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Acculturation à l’écrit et gestes d’étayage au CP : la parole du texte, de l’élève, du maitre.LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2017
Article dans une revue
hal-01962501v1
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Pour une approche objective des pratiques d’acculturation à l’écrit en classe de CP : essai de catégorisation et premières analysesRepères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2015, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, 52, ⟨10.4000/reperes.943⟩
Article dans une revue
hal-01523890v1
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