Monique Loquet

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Publications

	A "biografia artística" com jovens deslocados em acampamentos no Iraque: presença como indicador de resiliência Albane Buriel , Sylvie Morais , Monique Loquet Revista Educação, Artes e Inclusão, 2020, 16 (4), pp.115-142. ⟨10.5965/198431781642020115⟩ Article dans une revue hal-02956633v1
	Epistemic Quality for Equitable Learning across School Subjects Hudson, Brian , Monique Loquet , Anke Wegner , Meinert Meyer Routledge editions, inPress, Didactics in a Changing World. European Perspectives on Teaching, Learning and the Curriculum Article dans une revue hal-02170847v1
	Les savoirs corporels dans l'enseignement de la danse au collège, analyse didactique, Didactique des arts, Acquis et développements, Formation et pratiques d'enseignement en question Monique Loquet Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, 2018, 23, pp.65-79 Article dans une revue hal-02170851v1
	La notion de parenté épistémique: une modélisation des savoirs entre la pratique des élèves et celle des savants, l'exemple de la danse au collège Monique Loquet Recherches en éducation, 2017, 29, pp.38-54 Article dans une revue hal-01731648v1
	Promoting artistic quality in rhythmic gymnastics : a didactic analysis from high performance to school practice Monique Loquet Brazilian Journal of Physical Education and Sport, 2016, 30 (1), pp.145-158. ⟨10.1590/1807-55092016000100145⟩ Article dans une revue hal-01731886v1
	Enseigner les arts du cirque au collège: une dévolution artistique. Joëlle Vitoux Coasne , Monique Loquet Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2015 Article dans une revue hal-01158115v1
	Content knowledge in teaching, an investigation into an adequate ‘milieu’ for teaching dance: The case of Indian dance in France Monique Loquet , M. Ranganathan European Physical Education Review, 2010, 16 (1), pp.65-79. ⟨10.1177/1356336X10369198⟩ Article dans une revue hal-01083391v1
	Teaching kathak in france : The interdisciplinary "Milieu" Monique Loquet , Mudumbai Ranganathan Dance Research Journal, 2009, 1 (41), pp.69-81 Article dans une revue halshs-00633811v1
	Constitution d'un savoir technique : L'exemple du " tour illusion " en gymnastique rythmique Monique Loquet , Giurka Gantcheva , Djemile Halilova Science & motricité : Revue scientifique de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, 2009, 68 (3), pp.9-25 Article dans une revue halshs-00855968v1
	La dévolution dans les activités physiques et sportives non scolaires Maël Le Paven , Sophie Roessle , Emmanuelle Roncin , Monique Loquet , Yvon Léziart Éducation & Didactique, 2007, pp.9-30 Article dans une revue halshs-00855935v1
	La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires Maël Le Paven , Sophie Roessle , Emmanuelle Roncin , Monique Loquet , Yvon Léziart Éducation & Didactique, 2007, 1 (3), pp.9-29. ⟨10.4000/educationdidactique.189⟩ Article dans une revue hal-02293269v1
	Les gestes d'une formatrice en expression corporelle ou " l'oeil du maquignon ". Monique Loquet Revue Française de Pédagogie, 2006, pp.119-130 Article dans une revue halshs-00855964v1

