frisch , Serge Garlatti 7ème Colloque international Tice, 6-8 décembre 2010, Dec 2010, Nancy, France Communication dans un congrès hal-02104218v1
	Didactiques et didactique de l'information-documentation, état des lieux et perspectives Muriel Frisch Intervention pour la FADBEN, 20 Octobre 2010, Oct 2010, Reims, France Communication dans un congrès hal-02104575v1
	L'information-documentation et la formation professionnelle Muriel Frisch , Pascale Gossin , Yolande Maury , Christine Syren Congrès International d'Actualité de la recherche en Education et Formation AREF 2010., Sep 2010, Genève, France. 10 p Communication dans un congrès hal-00618652v1
	Quel avenir pour notre métier ? Pertinence et permanence du métier de professeur-documentaliste Muriel Frisch journée d'étude organisée par l'ADBEN de l'académie d'Aix-Marseille, 10 décembre 2009, Dec 2009, Marseille, France Communication dans un congrès hal-02104578v1
	Quels transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionels de l'information, de l'éducation et de la formation ? Muriel Frisch Intelligence collective et organisation des connaissances.Colloque international du chapitre français de l'ISKO, 24-26 juin 2009, Équipe de recherche en sciences de l'information et communication, Jun 2009, Lyon, France. pp.276-285 Communication dans un congrès hal-02104216v1
	Quelles transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionnels de l'information, de l'éducation et de la formation? In Intelligence collective et organisation des connaissances. Actes du 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO. Hassoun, M., El Hachani, M. (Dir.). Muriel Frisch Intelligence collective et organisation des connaissances. 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO., 2009, Lyon, France. pp.277-285, 978-2-916377-81-0 Communication dans un congrès hal-00687091v1
	Les concepts info-documentaires dans l'enregistrement scolaire. Introduction de l'atelier Muriel Frisch L'éducation à la culture informationnelle., Oct 2008, Lille, France Communication dans un congrès hal-02104213v1
	"Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation" Muriel Frisch "Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation", 8ème congrès des enseignants documentalistes de l'éducation nationale. Lyon E.N.S Sciences 28-29-30 mars 2008., 2008, Lyon, France. pp.22-29, 313309108422-6 Communication dans un congrès hal-00687743v1
	Didactique de l'information-documentation et professionnalisation : du mouvement aux confins. Muriel Frisch Colloque AFIRSE-IUFM. Les didactiques et leurs rapports à l'enseignement et à la formation. Quel statut épistémologique de leurs modèles et de leurs résultats ?, Sep 2008, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02104215v1
	Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formation Muriel Frisch Savoirs et histoires : deux colloques internationaux en éducation - Colloque 1 : Savoirs de l'éducation et pratiques et de la formation - Atelier 4 : Savoirs et information-documentation, May 2006, Rouen, France. pp.281-290 Communication dans un congrès hal-02103638v1
	Présentation de l'atelier 4 : Savoirs et information-documentation Muriel Frisch , Françoise Chapron Savoirs et histoires : deux colloques internationaux en éducation - Colloque 1 : Savoirs de l'éducation et pratiques et de la formation - Atelier 4 : Savoirs et information-documentation, May 2006, Rouen, France. pp.251-253 Communication dans un congrès hal-02103639v1
	Originalité et apports du savoir de la documentation dans la formation professionnelle TICE des futurs professeurs des écoles Muriel Frisch 5e colloque international Recherche(s) et Formation : Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, Feb 2005, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02104212v1
	Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance ? Quels contenus ? Quelle expertise ? Quelle relation pédagogique ? Muriel Frisch Colloque de l'IUFM de Lorraine : Le corps enseignant, May 2001, Nancy, France. pp.39-61 Communication dans un congrès hal-02104191v1
	Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance? In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.). Muriel Frisch Le corps enseignant, May 2001, Maxéville, France. p.39-60, ISBN : 2-84564-040-4 Communication dans un congrès hal-00686832v1

