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Luc Ria

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	Designing the Néopass@ction Platform Based on Modeling of Beginning Teachers' Activity Serge Leblanc , Luc Ria Design and Technology Education: An International Journal, 2014, 19 (2), http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170 Article dans une revue halshs-01092870v1
	Professionnalisation assistée par vidéo : Les effets d'une navigation sur Néopass@ction Luc Ria , Serge Leblanc Recherches & éducations, 2012, 7, pp.99-114. ⟨10.4000/rechercheseducations.1403⟩ Article dans une revue hal-00803963v1
	Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires Guillaume Serres , Nicolas Perrin , Serge Leblanc , Luc Ria Revue suisse des sciences de l'éducation, 2012, 34 (3), pp.501-514 Article dans une revue hal-00871671v1
	Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d'un observatoire de l'activité des enseignants débutants : enjeux et processus Luc Ria , Serge Leblanc Activités, 2011, 8 (2), pp.150-172. ⟨10.4000/activites.2618⟩ Article dans une revue hal-00803897v1
	De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile : étude des effets sur des professeurs stagiaires Luc Ria , Guillaume Serres , Serge Leblanc Revue suisse des sciences de l'éducation, 2010, 32 (1), pp.105-120 Article dans une revue hal-01627137v1
	Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants à partir de l'analyse de l'activité dans une approche enactive Serge Leblanc , Luc Ria , Gilles Dieumegard , Guillaume Serres , Marc Durand Activités, 2008, pp.58-78. ⟨10.4000/activites.1941⟩ Article dans une revue hal-00804003v1
	Formation en " analyse des pratiques " : un exemple d'articulation Luc Ria , Serge Leblanc , Guillaume Serres , Marc Durand Recherche et formation, 2006, 51, pp.43-56. ⟨10.4000/rechercheformation.477⟩ Article dans une revue hal-00803994v1

	PRINCIPES DE CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE FORMATION ET MODELISATIONS DE L'ACTIVITÉ AU TRAVAIL Simon Flandin , Serge Leblanc , Luc Ria 4ème colloque international de didactique professionnelle, Jun 2017, Lille, France Communication dans un congrès hal-01555589v1
	Processus d’élaboration de ressources pour la formation continue des enseignants à partir d’enregistrements et de résultats de recherche mobilisant la perspective théorique du cours d’action. L’expérience de Néopass Serge Leblanc , Luc Ria Journées d’étude ViSA 27 et 28 Janvier 2011 ENS - Lyon, site Descartes, Jan 2011, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01627507v1
	Des situations de formation de simulation vidéo élaborées à partir d’un observatoire de l’activité professionnelle réelle et typique des enseignants Serge Leblanc , Luc Ria Colloque international de la CDIUFM « La formation des enseignants en Europe : approche comparative », Dec 2008, Paris, France Communication dans un congrès hal-01628068v1
	Usages de la vidéo pour analyser l’activité des enseignants en classe et en formation Serge Leblanc , Luc Ria , Philippe Veyrunes Journées ViSA, Dec 2007, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01628160v1
	Étude de l’activité d’apprenant en interaction avec l’espace numérique d’analyse de pratiques « Réfléchir les pratiques » Serge Leblanc , Guillaume Serres , Luc Ria , Fabrice Roublot Colloque international Recherche et Formation « Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences », Feb 2005, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01628089v1
	Comment rendre compte de l’expérience ? Luc Ria , Eric Flavier , Carole Sève , Serge Leblanc Colloque de l'ARIS « L'intervention dans le domaine des APS : compétences en mutation ? », Dec 2000, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-01628165v1

	Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante Cyrille Gaudin , Simon Flandin , Sylvie Moussay , Sébastien Chaliès , Patrick Rayou L'Harmattan, pp.296, 2018, Savoir et formation, 978-2-343-14461-0 Ouvrages hal-01774439v1

	Une approche sémiologique de l’activité et de la vidéoformation des enseignants : repères théoriques Simon Flandin , Serge Leblanc , Alain Muller , Lionel Roche , Céline Blanes-Maestre Cyrille Gaudin; Simon Flandin; Sylvie Moussay; Sébastien Chaliès. Vidéoformation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'Harmattan, pp.33-48, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02023374v1
	Vidéo et analyse in situ des situations d'enseignement et de formation dans le programme du cours d'action Serge Leblanc , Luc Ria , Philippe Veyrunes L. Veillard & A. Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d'une base de vidéos de situation d'enseignement et d'apprentissage ViSA., Maison des Sciences de l'Homme, pp.63-94, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-00804095v1
	Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs Guillaume Serres , Luc Ria , Serge Leblanc Presses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279 Chapitre d'ouvrage hal-00980560v1
	Observatoire de l'évolution de la professionnalité enseignante et dispositifs de formation de simulation vidéo Serge Leblanc , Luc Ria G. Baillat, D. Niclot & D. Ulma. La formation des enseignants en Europe. Approche comparative., De Boeck, pp.205-213, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-00804083v1