	Une “culture de la résilience-empowerment” par la biographie artistique en situations d’urgence humanitaire Albane Buriel , Monique Loquet Zones de contact, zones de conflit – convergences et divergences francophone, Jun 2022, Trente, Italie Communication dans un congrès hal-03826242v1
	La biographie artistique : un dispositif didactique pour favoriser la réparation de jeunes yézidis en Irak à travers l’art Albane Buriel , Monique Loquet 89e Congrès de l'ACFAS, Sciences, innovations, sociétés, May 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03826248v1
	Vers une ingénierie didactique coopérative au service de l’enseignement du handball à l’école primaire Hugues Royant , Maël Le Paven , Monique Loquet 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France Communication dans un congrès hal-03344332v1
	Accompagnement d’animateurs et de jeunes yézidis par la biographie artistique en Irak Albane Buriel , Monique Loquet , Sylvie Morais 88ème congrès de l'ACFAS - « Éduquer par l’art » en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l’école et au-delà (2e édition), May 2021, Montréal, France Communication dans un congrès hal-03232725v1
	Contribution to School Inclusion of Students With Disabilities: Designing a Didactic Engineering in Dance for a Child With Autism Monique Loquet , Valérie Vilaine Network 27. Didactics, Learning and Teaching. European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Educational Research (Re)connecting Communities., Aug 2020, Glasgow, United Kingdom Communication dans un congrès hal-02515163v1
	Epistemic Quality and Powerful Knowledge: Implications for Curriculum Innovation and Teacher Education Policy & Practice. Panel Discussion Brian D. Hudson , Cristina Olin-Scheller , Niklas Gericke , Monique Loquet , Zongy Deng Network 27. Didactics, Learning and Teaching. European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Educational Research (Re)connecting Communities., Aug 2020, Glasgow, United Kingdom Communication dans un congrès hal-02515166v1
	Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en Syrie Albane Buriel , Sylvie Morais , Monique Loquet Colloque « L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence », Pôle Carrières Sociales ISIAT-IUT Bordeaux-Montaigne et l’UMR 5319 PASSAGES/CNRS Université Bordeaux Montaigne, Jan 2020, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02458679v1
	Concrétiser l’égalité des sexes au CP, la co-écriture fille-garçon en symétrie. Communication CDpE (Collectif didactique pour enseigner), Sur la notion d’ingénierie coopérative : épistémologie, théorie, et méthode – Etudes de ca Monique Loquet , Murielle Gerin Journées d’étude de la structure fédérative de Recherche VISA : Les usages des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités du travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation, Agrosup, Feb 2020, Dijon, France Communication dans un congrès hal-02515173v1
	Teaching History in a Specialised 'Segpa' Class: A Double Skill, Epistemic and Relational Monique Loquet , Sandra Safourcade , Murielle Gerin Network 27. Didactics, Learning and Teaching. European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Educational Research (Re)connecting Communities., Aug 2020, Glasgow, United Kingdom Communication dans un congrès hal-02515159v1
	Apprendre à créer en danse, quelle éducation de l'attention et du sensible ? L'exemple de "tirer la corde" Mari Floenes , Monique Loquet 1er congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en question, questions à la Didactique, TACD, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02170886v1
	What Epistemic Quality for Equitable Access to Powerful Knowledge ? A Case Study of Language Learning in a Primary Classroom in Germany, through the lenses of Bildungsgangforschung and JATD Anke Wegner , Monique Loquet 1er congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en question, questions à la didactique, TACD, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02170904v1
	Quelle avancée pour l'inclusion des élèves en situation de handicap ? Une activité danse pour un élève d'Ulis en classe ordinaire, ou comment chorégraphier "fort" Valérie Vilaine , Monique Loquet , Marie Toullec-Thery 1er congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. La TACD en question, questions à la didactique, TACD, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02170899v1