	Regards croisés de chercheurs sur le concept de territoires apprenants. Johanna Henrion-Latché , Muriel Frisch L'Harmattan, 126 p., 2023, I.D., Cheminements de pensées et constructions de savoirs, ISSN 2416-6472, 978-2-14-035305-5 Ouvrages hal-04292130v1
	Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : émergences et premiers résultats de recherche Muriel Frisch L'Harmattan, 222 p., 2021, I.D. (Paris. 2013), ISSN 2269-7756, 978-2-343-22662-0 Ouvrages hal-03323143v1
	Didactique de l'Information-Documentation et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective Muriel Frisch L'Harmattan, 522 p., 2020, I.D. Série 2, Information, documentation et construction de savoirs. - Paris : l'Harmattan, 2018, 978-2-343-18579-8 Ouvrages hal-02896907v1
	Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)] Muriel Frisch L'Harmattan, 551 p., 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1 Ouvrages hal-02104880v1
	Émergences en didactiques pour les métiers de l'humain Muriel Frisch L'Harmattan, 2016, ID : émergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-10491-1 Ouvrages hal-02104886v1
	Le réseau IDEKI. Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés Muriel Frisch Frisch, Muriel. L'Harmattan, 2014, Collection I.D Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0 Ouvrages hal-02104879v1
	Le réseau IDEKI Muriel Frisch Muriel Frisch. L'Harmattan, pp.392, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0 Ouvrages hal-01446537v1
	Didactiques et métiers de l'humain et de la relation Muriel Frisch Muriel Frisch. L'Harmattan, pp.262, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3 Ouvrages hal-01469392v1
	Nouvelles figures de l'information documentation. Etre enseignant documentaliste aujourd'hui : identité, compétences et savoirs spécifiques. Muriel Frisch Frisch, Muriel. CRDP de Nancy-Metz, 2008, Documents, actes et rapports pour l'éducation, 978-2-86627-437-5 Ouvrages hal-02104881v1
	Évolutions de la documentation : naissance d'une discipline scolaire Muriel Frisch L'Harmattan, 108 p., 2003, (Mouvement des savoirs), 978-2-7475-4034-6 Ouvrages hal-02104885v1

