Mickaël LE MENTEC

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Publications

	La continuité pédagogique à distance vécue par les élèves de l'école élémentaire Mickaël Le Mentec , Laure Sochala Revue du Nord. Collection Histoire (Hors série), 2023, Histoire, 45, pp.127-145 Article dans une revue hal-04416512v1
	Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescent.e.s Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec Informations sociales, 2021, 202, pp.31-38 Article dans une revue hal-03152592v1
	Modalités et formes des régulations parentales des pratiques numériques des adolescent.e.s Mickaël Le Mentec , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince Informations sociales, 2021, 202, pp.31-38 Article dans une revue hal-04068842v1
	Entre devoir d’agir et pouvoir d’agir. Les usagers face à la dématérialisation du service public de l'emploi Mickaël Le Mentec Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, N°66 (3), pp.105-118. ⟨10.3917/spir.066.0105⟩ Article dans une revue halshs-03347405v1
	Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes. Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec Réseaux : communication, technologie, société, 2020, N°222 (4), pp.79. ⟨10.3917/res.222.0079⟩ Article dans une revue hal-02926088v1
	Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire Magali Hardouin , Régis Keerle , Jean-François Themines , Gérard Boudesseul , Isabelle Danic EspacesTemps.net, 2018 Article dans une revue hal-01810703v1
	La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques (RSN) : des chartes aux dispositifs de régulation au sein des organisations Christine Petr , Fontar B. , Mickaël Le Mentec 16ième Séminaire de Marsouin, Usage & NTIC, 2018 Article dans une revue hal-04067117v1
	« Dynamiques familiales autour des pratiques d’écrans des adolescents » Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec Enfances, Familles, Générations, 2018, 31 Article dans une revue hal-02048155v1
	De la fracture numérique à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques Mickaël Le Mentec Diversité : ville école intégration, 2016, 185, pp.38-43 Article dans une revue halshs-04012873v1
	INEDUC : pratiques numériques des adolescents et territoires Mickaël Le Mentec , Pascal Plantard NETCOM : Réseaux, communication et territoires / Networks and Communications Studies, 2015, 28-3/4, pp.217-238 Article dans une revue hal-01217913v1
	Ineduc : Focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents Pascal Plantard , Mickaël Le Mentec Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2014, Enseignement, informatique, TIC et société, 113-114, pp.79-91 Article dans une revue hal-01083687v1
	Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les EPN Mickaël Le Mentec Éducation permanente, 2013, La formation à l'épreuve du numérique, pp.193-202 Article dans une revue hal-01083672v1
	INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents Pascal Plantard , Mickaël Le Mentec Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2013, Les TIC à l'école, 113-114, pp.79-91 Article dans une revue hal-01084282v1