	Reading and Writing in Pair Groups of Boy and Girl : Seeking for Equity Murielle Gerin , Monique Loquet Symposium Verscheure, I., Gender and Subject Didactics : What do we Gain in Addressing Gender Issues at the Micro-Level of Didactical Interactions ?, European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER; Inclusion and Exclusion, Ressources for Educational Research ?, Sep 2018, Bolzano, Italy Communication dans un congrès hal-02170942v1
	Penser la mixité à travers une action conjointe fille-garçon épistémiquement équitable. L’exemple d’un binôme mixte en lire-écrire au CP Murielle Gerin , Monique Loquet Symposium « Genre et Didactique(s) : Questionner les usages des concepts "empruntés" aux Études de Genre dans les approches didactiques », colloque international de l’ARCD, ESPE d'Aquitaine; Université de Bordeaux, 2018, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02171596v1
	La notion de preuve en didactique : vers une épistémologie de l'ascension de l'abstrait au concret ? Didactique de la musique et de la danse Pascale Batézat-Batellier , Dominique Forest , Gérard Sensevy , Monique Loquet , Virginie Messina Colloque de l'ARCD, Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, Oct 2018, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02170913v1
	Powerful Knowledge in Physical Education at School : What is it Essential to Learnt so that Students can have an Effective Practice in an Authentic Milieu ? Monique Loquet Symposium Hudson, B., Powerful Knowledges across School Subjects, Network 27. Didactics, Learning and Teaching., European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER; Inclusion and Exclusion, Ressources for Educational Research ?, Sep 2018, Bolzano, Italy Communication dans un congrès hal-02170934v1
	"I have slapped them but I haven't slapped them really", a case study to concretely define "epistemic quality for equitable learning" through physical education in France Monique Loquet Hudson, B., Loquet, M., Wegner, A., Meyer, M. Epistemic Quality for Equitable Learning across School Subjects : Round Table, Network 27. Didactics, Learning and Teaching, European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER; Inclusion and Exclusion, Ressources for Educational Research ?, Sep 2018, Bolzano, Italy Communication dans un congrès hal-02170952v1
	High Epistemic Quality for Equitable Access to High Quality Language Learning in a Primary Classroom in Germany Brian D. Hudson , Monique Loquet , Meinert Meyer , Anke Wegner , Murielle Gerin WERA 2017 Focal Meeting/Hong Kong Education Research Association International Conference, Nov 2017, Hong-King, China Communication dans un congrès hal-01734232v1
	Learning strategies of osteopathic techniques and clinical decision-making. Implications for osteopathic education. Preliminary study Elise Le Roux , Quentin Kerebel , Monique Loquet , Geneviève Lameul , Benoît Erieau Conference: UCO International Education Conference 2017 Tomorrow’s Osteopaths: strengthening the foundations of osteopathic education, Dec 2017, Londres, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01732981v1
	"I have slapped them but I haven’t slapped them really" Brian D. Hudson , Monique Loquet , Frédéric Benberghout , Meinert Meyer , Anke Wegner WERA 2017 Focal Meeting/Hong Kong Education Research Association International Conference, Nov 2017, Hong-King, China Communication dans un congrès hal-01729112v1
	Comparative Perspectives on Joint Action in Didactics: High Epistemic Quality Learning and Education in School Brian D. Hudson , Monique Loquet , Meinert Meyer , Anke Wegner , Murielle Gerin European Conference on Educational Research (ECER 2017), University College UCC, Aug 2017, Copenhagen, Denmark Communication dans un congrès hal-01734326v1
	Transnational Cross-Disciplinary Perspectives in Didactics: Understanding Equitable Learning in Relation to Epistemic Quality through Studying a Dance Lesson in France Hudson, Brian , Monique Loquet , Anke Wegner , Meinert Meyer Didactics, Learning and Teaching at European Conference on Educational Research (ECER) / European eductional Research Association (EERA), Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, Aug 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-01737273v1
	Imitation in Dance Teaching: Reciprocal Actions between Teacher and Students Monique Loquet , Frédéric Benberghout Didactics, Learning and Teaching at European Conference on Educational Research (ECER) / European eductional Research Association (EERA), Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, Aug 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-01737275v1