	Le mémoire : objet et dispositif de construction et de développement professionnel pour installer une posture de recherche Muriel Frisch Patricia Chirot. L'expérience éducative plurielle : recherche, éducation comparée, pédagogies et nouvelles technologies, L'Harmattan, p.19-35, 2023, Collection I.D/Emergences, cheminements et constructions de savoirs. Série 1, Interactions et construction de savoirs, ISSN 2824-4680, 978-2-14-031265-6 Chapitre d'ouvrage hal-04321667v1
	Hybrider sans déshumaniser dans les métiers de l’humain et les recherches en sciences de l’éducation et de la formation pendant le confinement Muriel Frisch François Bost; Perrine Delettre; Philippe Odou; Angélique Ranvier; Fabrice Thuriot. Les épidémies au prisme des SHS : de quelles crises les épidémies sont-elles porteuses ? : [actes du colloque,7 et 8 octobre 2021], Editions des archives contemporaines, pp.239-250, 2022, 978-2-8130-0465-9. ⟨10.17184/eac.9782813004659⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03753339v1
	Introduction au chapitre 5 Culture, éducation et pratique sociale du sport : émergences, hybridations, professionnalisation Muriel Frisch François Bost; Perrine Delettre; Philippe Odou; Angélique Ranvier; Fabrice Thuriot. L'Europe en question(s) : gouvernance, environnement, langues, cultures, L'Harmattan, p.173-176, 2021, Gestion de la culture, ISSN 1630-6147, 978-2-343-24770-0 Chapitre d'ouvrage hal-04321791v1
	Les démarches cliniques Muriel Frisch Muriel Frisch. Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : émergences et premiers résultats de recherche., L'harmattan, pp.111-136, 2021, I.D. (Paris. 2013), ISSN 2269-7756, 978-2-343-22662-0 Chapitre d'ouvrage hal-03323214v1
	"Travailler en contre-transposition pour construire des savoirs et développer des formes d'efficacité réflexive un moyen de contribuer à l'évolution des pratiques professionnelles" Muriel Frisch L'Harmattan. Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? Emergences et premiers résultats de recherche, pp.19-28, 2021, 978-2-343-22662-0 Chapitre d'ouvrage hal-03323090v1
	Introduction au chapitre III : les interconnexions à construire Muriel Frisch Muriel Frisch. Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)], Harmattan, pp.335-399, 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1 Chapitre d'ouvrage hal-03323203v1
	Une école didactique : vers un constructivisme plus épistémologique Muriel Frisch Muriel Frisch. Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)], L'Harmattan, pp.27-49, 2018, I.D. Série 3, Didactiques et construction de savoirs, ISSN 2491-6110, 978-2-343-13643-1 Chapitre d'ouvrage hal-03323173v1
	Didactique de l'information documentation en France et construction d'une posture de recherche dans l'accompagnement au développement professionnel des enseignants Muriel Frisch Patrizia Magnoler; Achille M. Notti; Loredana Perla. La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche, Pensa MultiMedia, 2017, 978-88-6760-470-8 Chapitre d'ouvrage hal-02104220v1
	Emergence d'un nouveau concept pour la recherche et la formation "efficacité réflexive" Muriel Frisch Estimer l'efficacité en éducation, Editions L'Harmattan, pp.69-102, 2015, ID : Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-06590-8 Chapitre d'ouvrage hal-02104231v1
	Conclusion Muriel Frisch , Antoine Zapata Muriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.375-379, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0 Chapitre d'ouvrage hal-01471728v1
	Didactique de l’information-documentation Muriel Frisch Muriel Frisch. Le réseau IDEKI : objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés, L'Harmattan, pp.169-203, 2014, ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-04772-0 Chapitre d'ouvrage hal-01471722v1
	Évolution et caractérisation de la professionnalité inclusive Muriel Frisch , Antoine Zapata Jean-Michel Perez, Teresa Assude. Pratiques inclusives et savoirs scolaires : Paradoxes, contradictions et perspectives, Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, pp.173-187, 2013, Questions d'éducation et de formation, 978-2-8143-0143-6 Chapitre d'ouvrage hal-01467604v1
	Cheminement de pensées, Savoirs en mouvement, Constructions didactiques Muriel Frisch Muriel Frisch. Didactiques et métiers de l'humain et de la relation : nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : objets de recherche et pratiques "en écloserie", L'Harmattan, pp.17-32, 2013, I.D/ Emergences, cheminements et constructions de savoirs, 978-2-343-01178-3 Chapitre d'ouvrage hal-01469368v1
	Didactique de l'information-documentation : enjeux de professionnalisation Muriel Frisch Les didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation., De Boeck, pp.240-250, 2012, 978-2-8041-7117-9 Chapitre d'ouvrage hal-02104227v1
	Quel regard les sciences de l'éducation portent-elles sur la culture de l'information ? Quels peuvent être leurs apports ? Muriel Frisch Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ? 9e Congrès des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale, Paris, 22-23-24 mars 2012 ; organisé par la Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale, Nathan, pp.108-116, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-02104228v1
	Didactiques Muriel Frisch L'éducation à la culture informationnelle, Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, pp.232-244, 2010, Papiers, 978-2-910227-75-3 Chapitre d'ouvrage hal-02104222v1
	Didactisation de l'information-documentation un enjeu de professionnalisation. Muriel Frisch Culture de l'information : des pratiques.. aux savoirs - 8e Congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale, Lyon, ENS Sciences, 28-30 mars 2008, Nathan, pp.22-29, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-02104223v1
	Didactique de la documentation et didactique des sciences : transcender une conception restreinte du document. Muriel Frisch , Anne-Sophie Meyer Nouvelles figures de l'information documentation : Etre enseignant documentaliste aujourd'hui : identité, compétences et savoirs spécifiques, Canopé - CRDP de Nancy-Metz, pp.71-89, 2008, Documents, actes et rapports pour l'éducation, 978-2-86627-437-5 Chapitre d'ouvrage hal-02104226v1
	Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.). Muriel Frisch Expérimenter pour apprendre, L'Harmattan, pp.79-95, 2005, Mouvement des savoirs, 2-7475-8212-4 Chapitre d'ouvrage hal-00687058v1
	Les enseignants-documentalistes : toujours en quête d'identité? In Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, Jean-Pierre (Dir.) Muriel Frisch Education et formation : nouvelles questions, nouveaux métiers. Astolfi, J.P (Dir.)., ESF, pp.129-151, 2003, Pédagogies, 2-7101-1601-4 Chapitre d'ouvrage hal-00686996v1