	Enseigner à distance en temps de pandémie en école primaire : une situation de formation pas comme les autres Mickaël Le Mentec , Laure Sochala 9ème colloque international en éducation, May 2022, Montréal (Canada (QC)), Canada Communication dans un congrès halshs-04012999v1
	L’enseignement à distance durant la crise de la Covid-19 en France. Expériences et vécus des élèves du premier degré Mickaël Le Mentec , Laure Sochala Colloque international “Recherches sur les usages du numérique en éducation”, UQAM, May 2022, Montréal (Canada (QC)), Canada Communication dans un congrès halshs-04013019v1
	L’enseignement à distance pendant le premier confinement. Expériences et vécus des élèves du cycle 3 Mickaël Le Mentec , Laure Sochala Journée d'études "Covid et vulnérabilités éducatives", Centre amiénois de recherche en éducation et formation, May 2022, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-04012955v1
	La continuité pédagogique dans le second degré en période de crise sanitaire : intérêts et limites de la formation et de l’accompagnement à distance Magali Boutrais , Mickaël Le Mentec , Lucie Mougenot Colloque WIMS, Université de Picardie Jules Verne, May 2021, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-04013339v1
	Entre devoir d'agir et pouvoir d'agir : les usagers face à la dématérialisation Mickaël Le Mentec Congress of the Swiss sociological association "Social justice in times of uncertainty", University of Gena - UNIGE, Jun 2021, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-04013031v1
	Accompagner les pratiques numériques des adolescents : entre défis et opportunités éducatives Mickaël Le Mentec Communication à la journée d'études « Jeunes et institutions de jeunesse », Université de Tours, May 2021, Tours, France Communication dans un congrès halshs-04013044v1
	Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes. Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec colloque international Enfance+culture=socialisation, Jan 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-03152500v1
	Points de vue de chercheurs sur les objets et les pratiques enseignantes Anne Laure Le Guern , Mickaël Le Mentec , Jean-François Thémines , Abdelkarim Zaid Colloque : Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, CAREF; ESPE de l'Académie d'Amiens, Jun 2019, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-04013354v1
	L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : réceptions et pratiques Mickaël Le Mentec Journée d’étude "Usages du numérique en éducation : apports de la recherche et pratiques professionnelles", Canopé Amiens, Jun 2018, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-04013127v1
	La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques dans les organisations bretonnes : des chartes aux dispositifs de régulation Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Christine Petr , Antonio Parra Jose 16ème Séminaire du GIS Marsouin , May 2018, Bono, France Communication dans un congrès hal-01806401v1
	Les collectivités territoriales face aux pratiques numériques des adolescent.e.s : disparités et marges d’action Mickaël Le Mentec Journée d’étude « Vulnérabilités et SHS », MESHS Lille, Sep 2018, Lille, France Communication dans un congrès halshs-04013111v1
	L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographie Mickaël Le Mentec Colloque international #ComoresTice "Enjeux et innovation des pratiques pédagogiques et didactiques", Apr 2018, Moroni, Comores Communication dans un congrès halshs-04013176v1
	Pratiques d’empowerment des demandeurs d’emploi à l’heure de la dématérisalisation Mickaël Le Mentec 2ème colloque international "e-Formation des adultes et des jeunes adultes", Laboratoire CIREL, Mar 2018, Lille, France Communication dans un congrès halshs-04013188v1
	L’éducation par le numérique : une utopie ? Mickaël Le Mentec Colloque "Les utopies éducatives", Centre amiénois de recherche en éducation et formation, Mar 2017, Amiens, France Communication dans un congrès halshs-04013316v1
	Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentes Mickaël Le Mentec Journée d’études "Adolescents, images numériques et construction identitaire Stratégies, vulnérabilités, remédiations", Université Paris 8, Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès halshs-04013308v1
	De la fracture numérique à l’inclusion numérique : politiques, publics et inégalités Mickaël Le Mentec Journée d'études "Éducation aux médias et inégalités éducatives", ESPÉ de Caen, May 2016, Caen, France Communication dans un congrès halshs-04013324v1
	Pratiques créatives d’enseignement des jeunes chercheurs à l’université : entre injonction et émancipation Caroline Le Boucher , Mickaël Le Mentec AREF, Jul 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès halshs-01540206v1
	Formes de régulations parentales des pratiques numériques adolescentes Mickaël Le Mentec Colloque "Affiliations numériques" de l'ANR Translit, ESPÉ de Bordeaux, Feb 2016, Bordeaux, France Communication dans un congrès halshs-04013329v1
	Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01217950v1
	Le rôle des représentations genrées dans les pratiques numériques adolescentes Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Rozenn Rouillard Le genre dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail. Représentation(s) et mise(s) en image(s), AECSE, Oct 2015, Reims, France Communication dans un congrès hal-01223770v1
	INEDUC: pratiques numériques des adolescents et territoires Olivier David , Pascal Plantard , Mickaël Le Mentec , Barbara Fontar , Gwenaelle André 12ème séminaire du GIS Marsouin, M@rsouin, May 2014, Le Bono, France Communication dans un congrès hal-01740169v1
	Entre dispositifs institutionnels, représentations et usages : le numérique comme pouvoir de renforcement des inégalités sociales Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec XVIII ISA World Congress Of Sociology, ISA, Jul 2014, Yokohama, Japon Communication dans un congrès hal-01083730v1
	Ineduc : les inégalités scolaires, de loisirs et pratiques numériques chez les adolescents Barbara Fontar , Mickaël Le Mentec , Pascal Plantard 11e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2013, Saint-Malo, France Communication dans un congrès hal-01084119v1
	Pratiques d'empowerment des demandeurs d'emploi dans les EPN Mickaël Le Mentec Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01084083v1
	Les fractures numériques : l’état des savoirs Pascal Plantard , Mickaël Le Mentec , Marianne Trainoir Afterwork de la recherche, La Cantine Numérique, Jan 2011, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01709118v1
	Socially and professionnally left out people and their empowerment strategies through ICT uses in Brittany’s digital workplaces Mickaël Le Mentec ECER, ECER, Sep 2011, Berlin, Germany Communication dans un congrès hal-01083733v1
	L'appropriation des EPN par les demandeurs d'emploi Mickaël Le Mentec 9e séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2011, Bénodet, France. pp.17-32 Communication dans un congrès hal-01084130v1

