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Malika More

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Documents

Publications

Comment fonctionnent les bitcoins ?

Malika More , Pascal Lafourcade
Interstices, 2022
Article dans une revue hal-03750365v1

Place et rôle des ressources dans l’identification des pratiques de référence par des enseignants d’informatique en IUT

Béatrice Drot-Delange , Anita Messaoui , Malika More , Françoise Tort
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2021, 24, pp.137-159. ⟨10.4000/rdst.3983⟩
Article dans une revue hal-03688132v1
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TRIER POUR MIEUX COMPARER

Séverine Fleury , Pascal Lafourcade , Malika More , Mognos Marianne
Repères IREM, 2020, 117
Article dans une revue hal-04446294v1
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Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation du brevet 2017

Sylvie Alayrangues , Emmanuel Beffara , Sébastien Daniel , Christophe Declercq , Anne Héam
Repères IREM, 2019, 116, pp.47-81
Article dans une revue hal-02077738v2

Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres

Béatrice Drot-Delange , Séverine Fleury , Pascal Lafourcade , Malika More
Le Bulletin Vert = Bulletin de l'APMEP, 2018, Mathématiques et interdisciplinarité - II, 525-526, pp.17-34
Article dans une revue hal-01852811v1
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How to Explain Modern Security Concepts to your Children

Xavier Bultel , Jannik Dreier , Pascal Lafourcade , Malika More
Cryptologia, 2017, 41 (5), ⟨10.1080/01611194.2016.1238422⟩
Article dans une revue hal-01397035v1

Foreword – Weak Arithmetics

Patrick Cegielski , Malika More
Theoretical Computer Science, 2004, 322, pp.1-3
Article dans une revue hal-00097609v1
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How to Teach the Undecidability of Malware Detection Problem and Halting Problem

Matthieu Journault , Pascal Lafourcade , Malika More , Rémy Poulain , Léo Robert
WISE13: The 13th World Conference on Information Security Education, May 2020, Maribor, Slovenia
Communication dans un congrès hal-02559585v1
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Une preuve pour le lycée de l'indécidabilité du problème de l'arrêt

Matthieu Journault , Pascal Lafourcade , Rémy Poulain , Malika More
Didapro 8 – DidaSTIC L’informatique, objets d’enseignements – enjeux épistémologiques, didactique et de formation, Feb 2020, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04446237v1
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Attitudes envers l'informatique des élèves de terminale scientifique. Quelques résultats exploratoires.

Béatrice Drot-Delange , Malika More
Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès edutice-00877150v1