	The Epistemic Kinship: a way to Bridge the affirmed Gap between Student-s and Expert's Knowledge, the case of Dance Lessons Monique Loquet Symposium Global Perspectives on Didactics, Learning and Teaching at Annual Focal Meeting of the World Education Research Association (WERA) Public Scholarship to Educate Diverse Democracies, WERA, Apr 2016, Washington, United States Communication dans un congrès hal-01737287v1
	Joint action and dance at elementary school. How is a choreographic gesture embodied? Virginie Messina , Monique Loquet , Guylene Motais Louvel Network 27. Didactics - Learning and Teaching at European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers, EERA/ECER, Aug 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-01687261v1
	Outils pour une étude comparée en didactique, de leçons d'anglais LV2 et de gymnastique à l'école élémentaire, questions méthodologiques Monique Loquet Séminaire annuel du Groupe de Recherches sur l'Intervention par les Activités Physiques et Sportives (GRIAPS) Edition Langages Littératures Informatique Arts Didactiques Discours (ELLIADD) DIDactiques (EA 4661), Université de Franche-Comté, Apr 2015, Besançon, France Communication dans un congrès hal-01738262v1
	Using Didactic Analysis to study the link between High performance and School practice in Rhytmic Gymnastics, Consequences for Content Progression Monique Loquet II Coloquio International de Aspectos Pedagogicos da Ginastica (CIAPEGI), CIAPEGI; Laboratorio de Pesquisas e Experiências em Ginastica (LAPEGI); Faculdade de Ciencias Aplicadas; University of Unicamp (FCA), Sep 2015, Limeira, Brazil Communication dans un congrès hal-01737645v1
	Création/production d'art et création/élaboration de savoirs : le cas de la danse. Virginie Messina , Monique Loquet Séminaire transversal de l’École Doctorale SHS « Géographie du champ des sciences humaines », Jun 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01687276v1
	Savant Oeuvre and Oeuvre of Students in Dance Monique Loquet Didactics, Learning and Teaching at European Conference on Educational Research (ECER), European educational Research Association (EERA), Education on Transition Contributions from Educational Research, Sep 2015, Budapest, Hungary Communication dans un congrès hal-01737352v1
	Promoting Artistic Quality in Rhythmic Gymnastics, a Didactic Analysis from high Performance to School Practice Monique Loquet IV International Seminar on Compétitive Artistic and Rhythmic Gymnastics (SIGARC), SIGARC, Oct 2015, Sao Paulo, Brazil Communication dans un congrès hal-01737631v1
	Didactics in EUrope beyond Fragmentation? Analyses of Teaching-Learning Practices through Case Studies Monique Loquet , Anke Wegner , Meinert Meyer Didactics, Learning and Teaching at European Conference on Educational Research (ECER), European educational Research Association (EERA), Education on Transition Contributions from Educational Research, Sep 2015, Budapest, Hungary Communication dans un congrès hal-01737345v1
	Multivocal Analyses of a Teaching Unit: when Dancing is Taught in English in Primary School Brigitte Gruson , Monique Loquet Symposium The past, the future and present of educational research in Europe, European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Sep 2014, Porto, Portugal Communication dans un congrès hal-01737558v1
	Une analyse de l'enseignement de la danse au collège, approche didactique, réflexions et choix méthodologiques Monique Loquet Séminaire Apprentissages corporels au sein des disciplines artistiques: aspects méthodologiques, Ecole Doctorale Romande; Ecole Doctorale EDSE; Université de Genève, Nov 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01738291v1
	Jeu épistémique: l'articulation entre pratique savante et pratique scolaire, analyse didactique en danse Monique Loquet Colloque de l'ARCD, La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques.. et autres thèses en débat, Université libre de Bruxelles, Oct 2014, Bruxelles, Belgique Communication dans un congrès hal-01737652v1
	Strengthening the quality of physical education for all, through tools integrating teaching and learning: a joint activity in class Monique Loquet Teachers, Educators & Supervisors Conference, Apr 2014, Ramallah, Palestinian Territories Communication dans un congrès hal-01737670v1
