Mes activités de recherche concernent la production du langage écrit en langue première et en langue seconde, dans plusieurs contextes d’écriture (rédaction de textes, prises de notes, communication écrite électronique, écriture littéraire) et dans une perspective cognitive. Elles visent à mieux comprendre les processus mentaux et la charge cognitive impliqués dans la réalisation de ces activités d’écriture. Leur enjeu est de proposer des réponses qui soient adaptées en ergonomie et en ingénierie éducative, particulièrement en situation pédagogique.
Domaines d'enseignement
J'interviens dans la formation initiale et continue des enseignants et des psychologues scolaires à l'INSPE, ainsi que dans la formation initiale des psychologues (licence 1) à l'UFR ALLSH d'Aix-Marseille Université. Mes principaux champs d'intervention sont les suivants : Psychologie cognitive et psychologie du développement (fonctionnement cognitif, motivation, interactions et apprentissages); Psycholinguistique (langage oral, langage écrit, bilinguisme); Méthodologie du travail scolaire et universitaire (recherche documentaire, lecture, prise de notes et production de textes); Méthodologie de la Recherche (TER) et séminaires méthodologiques sur l'élaboration du mémoire.
Consultations de cours
Théories de l'apprentissage, courants pédagogiques, 2020, formation initiale et continue des enseignants, INSPE d'Aix-Marseille Université
Méthodologie du Travail Universitaire en Psychologie, 2020, Licence 1 de psychologie UFR ALLSH d'AMU
Méthodes et outils pour apprendre, 2021, formation initiale et continue des enseignants, formation CAPPEI, INSPE d'Aix-Marseille Université.
Présentation des volumes de "L'image des mots" (en cours d'élaboration, formation CAPPEI, INSPE d'Aix-Marseille Université)