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Keywords

Français langue étrangère et seconde Analyse du discours Formation linguistique des migrants Analyse de discours à entrée lexicale ADEL Controversial nomination Foreign language didactics Français Langue d’Intégration FLI Discourse analysis based on a lexical entry Analyse discours Académie française Didactique FLE Sciences du langage Enseignement universitaire Didactique des langues Études de genre Enseignement / apprentissage du FLE Argumentation Discourse analysis Discours institutionnel Immigration France
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Maude VADOT

Maitresse de conférences en sciences du langage, je travaille notamment sur la formation linguistique des adultes migrants en France, à la croisée de la didactique des langues, de l’analyse du discours et de la sociolinguistique).


J'enseigne en licence de lettres (formes de la langue, didactique du FLE écrit et oral) et en master français langue étrangère (approches de l’interculturalité, politiques linguistiques, français des migrants, évaluation des apprentissages langagiers).


Mon projet principal actuellement consiste à composer un guide théorique et pratique à destination de formateurs intervenant auprès de publics migrants en France, en collaboration avec deux formatrices professionnelles expérimentées dans ce domaine.

Journal articles5 documents

  • Grâce Ranchon, Maude Vadot. « Le patient s’appelle Anna Dubrovnik. » Proposition méthodologique pour l’étude de la dimension « genre » dans les manuels de français pour allophones. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2016, La phrase en production d’écrits, approches nouvelles en didactique, pp.169-187. ⟨10.4000/lidil.4110⟩. ⟨halshs-02262357⟩
  • Maude Vadot. De quoi Intégration est-il le nom ? L'importation d'une querelle de mots dans le champ de la formation linguistique des migrants. Argumentation et Analyse du Discours, University of Tel-Aviv, 2016, La nomination et ses enjeux socio-politiques, ⟨10.4000/mots.22794⟩. ⟨halshs-02262583⟩
  • Maude Vadot. Les conditions de travail des formateurs et formatrices dans le contexte actuel de la formation de base. Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, AEFTI, 2014. ⟨halshs-02262575⟩
  • Maude Vadot. Propositions didactiques pour une prise en compte du sujet en didactique du FLE. Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2012. ⟨halshs-01503008⟩
  • Maude Vadot. Le Contrat d’Accueil et d’Intégration (CAI) : implications des contraintes institutionnelles sur les pratiques de formation linguistique. Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2011. ⟨halshs-01502992⟩

Book sections5 documents

  • Maude Vadot. Précarité subjective et identifications multiples : une traversée de l’œuvre d’Erri De Luca inspirée par les travaux de Jean-Marie Prieur. Ksenija Djordjevic Léonard; Rose-Marie Volle. Appropriation des langues et subjectivité. Mélanges offerts à Jean-Marie Prieur par ses collègues et amis, Connaissances et savoirs, pp.183-197, 2020. ⟨halshs-03028516⟩
  • Maude Vadot. Initier de façon dynamique et réflexive à la sociolinguistique, ses objets et ses méthodes en licence. Retour sur la conduite guidée d'une étude de paysage linguistique. Carmen Alén Garabato; Henri Boyer; Ksenija Djordjevic Léonard; Bénédicte Pivot. Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, Lambert Lucas, 2018. ⟨hal-02942721⟩
  • Maude Vadot. Qu'est-ce que l'intégration ? Analyse de discours de formateurs et formatrices linguistiques intervenant auprès de migrants adultes en France. J.-C. Beacco, H.-J. Krumm, D. Little, & P. Thalgott. L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche, Mouton De Gruyter (en collaboration avec le Conseil de l'Europe), 2017, 9783110477498. ⟨10.1515/9783110477498-053⟩. ⟨halshs-01500576⟩
  • Maude Vadot. Le système de genre dans la formation linguistique des migrant.e.s adultes en France : documents institutionnels et matériel pédagogique. Maude Vadot, Chahrazed Dahou, Françoise Roche. Genre et sciences du langage : enjeux et perspectives, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, 978-2-36781-240-3. ⟨halshs-01503017⟩
  • Maude Vadot, Virginia Garin, Guillaume Roux. Introduction. Virginia Garin; Guillaume Roux; Maude Vadot. Enjeux méthodologiques en sciences du langage : orientations, matériaux, contraintes, L'Harmattan, 2013. ⟨hal-02942728⟩

Directions of work or proceedings2 documents

  • Maude Vadot, Chahrazed Dahou, Françoise Roche. Genre et sciences du langage : enjeux et perspectives. Maude Vadot; Chahrazed Dahou; Françoise Roche. Genre et sciences du langage : enjeux et perspectives, Nov 2014, Montpellier, France. Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017. ⟨hal-02942744⟩
  • Maude Vadot, Guillaume Roux, Virginia Garin. Enjeux méthodologiques en sciences du langage : orientations, matériaux, contraintes. Virginia Garin; Guillaume Roux; Maude Vadot. Enjeux méthodologiques en sciences du langage : orientations, matériaux, contraintes, Jun 2012, Montpellier, France. L'Harmattan, 2013. ⟨hal-02942750⟩

Other publications3 documents

  • Maude Vadot. Émilie NÉE (dir.) (2017), Méthodes et outils informatiques pour l'analyse des discours. 2019. ⟨halshs-02195478⟩
  • Maude Vadot. Compte Rendu Viennot Éliane (dir.), Candea Maria, Chevalier Yannick, Duverger Sylvia, Houdebine Anne-Marie, 2016, L’Académie contre la langue française. Le dossier « féminisation », Éditions iXe, collection xx-y-z, Donnemarie-Dontilly, 224 pages, ISBN : 979-10-900-62-33-7. 2017, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_29/gpl29_crvadot.pdf. ⟨halshs-01573179⟩
  • Maude Vadot. Patrick CHARAUDEAU (éd.) Humour et engagement politique Limoges, Lambert-Lucas, 2015, 220 p.. 2016. ⟨halshs-02262579⟩

Theses1 document

  • Maude Vadot. Le français, langue d'« intégration » des adultes migrant·e·s allophones ? Rapports de pouvoir et mises en sens d'un lexème polémique dans le champ de la formation linguistique. Linguistique. Montpellier III, 2017. Français. ⟨tel-01692474⟩