	Epistemic Game as a Way of Modeling the Distance between Savant Practice and School Practice Monique Loquet Research Workshop prsenting by Hdson, B.: Developing a WERA International Research Network on "Didactics, Learning and Teaching", World Education Research Association (WERA); University of Edinburgh, Nov 2014, Edinburgh, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01737548v1
	The relationships between teaching and learning: study of praxis, the case of gymnastics in primary school Monique Loquet I Congresso International de Praxiologia Motriz na Amazônia & XV Simposio de Praxiologia Motriz, Universidade Federal do Amazonas (UFAM); Faculdade de Educaçao Fisia e Fisioterapia (FEFF), May 2014, Manaus, Brazil Communication dans un congrès hal-01737664v1
	Epistemic Game: the Articulation between Savant Practice and School Practice, a Didactical Analysis in Dance Monique Loquet Symposium The past, the future and present of educational research in Europe, European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Sep 2014, Porto, Portugal Communication dans un congrès hal-01737561v1
	L'éducation physique et sportive: de la transposition didactique à la détermination des contenus d'enseignement Monique Loquet Conférence à l'Institut National de la Jeunesse, de l'éducation et du Sport (INJEPS), Université d'Abomey Calavi (UAC) Apr 2013, Cotonou, Bénin Communication dans un congrès hal-01737704v1
	Le travail d'équilibration du professeur entre contrat et milieu: analyse comparée en anglais et en gymnastique à l'école élémentaire Monique Loquet , Brigitte Gruson Troisième colloque de l'ARCD: Savoirs, compétences: approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'étude; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, cuturelles, ARCD, Jan 2013, Marseille, France Communication dans un congrès hal-01737615v1
	Studying the Complexity of Semiotic Systems: when PE is taught in English in Primary Education Brigitte Gruson , Monique Loquet Symposium coordonné par Gruson, B. et Loquet, M., Teaching-Learning as Joint Action. On the development of a common theoretical background for Didactics in Europe, European Conference on Educational Research / European eductional Research Association EERA/ECER, Creativity and Innovation in Educational Research, Sep 2013, Istambul, Turkey Communication dans un congrès hal-01737598v1
	Le travail de régulation du professeur dans l'enseignement des arts du cirque au collège: un équilibre entre expression et réticence Joëlle Vitoux Coasne , Monique Loquet Colloque Regards croisés sur la régulation du processus éducatif en EPS, Université d'Artois, Oct 2013, Liévin, France Communication dans un congrès hal-01737625v1
	choreographic practices in primary school : Analysis of an epistemic game inside a learning game Monique Loquet , Guylene Motais Louvel European Conference on Educational Research (ECER), Aug 2010, Helsinki, Finland Communication dans un congrès halshs-00633831v1
	Enseigner la GR en classe mixte au collège, un pari éducatif N. Charlier , Monique Loquet 6èmes Journées Internationales APGA Activités Physiques Gymniques et Artistiques : cirque, danse, GR, Gymnastique, Les nouveaux programmes EPS et les APGA, la recherche et les APGA, Mar 2010, Valencienne, France Communication dans un congrès halshs-00633819v1
	Une formation en expression corporelle : Analyse d'un jeu épistémique dans un jeu d'apprentissage Monique Loquet 6èmes Journées Internationales APGA Activités Physiques Gymniques Et Artistiques, Mar 2010, Valencienne, France Communication dans un congrès halshs-00633823v1
	Learning game in physical artistic activities, case study in non schooling institutions Monique Loquet European Conference on Educational Research (ECER ), Sep 2009, Vienne, Austria Communication dans un congrès halshs-00633824v1
	Le didactique, interactions entre le préscolaire, le scolaire et le familial : " les bébés nageurs " Monique Loquet , Sophie Roessle colloque international de l'Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique (ARCD), Jan 2009, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-00633833v1
	Jeux d'apprentissage et jeux épistémiques en activités physiques sportives et artistiques Monique Loquet 1er colloque international de l'Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique (ARCD), Oct 2009, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-00633828v1
	La gymnastique rythmique - sport artistique : Le haut niveau et l'école, séparation ou intégration ? Monique Loquet Va&Staps, 2008, Valenciennes, France. pp.129-142 Communication dans un congrès halshs-00856031v1