	Objets pour apprendre, objets à apprendre 1 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE. , 16, pp.246, 2023, Innovation en sciences de l'éducation, 9781784058937 Ouvrages hal-04467184v1
	Objets pour apprendre, objets à apprendre 2 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE. , 17, pp.312, 2023, Innovation en sciences de l'éducation, 9781784058944 Ouvrages hal-04467188v1
	Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE. , pp.246, 2023, Innovation en sciences de l'éducation Ouvrages hal-04013378v1
	Objects to Learn About and Objects for Learning 1 Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE group, 10, pp.240, 2022, 9781786306715 Ouvrages hal-03985190v1
	Objects to Learn About and Objects for Learning. Which Teaching Practices for Which Issues? 1 and 2 Joël Bisault , Roselyne Lebourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE WILEY. 2022, Education SET, Coordinated by Angela Barthes, Anne-Laure Le Guern, 9781786307743 Ouvrages halshs-04046307v1
	Objects to Learn About and Objects for Learning 2 Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE group, 11, pp.302, 2022, 9781786307743 Ouvrages hal-04466217v1
	Les espaces de construction des inégalités éducatives Isabelle Danic , Barbara Fontar , Agnès Grimault-Leprince , Mickaël Le Mentec , Olivier David PUR. 2019, Le sens social Ouvrages hal-02048355v1

	Avant-propos. D’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignants Joël Bisault , Roselyne Le Bourgeois , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Céline Chauvet-Chanoine ISTE Editions. Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? (1), , p. 1-10, A paraître, Education, 9781784058937 Chapitre d'ouvrage halshs-04046700v1
	Avant propos : d’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignants Joël Bisault , Le Bourgeois Rosleyne , Jean-François Thémines , Mickaël Le Mentec , Chanoine Céline ISTE. Série éducation : Vol.16 & Vol.17. Objets pour apprendre, objets à apprendre 1 & 2 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04468209v1
	Points de vue de quatre chercheurs Roselyne Le Bourgeois , Anne Laure Le Guern , Mickaël Le Mentec , Jean-François Thémines , Abdelkarim Zaid Joël Bisault; Roselyne Le Bourgeois; Jean-François Thémines; Mickaël Le Mentec; Céline Chauvet-Chanoine. Objets pour apprendre, objets à apprendre T. 2. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, 17, Éditions Iste, pp.249-264, 2023, (Série Éducation), 9781784058944 Chapitre d'ouvrage halshs-04046702v1
	Preface : from a Conference to a Book on the Role of Objects in the Practices of Teachers Bisault Joël , Le Bourgeois Rosleyne , Thémines Jean-François , Le Mentec Mickaël , Chanoine Céline ISTE. Science, society and new technologies series – education set : Vol. 10 & Vol. 11. Objects to learn about and objects for learning 1 & 2 : which practices for which issues?, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-04468240v1
	The map in the Core School, An Object for learning Sylvie Considère , Glaudel Anne , Maud Verherve , Glaudel Mickaël , Chauvet-Chanoine Celine Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues 2?, 11, 2022, 9781786307743 Chapitre d'ouvrage hal-04260504v1
	L’éducation au et par le numérique : la fin de l’école ? Mickaël Le Mentec Utopies éducatives, Artois Presses Université, pp.173-192, 2021 Chapitre d'ouvrage halshs-04012776v1
	Les collectivités territoriales face aux inégalités numériques entre adolescents : disparités et marges d'action Mickaël Le Mentec PUR. Les espaces de construction des inégalités éducatives, pp.181-200, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-04012818v1
	Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentes Mickaël Le Mentec InPress. Les adolescents face aux images trash sur internet, pp.173-192, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-04012793v1
	Les espaces publics numériques Mickaël Le Mentec Pour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.75-95, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01083727v1
	Les fractures numériques sous l'angle des politiques publiques Mickaël Le Mentec Pour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.41-59, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01083718v1
	Instantanés chiffrés sur les fractures numériques Mickaël Le Mentec Pour en finir avec la fracture numérique, FYP Éditions, pp.61-73, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01083724v1

	Fabien Granjon. Classes populaires et usages de l’informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques. Paris, Presses des Mines, Collection Matérialismes, 2022, 360 p. Mickaël Le Mentec 2023 Autre publication scientifique hal-04013402v1
	Nicole Catheline. Le harcèlement scolaire. Paris, PUF, collection "Que sais-je" ?, 2015, 128 p. Mickaël Le Mentec Enseignement-apprentissage de la lecture, 2018, pp.243-246 Autre publication scientifique halshs-04012913v1
	Quand les chômeurs s'émancipent de l'assistanat Pôle Emploi Mickaël Le Mentec 2011 Autre publication scientifique hal-01163104v1