	Transposition « top-down » et contre transposition « bottom-up » ? Information-Documentation et constructivisme Muriel Frisch 2008 Pré-publication, Document de travail sic_01468875v1

	« EvalNut&S : Nutrition et sensorialité : Étude et impact (à court et moyen termes) du programme de formation Nutrition et Sensorialité sur les professionnels du secteur éducatif impliqués Johanna Henrion-Latché , Muriel Frisch Université de reims Champagne-Ardenne; CHU de Reims. 2023, pp.200 Rapport hal-04292151v1
	Articulation et collaboration entre les équipes pédagogiques et les services de documentation au cœur de la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur Loic Chalmel , Emmanuelle Chevry Pebayle , Muriel Frisch , Pascale Gossin , Sophie Kennel [0] DGESIP (pôle pédagogique) / Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Education et de la Communication (LISEC, EA 2310). 2016 Rapport hal-03193581v1
	Rapport de recherche: Articulation et complémentarité des équipes pédagogiques et des services de documentation au coeur de la rénovation Marc Trestini , Loic Chalmel , Emmanuelle Chevry-Pebayle , Muriel Frisch , Pascale Gossin [Rapport de recherche] LISEC. 2016 Rapport hal-04301303v1

	Didactique de la Documentation quel savoir de la documentation au collège ? Muriel Frisch Education. Université de Rouen - CIVIIC, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-03503167v1

Muriel Frisch

Présentation

Publications

Inclusivité scolaire, propos actuels

Intelligence collective et mouvement de contre-transposition

Professionnalisation des infirmiers et infirmières scolaires avec un dispositif d’Atelier d’Analyse des Pratiques Professionnelles (AAPP) et dans des formes de rapports aux savoirs

Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées

Accueillir, former, accompagner

Professionnalisation des apprenants : prise en compte de l'influence de la variation sexolectorale dans les métiers du bâtiment et la formation professionnelle

Accompanying Training Professionalization Processes, Using Didactic and Research in a Complex Perspective

La didactique de l'information documentation en France comme ressources pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"

Documentation et inclusion : un dispositif original en France de recherche-intervention basé sur des méthodes combinées

Documentation et Inclusion : un dispositif original en France de recherche-intervention basé sur des méthodes combinées

Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique

Accompagnement en formation et en recherche avec la didactique de l'information-documentation et avec le réseau de professionnels de la recherche, de l'éducation et concept IDEKI en France

Les méthodes de regards croisés en formation

De l'information à la connaissance

Articuler pratiques, savoirs et compétences

Disciplinarisation et didactisation

Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formation.

Disciplinarisation et didactisation de l'information-documentation

Transversalité hasardeuse... Quand débrouillardise et non scolaire sont des réponses insuffisantes pour la documentation à l'école

Utiliser internet au CDI

"Didactique de la documentation. Bâtir une éducation documentaire." In Perspectives documentaires en éducation.

Développer une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective : émergences, cheminements et constructions de savoirs

Résilience nutritionnelle : un nouveau champ de recherche pluridisciplinaire et didactique en éducation à l'alimentation

Professionnal development with digital practices and collective intelligence

Collective intelligence, hybrid device, conceptualization and professionnal evolutions

Publications numériques et médias scolaires, enjeux pédagogiques et éthiques. Animation de la session.