	Enseigner ça s'apprend Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner , Brigitte Gruson , Bérengère Kolly , Carole Le Henaff , Caroline Perraud Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785 Ouvrages hal-02532044v1
	Didactique pour enseigner Catherine Goujon , Francine Athias , Didier Cariou , Martine Kervran , Gérard Sensevy Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527 Ouvrages hal-02532043v1
	La règle sportive Yvon Léziart , Genevieve Cabagno , Monique Loquet , Jean Trohel Presses Universitaires de Bordeaux, pp.241, 2012, 978-2867817793 Ouvrages hal-02420116v1

	Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en Syrie Albane Buriel , Monique Loquet , Sylvie Morais L'animation socioculturelle et l'intervention sociale face à la violence, Collection "des Paroles & des Actes", , 2022, Carrières sociales éditions, 9791093839295 Chapitre d'ouvrage hal-03581515v1
	Maitriser les savoirs suffit pour enseigner Catherine Goujon , Serge Quilio , Monique Loquet , Loïs Lefeuvre , Valérie Vilaine Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Enseigner ça s'apprend, Retz, 2020, Mythes et réalités, 978-2-7256-3778-5 Chapitre d'ouvrage hal-02507888v1
	L'égalité fille-garçon s'apprend-elle à l'école primaire? Murielle Gerin , Monique Loquet Collectif Didactique pour enseigner, Didactique pour enseigner, PUR, pp.305-323, 2019, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-01733715v1
	Que retient le professeur des modèles proposés par les élèves? Quelle prise en compte des pratiques silencieuses? Monique Loquet Collectif Didactique pour enseigner, Didactique pour enseigner, PUR, pp.465-484, 2019, Paideia Chapitre d'ouvrage hal-01733634v1
	L'artistique et le sportif, les points d'articulation en gymnastique rythmique Monique Loquet Gémenos: AFRAPS. G. Cogérino & M-C Garcia (dir.). L'EPS face au sensible et à l'artistique, pp.163-179, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01733805v1
	Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège? Chantal Amade-Escot , Monique Loquet , Yvon Léziart F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M-L. Schubauer-Leoni (eds.). Interactions entre recherches en didactique(s), formation des enseignants: questions de didactique comparée, PUFC, pp.55-71, 2014, Didactiques Chapitre d'ouvrage hal-01734047v1
	Enseigner l'artistique dans les arts du cirque au collège? Joëlle Vitoux Coasne , Monique Loquet Gémenos: AFRAPS. G. Cogérino & M-C Garcia (dir.). L'EPS face au sensible et à l'artistique, pp.49-63, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01733850v1
	Swimming Babies – On Joint Didactic Action in Physical and Sports Activities. A Case Study in a Non-Schooling Institution Monique Loquet Verlag Barbara Budrich, Opladen and Farmington Hills. Beyond Fragmentation: Didactics, Learning and Teachig in Europe, , pp.287-301, 2011, 978-3-86649-387-2 Chapitre d'ouvrage hal-01083378v1
	L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention Chantal Amade-Escot , Monique Loquet Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revues EPS/ARIS, pp.223-244, 2010 Chapitre d'ouvrage halshs-00855985v1
	Introduction Monique Loquet , Guy Carlier , Mathilde Musard Loquet, M., Carlier, G., & Musard, M. Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revue EPS/ARIS, pp.5-11, 2010 Chapitre d'ouvrage halshs-00855995v1
	Didactique en EPS et en APSA : analyse de l'action conjointe en contextes d'intervention Monique Loquet , Chantal Amade-Escot M. Musard, M. Loquet & G. Carlier. Sciences de l'intervention en EPS et en sport. Résultats de recherche et fondements théoriques, Revues EPS / ARIS, pp.223-244, 2010 Chapitre d'ouvrage halshs-00633812v1
	Produire des savoirs techniques de haute performance : Étude contrastée en France et en Bulgarie de l'action effective des entraîneurs de gymnastique rythmique Monique Loquet , Giurka Gantcheva Co-construire des savoirs : Les métiers de l'intervention dans les APSA, Presses Universitaires De Franche-Comté, pp.231-241, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00855992v1
	Classification des difficultés techniques en gymnastique rythmique et optimisation de l'entraînement de haut niveau Giurka Gantcheva , Maria Mineva , Monique Loquet , Yvon Léziart Co-construire des savoirs : Les métiers de l'intervention dans les APSA, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.347-362, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00855950v1
	Les techniques didactiques du professeur Monique Loquet Le didactique, Revue EPS, pp.49-66, 2007 Chapitre d'ouvrage halshs-00855978v1
	L'action conjointe dans le système didactique en activités physiques, sportives et artistiques : Les formes non verbales de communications didactiques Monique Loquet , Emmanuelle Roncin , Sophie Roessle Agir ensemble. L'action didactique conjointe du professeur et des élèves dans la classe, Presses Universitaires de Rennes, pp.123-151, 2007 Chapitre d'ouvrage halshs-00856001v1
	L'action de l'intervenant en activités physiques, sportives et artistiques : Apport de la didactique comparée Monique Loquet Intervenir en éducation physique et en sport. Recherches actuelles, Presses Universitaires de Louvain, pp.148-154, 2006 Chapitre d'ouvrage halshs-00855982v1
	Enseigner la danse à des adolescents atteints d'autisme en centre d'éducation spécialisée : Apport de la didactique comparée Emmanuelle Roncin , Monique Loquet Intervenir en éducation physique et en sport, Presses Universitaires de Louvain, pp.168-170, 2006 Chapitre d'ouvrage halshs-00856025v1
	Les formes non verbales des communications didactiques chez l'intervenant en activités physiques, sportives et artistiques (APSA) Monique Loquet , Sophie Roessle , Emmanuelle Roncin Les méthodes de recherche en didactiques, Presses Universitaires du Septentrion, pp.45-58, 2006 Chapitre d'ouvrage halshs-00856003v1
	Les interactions parents-enfant dans l'activité aquatique d'éveil : Apport de la didactique comparée Sophie Roessle , Monique Loquet Intervenir en éducation physique et en sport. Recherches actuelles, Presses Universitaires de Louvain, pp.161-165, 2006 Chapitre d'ouvrage halshs-00856010v1
	Culture, danse et autisme Emmanuelle Roncin , Monique Loquet L'homme en mouvement, histoire et anthropologie des techniques sportives, Chiron, pp.442-459, 2006 Chapitre d'ouvrage halshs-00856021v1

