Number of documents

12

Mathieu Loiseau — Publication list


For more information abour my research:


2013   

Conference papers9 documents

  • Mathieu Loiseau. Analyse de traces d'interactions dans une communauté « Web 2.0 » d'apprentissage des langues. EIAH – Atelier « Apprentissage en Réseau et Auto-régulation », 2013, Toulouse, France. ⟨hal-01586307⟩
  • Mathieu Loiseau. Exemples de mécaniques de jeu et pistes pour l'apprentissage des langues. Approches créatives en enseignement/apprentissage des langues : réflexions autour du jeu, 2013, Grenoble, France. ⟨hal-01586312⟩
  • Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Maryse Bianco, Mathieu Loiseau, Stefan Trausan-Matu. L'apport du TAL dans des environnements favorisant l'apprentissage auto-régulé. Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1. ⟨hal-00824285⟩
  • Mathieu Loiseau, Jean-Pierre Girard, Claudine Maréchal, Séverine Sanz. Démonstration du prototype JANUS dans le cadre de la collection « Truelles & Pixels » (Villa & Sanz). Innovatives SHS — Salon de la valorisation en sciences humaines et sociales, 2013, Paris, France. ⟨hal-01586308⟩
  • Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. Raising awareness on Archaeology: A Multiplayer Game-Based Approach with Mixed Reality. 7th European Conference on Games Based Learning (ECGBL 2013), Oct 2013, Porto, Portugal. pp.336-343. ⟨hal-00870447⟩
  • Cristelle Cavalla, Mathieu Loiseau, Sascha Diwersy, Valérie Lascombe, Joanna Socha. Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement. Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours, 2013, Osnabrück, Allemagne. ⟨hal-01586311⟩
  • Mathieu Loiseau, Elise Lavoué, Jean-Charles Marty, Sébastien George. Raising student awareness of the scientific approach in Archaeology: A Game-Based Approach. The Proceedings of The 7th European Conference on Games Based Learning, 2013, Porto, Portugal. pp.336-343. ⟨hal-01586310⟩
  • Mathieu Loiseau. Analyse de traces d'interactions dans une communauté « Web 2.0 » d'apprentissage des langues — L'exemple de la section culture de Livemocha. EIAH – atelier ApRA, May 2013, Toulouse, France. pp.8. ⟨hal-01339219⟩
  • Cristelle Cavalla, Mathieu Loiseau, Sascha Diwersy, Valérie Lascombe, Joanna Socha. EmoProf. Journées Lig-Lidilem, Jul 2013, Eybens (Grenoble), France. ⟨hal-01099027⟩

Book sections3 documents

  • Katerina Zourou, Mathieu Loiseau. Bridging design and language interaction and reuse in Livemocha's Culture section. Marie-Noëlle Lamy and Katerina Zourou. Social Networking for Language Education, Palgrave Macmillan, pp.77-99, 2013. ⟨hal-01586309⟩
  • Mathieu Loiseau, Georges Antoniadis, Claude Ponton. “Facets” and “Prisms” as a Means to Achieve Pedagogical Indexation of Texts for Language Learning: Consequences of the Notion of Pedagogical Context. José Cordeiro; Maria Virvou; Boris Shishkov. Software and Data Technologies, 170, Springer-Verlag, pp.253-268, 2013, Communications in Computer and Information Sciences, 978-3-642-29577-5. ⟨10.1007/978-3-642-29578-2_16⟩. ⟨http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-29578-2_16⟩. ⟨hal-01294208⟩
  • Cristelle Cavalla, Mathieu Loiseau. Scientext comme corpus pour l'enseignement. Agnès Tutin; Francis Grossmann. L'écrit scientifique : du lexique au discours. Autour de Scientext, Presses Universitaires de Rennes, pp.163-182, 2013. ⟨hal-01154754⟩