School Organization and the Initial Teacher Training in France

Research Methodology and Educational Documentation

The Professionnal Training of the Teacher in Service

La contre-transposition/Counter-transposition

Didactique de l'information-documentation : émergences, intéractions et convergences avec les environnements informatiques pour l'apprentissage et les métiers de l'humain

Retour sur le dispositif innovant IDEKI, la construction d'un wiki et sur le projet scientifique associé. Développement d'une intelligence collective

Histoire et épistémologie de l'information-documentation, Suzanne Briet et évolutions de la documentation

Didactique de l'information-documentation et construction d'une posture de recherche dans l'accompagnement du développement professionnel des enseignants en France ?

IDEKI, une innovation au service de la formation des professionnels de l'éducation, de la formation et des métiers de l'humain

L'éducation à l'information et aux médias dans un contexte de recomposition curriculaire. Eléments de réflexion autour de l'émergence d'une notion unifiée

Une école didactique : vers un constructivisme plus épistémologique. Influence de la pensée de Jean-pierre Astolfi dans nos recherches

Didactique de l'information-documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice curriculaire dynamique

Démarches, modèles et concepts en didactique de l'information-documentation

Matrice curriculaire et développement : un ensemble d'éléments en intéraction

Education, information, didactiques et métiers de l'humain

Didactiques et métiers de l'humain.

Feed-Back sur une "recherche-action" : une action de recherche reproblématisée en didactique de l'information-documentation

Didactique de l'information-documentation : épistémologie plurielle et statut des savoirs en question

Didactique de l'information-Documentation, Mouvement et Construction de Savoirs : Vers Un Constructivisme plus Épistémologique ?

Concept et projet IDEKI : Didactiques et métiers de l'humain

Quel regard les sciences de l'éducation portent-elles sur la culture de l'information ? Quels peuvent être leurs apports ? Constructions didactiques et mises en tension

Didactiques et métiers de l'humain.

Analyse de l'activité

Chemin de chercheurs

Installer une posture, une stratégie de recherche en formation et un mouvement de savoirs

Evolution et caratérisation de la professionnalité inclusive : vers la conception de formes didactiques et d'accompagnement adaptés.

Wiki IDEKI Plateform to Promote and Federate Collective Intelligence : Didactic and Scientific Aims

Didactique de l'information-documentation : enjeux de professionnalisation

L'information-documentation : une activité professionnelle complexe et une discipline vivante

Projet de wiki IDEKI : une pépinière virtuelle au confluent des didactiques disciplinaires et professionnelles et des métiers de la relation communication

Didactiques et didactique de l'information-documentation, état des lieux et perspectives

L'information-documentation et la formation professionnelle

Quel avenir pour notre métier ? Pertinence et permanence du métier de professeur-documentaliste

Quels transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionels de l'information, de l'éducation et de la formation ?

Quelles transactions, réflexions et partages de savoirs entre professionnels de l'information, de l'éducation et de la formation? In Intelligence collective et organisation des connaissances. Actes du 7ème colloque du chapitre Français de l'ISKO. Hassoun, M., El Hachani, M. (Dir.).

Les concepts info-documentaires dans l'enregistrement scolaire. Introduction de l'atelier

"Didactisation de l'information-documentation : un enjeu de professionnalisation"

Didactique de l'information-documentation et professionnalisation : du mouvement aux confins.

Entrer dans les savoirs documentaires et informationnels en situation d'apprentissage et de formation

Présentation de l'atelier 4 : Savoirs et information-documentation

Originalité et apports du savoir de la documentation dans la formation professionnelle TICE des futurs professeurs des écoles

Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance ? Quels contenus ? Quelle expertise ? Quelle relation pédagogique ?

Les enseignants-documentalistes : un corps sans substance? In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.).

Regards croisés de chercheurs sur le concept de territoires apprenants.

Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : émergences et premiers résultats de recherche

Didactique de l'Information-Documentation et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective

Constructions de savoirs et de dispositifs / [3e colloque international organisé par le réseau IDEKI, 3 et 4 décembre 2015, à l'ESPE de Colmar, (Alsace)]

Émergences en didactiques pour les métiers de l'humain

Le réseau IDEKI. Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés

Le réseau IDEKI

Didactiques et métiers de l'humain et de la relation