Monique Loquet

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A "biografia artística" com jovens deslocados em acampamentos no Iraque: presença como indicador de resiliência

Epistemic Quality for Equitable Learning across School Subjects

Les savoirs corporels dans l'enseignement de la danse au collège, analyse didactique, Didactique des arts, Acquis et développements, Formation et pratiques d'enseignement en question

La notion de parenté épistémique: une modélisation des savoirs entre la pratique des élèves et celle des savants, l'exemple de la danse au collège

Promoting artistic quality in rhythmic gymnastics : a didactic analysis from high performance to school practice

Enseigner les arts du cirque au collège: une dévolution artistique.

Content knowledge in teaching, an investigation into an adequate ‘milieu’ for teaching dance: The case of Indian dance in France

Teaching kathak in france : The interdisciplinary "Milieu"

Constitution d'un savoir technique : L'exemple du " tour illusion " en gymnastique rythmique

La dévolution dans les activités physiques et sportives non scolaires

La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires

Les gestes d'une formatrice en expression corporelle ou " l'oeil du maquignon ".

Une “culture de la résilience-empowerment” par la biographie artistique en situations d’urgence humanitaire

La biographie artistique : un dispositif didactique pour favoriser la réparation de jeunes yézidis en Irak à travers l’art

Vers une ingénierie didactique coopérative au service de l’enseignement du handball à l’école primaire

Accompagnement d’animateurs et de jeunes yézidis par la biographie artistique en Irak

Contribution to School Inclusion of Students With Disabilities: Designing a Didactic Engineering in Dance for a Child With Autism

Epistemic Quality and Powerful Knowledge: Implications for Curriculum Innovation and Teacher Education Policy & Practice. Panel Discussion

Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en Syrie

Concrétiser l’égalité des sexes au CP, la co-écriture fille-garçon en symétrie. Communication CDpE (Collectif didactique pour enseigner), Sur la notion d’ingénierie coopérative : épistémologie, théorie, et méthode – Etudes de ca

Teaching History in a Specialised 'Segpa' Class: A Double Skill, Epistemic and Relational

Apprendre à créer en danse, quelle éducation de l'attention et du sensible ? L'exemple de "tirer la corde"

What Epistemic Quality for Equitable Access to Powerful Knowledge ? A Case Study of Language Learning in a Primary Classroom in Germany, through the lenses of Bildungsgangforschung and JATD

Quelle avancée pour l'inclusion des élèves en situation de handicap ? Une activité danse pour un élève d'Ulis en classe ordinaire, ou comment chorégraphier "fort"

Reading and Writing in Pair Groups of Boy and Girl : Seeking for Equity

Penser la mixité à travers une action conjointe fille-garçon épistémiquement équitable. L’exemple d’un binôme mixte en lire-écrire au CP

La notion de preuve en didactique : vers une épistémologie de l'ascension de l'abstrait au concret ? Didactique de la musique et de la danse

Powerful Knowledge in Physical Education at School : What is it Essential to Learnt so that Students can have an Effective Practice in an Authentic Milieu ?