	Technographie du Collège Connecté Léonard De Vinci à Saint-Brieuc Gwenaelle André , Véronique Le Chêne , Mickaël Le Mentec , Pascal Plantard , Rozenn Rouillard [Rapport de recherche] Collège Léonard de Vinci. 2016 Rapport hal-01692032v1

	Usages des TIC et pratiques d'empowerment des personnes en situation de disqualifcation sociale dans les EPN Bretons Mickaël Le Mentec Sociologie. Université Rennes 2; Université Européenne de Bretagne, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00585132v2

Mickaël LE MENTEC

Publications

La continuité pédagogique à distance vécue par les élèves de l'école élémentaire

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescent.e.s

Modalités et formes des régulations parentales des pratiques numériques des adolescent.e.s

Entre devoir d’agir et pouvoir d’agir. Les usagers face à la dématérialisation du service public de l'emploi

Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans. Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire

La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques (RSN) : des chartes aux dispositifs de régulation au sein des organisations

« Dynamiques familiales autour des pratiques d’écrans des adolescents »

De la fracture numérique à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques

INEDUC : pratiques numériques des adolescents et territoires

Ineduc : Focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents

Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les EPN

INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents

Enseigner à distance en temps de pandémie en école primaire : une situation de formation pas comme les autres

L’enseignement à distance durant la crise de la Covid-19 en France. Expériences et vécus des élèves du premier degré

L’enseignement à distance pendant le premier confinement. Expériences et vécus des élèves du cycle 3

La continuité pédagogique dans le second degré en période de crise sanitaire : intérêts et limites de la formation et de l’accompagnement à distance

Entre devoir d'agir et pouvoir d'agir : les usagers face à la dématérialisation

Accompagner les pratiques numériques des adolescents : entre défis et opportunités éducatives

Les pratiques vidéoludiques des 13-15 ans : différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes.

Points de vue de chercheurs sur les objets et les pratiques enseignantes

L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : réceptions et pratiques

La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques dans les organisations bretonnes : des chartes aux dispositifs de régulation

Les collectivités territoriales face aux pratiques numériques des adolescent.e.s : disparités et marges d’action

L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographie

Pratiques d’empowerment des demandeurs d’emploi à l’heure de la dématérisalisation

L’éducation par le numérique : une utopie ?

Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentes

De la fracture numérique à l’inclusion numérique : politiques, publics et inégalités

Pratiques créatives d’enseignement des jeunes chercheurs à l’université : entre injonction et émancipation

Formes de régulations parentales des pratiques numériques adolescentes

Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents

Le rôle des représentations genrées dans les pratiques numériques adolescentes

INEDUC: pratiques numériques des adolescents et territoires

Entre dispositifs institutionnels, représentations et usages : le numérique comme pouvoir de renforcement des inégalités sociales

Ineduc : les inégalités scolaires, de loisirs et pratiques numériques chez les adolescents

Pratiques d'empowerment des demandeurs d'emploi dans les EPN

Les fractures numériques : l’état des savoirs

Socially and professionnally left out people and their empowerment strategies through ICT uses in Brittany’s digital workplaces

L'appropriation des EPN par les demandeurs d'emploi

Objets pour apprendre, objets à apprendre 1 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?

Objets pour apprendre, objets à apprendre 2 : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?

Objets pour apprendre, objets à apprendre. Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?

Objects to Learn About and Objects for Learning 1

Objects to Learn About and Objects for Learning. Which Teaching Practices for Which Issues? 1 and 2

Objects to Learn About and Objects for Learning 2

Les espaces de construction des inégalités éducatives

Avant-propos. D’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignants

Avant propos : d’un colloque à un ouvrage sur le rôle des objets dans les pratiques des enseignants

Points de vue de quatre chercheurs

Preface : from a Conference to a Book on the Role of Objects in the Practices of Teachers

The map in the Core School, An Object for learning

L’éducation au et par le numérique : la fin de l’école ?

Les collectivités territoriales face aux inégalités numériques entre adolescents : disparités et marges d'action

Les régulations parentales des pratiques numériques adolescentes

Les espaces publics numériques

Les fractures numériques sous l'angle des politiques publiques

Instantanés chiffrés sur les fractures numériques

Fabien Granjon. Classes populaires et usages de l’informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques. Paris, Presses des Mines, Collection Matérialismes, 2022, 360 p.

Nicole Catheline. Le harcèlement scolaire. Paris, PUF, collection "Que sais-je" ?, 2015, 128 p.

Quand les chômeurs s'émancipent de l'assistanat Pôle Emploi

Technographie du Collège Connecté Léonard De Vinci à Saint-Brieuc

Usages des TIC et pratiques d'empowerment des personnes en situation de disqualifcation sociale dans les EPN Bretons