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Benjamin Le Hénaff, Marie-Christine Toczek, Mickaël Jury. Le rôle de l'anonymat dans les enseignements hybridesuniversitaires : outils de vote et paresse sociale. Le numérique & l’évaluation des apprentissages, de la menace à l’opportunité – Colloque 2021 de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE), Mar 2021, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe. ⟨halshs-03252654⟩

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Margault Sacré, Marie-Christine Toczek, Dominique Lafontaine. Permettre aux étudiant·es de s’autoévaluer à l’aide de quiz : Quels effets sur leurs performances ?. Colloque international de l'ADMEE-Europe édition 2021, ADMEE-Europe, Mar 2021, (à distance), Belgique. ⟨hal-03195048⟩

Margault Sacré, Dominique Lafontaine, Marie-Christine Toczek. Quels éléments pédagogiques constituent la dimension distancielle des dispositifs hybrides ?. 8e Colloque International en éducation, Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada. ⟨hal-03217255⟩

Benjamin Le Hénaff, Marie-Christine Toczek, Mickaël Jury, Christine Blanchard Rodrigues. Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale. 8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada. ⟨halshs-03252647⟩

Margault Sacré, Dominique Lafontaine, Marie-Christine Toczek. Identification de facteurs de succès pour les étudiants dans un dispositif hybride. 32e colloque international de l’Admee-Europe, Jan 2020, Casablanca, Maroc. ⟨hal-02923280⟩

Margault Sacré, Dominique Lafontaine, Marie-Christine Toczek. How are quiz scores related to students' performance in blended-learning?. 1st Conference on Science and Technology Education, Oct 2020, Porto, Portugal. ⟨hal-02970636⟩

Alisée Bruno, Marie-Christine Toczek, Céline Darnon. Origine sociale, buts de performance-évitement et difficultés scolaires : La crainte de la mobilité sociale comme frein à la réussite des lycéen·ne·s d’origine populaire. 12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2018), ADRIPS; UCL, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-03167706⟩

Alyson Sicard, Delphine Martinot, Marie-Christine Toczek. L’école comme un jeu zéro-sum entre filles et garçons : influence d’un contexte scolaire menaçant. 12e Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française (CIPSLF 2018), ADRIPS; UCL, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-03167750⟩

Corinne Ambroise, Julie Pironom, Sophie Brunot, Marie-Christine Toczek. Dynamique des relations entre sentiment d’efficacité personnelle (SEP) et souvenirs des expériences professionnelles chez les enseignants débutants. 1ère journée régionale Éducation et Santé - Motivation : Le sentiment d’efficacité personnelle, un concept au service de l’Éducation et de la Santé, Oct 2017, Saint-Etienne, France. ⟨hal-01614538⟩

Corinne Ambroise, Sophie Brunot, Marie-Christine Toczek. Étude de la dynamique des relations entre le sentiment d’efficacité personnelle et les souvenirs des expériences professionnelles. 4ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01658541⟩

Marie-Christine Toczek. Pour une nouvelle façon d’évaluer. Ce que l’école a réussi, ce qui l’interpelle encore aujourd’hui, Mar 2017, Paris, France. pp.45-48. ⟨hal-01681780⟩

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Marion Dutrévis, Marie-Christine Toczek, Géraldine Rix-Lièvre, Julie Pironom, Fatia Terfous. How referees are socially perceived? A first study about referees stereotype content. First International Conference on the Science and Practice of Sports Refereeing, Sep 2014, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-01077053⟩

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C. Bagès, Delphine Martinot, Marie-Christine Toczek. Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques.. Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2008, Iasi, Roumanie. ⟨hal-00296705⟩

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Marie-Christine Toczek. Les situations d’enseignements. Analyse des déterminants et impacts. 2011. ⟨hal-01112951⟩

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