"I have slapped them but I haven't slapped them really", a case study to concretely define "epistemic quality for equitable learning" through physical education in France

High Epistemic Quality for Equitable Access to High Quality Language Learning in a Primary Classroom in Germany

Learning strategies of osteopathic techniques and clinical decision-making. Implications for osteopathic education. Preliminary study

"I have slapped them but I haven’t slapped them really"

Comparative Perspectives on Joint Action in Didactics: High Epistemic Quality Learning and Education in School

Transnational Cross-Disciplinary Perspectives in Didactics: Understanding Equitable Learning in Relation to Epistemic Quality through Studying a Dance Lesson in France

Imitation in Dance Teaching: Reciprocal Actions between Teacher and Students

The Epistemic Kinship: a way to Bridge the affirmed Gap between Student-s and Expert's Knowledge, the case of Dance Lessons

Joint action and dance at elementary school. How is a choreographic gesture embodied?

Outils pour une étude comparée en didactique, de leçons d'anglais LV2 et de gymnastique à l'école élémentaire, questions méthodologiques

Using Didactic Analysis to study the link between High performance and School practice in Rhytmic Gymnastics, Consequences for Content Progression

Création/production d'art et création/élaboration de savoirs : le cas de la danse.

Savant Oeuvre and Oeuvre of Students in Dance

Promoting Artistic Quality in Rhythmic Gymnastics, a Didactic Analysis from high Performance to School Practice

Didactics in EUrope beyond Fragmentation? Analyses of Teaching-Learning Practices through Case Studies

Multivocal Analyses of a Teaching Unit: when Dancing is Taught in English in Primary School

Une analyse de l'enseignement de la danse au collège, approche didactique, réflexions et choix méthodologiques

Jeu épistémique: l'articulation entre pratique savante et pratique scolaire, analyse didactique en danse

Strengthening the quality of physical education for all, through tools integrating teaching and learning: a joint activity in class

Epistemic Game as a Way of Modeling the Distance between Savant Practice and School Practice

The relationships between teaching and learning: study of praxis, the case of gymnastics in primary school

Epistemic Game: the Articulation between Savant Practice and School Practice, a Didactical Analysis in Dance

L'éducation physique et sportive: de la transposition didactique à la détermination des contenus d'enseignement

Le travail d'équilibration du professeur entre contrat et milieu: analyse comparée en anglais et en gymnastique à l'école élémentaire

Studying the Complexity of Semiotic Systems: when PE is taught in English in Primary Education

Le travail de régulation du professeur dans l'enseignement des arts du cirque au collège: un équilibre entre expression et réticence

choreographic practices in primary school : Analysis of an epistemic game inside a learning game

Enseigner la GR en classe mixte au collège, un pari éducatif

Une formation en expression corporelle : Analyse d'un jeu épistémique dans un jeu d'apprentissage

Learning game in physical artistic activities, case study in non schooling institutions

Le didactique, interactions entre le préscolaire, le scolaire et le familial : " les bébés nageurs "

Jeux d'apprentissage et jeux épistémiques en activités physiques sportives et artistiques

La gymnastique rythmique - sport artistique : Le haut niveau et l'école, séparation ou intégration ?

Enseigner ça s'apprend

Didactique pour enseigner

La règle sportive

Enjeux de la reconstruction après la guerre : le rôle de l’animation socioculturelle auprès d’enfants en Irak et en Syrie

Maitriser les savoirs suffit pour enseigner

L'égalité fille-garçon s'apprend-elle à l'école primaire?

Que retient le professeur des modèles proposés par les élèves? Quelle prise en compte des pratiques silencieuses?

L'artistique et le sportif, les points d'articulation en gymnastique rythmique

Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège?

Enseigner l'artistique dans les arts du cirque au collège?

Swimming Babies – On Joint Didactic Action in Physical and Sports Activities. A Case Study in a Non-Schooling Institution

L'approche didactique en EPS et en APSA : analyse De l'action conjointe en contextes d'intervention

Introduction

Didactique en EPS et en APSA : analyse de l'action conjointe en contextes d'intervention

Produire des savoirs techniques de haute performance : Étude contrastée en France et en Bulgarie de l'action effective des entraîneurs de gymnastique rythmique

Classification des difficultés techniques en gymnastique rythmique et optimisation de l'entraînement de haut niveau

Les techniques didactiques du professeur