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Maurizio Alì
Maître de conférences à l'INSPE de la Martinique - Université des Antilles
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Documents
Présentation
**Maître de conférence à l'INSPE de la Martinique**
**Université des Antilles**
Docteur en "Anthropologie biologique, ethnologie, préhistoire" à l'Université de la Polynésie Française
Membre de l'UR CRREF - Unité de recherche Contextes, Recherches et Ressources en Education et Formation - Université des Antilles
Membre affilié du Laboratoire EASTCO - Equipe d'Accueil Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie - Université de la Polynésie Française
Membre associé du CIERA - Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones - Université de Montréal
**Associate Professor at INSPE Martinique**
**University of the French West Indies**
PhD in Anthropology, ethnology and prehistory at University of French Polynesia
Full member of CRREF Research Unit - Université des Antilles
Associate member of EASCTO Research Lab - Université de la Polynésie Française
Associate member of CIERA Research Center - Université de Montréal
Domaines de recherche
Sociologie
Science politique
Psychologie
Sciences de l'information et de la communication
Education
Anthropologie sociale et ethnologie
Publications
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Interactions épistémiques, styles interactifs et adaptation scolaire : une étude de cas en contexte multiculturel et plurilingue guyanaisContextes et Didactiques, 2018, ⟨10.4000/ced.1119⟩
Article dans une revue
halshs-02540881v1
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Epistemic activities, schooling and parenting styles: A case study in French Guiana rural contextsContextes et Didactiques, 2018, 12, pp.60-84
Article dans une revue
hal-02127838v1
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Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingueColloque international « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », ARIC, Oct 2014, Université de Sfax, Tunisia
Communication dans un congrès
halshs-01433636v1
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Etude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingueG, Chakroun. Cognition sociale, formes d'expression et interculturalité, L'Harmattan, pp.285-302, 2017, 978-2-343-10828-5
Chapitre d'ouvrage
hal-01956917v1
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Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens : une étude comparative de groupes minoritaires guyanaisMarin, B.; Berger, D. Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015, , pp.248-265, 2016, ⟨10.13140/RG.2.1.1595.6083⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-01329904v1
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