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CV de Liliane Santos


Chapitre d'ouvrage3 documents

  • Liliane Santos. Algumas reflexões sobre o ensino de tradução: O caso das expressões idiomáticas. TEIXEIRA, Madalena; SILVA, Inês; SANTOS, Leonor. Novos Desafios no Ensino do Português, Instituto Politécnico de Santarém, pp.26-36, 2011, 978-972-9434-04-4. <hal-01058013>
  • Liliane Santos. Algumas reflexões em torno do ensino da tradução: o caso das expressões idiomáticas. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Novos Desafios no Ensino de Português, Non indiqué, pp.26-36, 2011. <halshs-00670536>
  • Liliane Santos. Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira in-tandem em contexto virtual. MARÇALO, M. J., LIMA-HERNANDES, M. C., ESTEVES, E., FONSECA, M. do C., GONÇALVES, O., VILELA, A. L. & SILVA, A. A. Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. Vol. 43 - O ensino de Português e as novas tecnologias, Universidade de Évora, pp.46-68, 2010, 978-972-99292-4-3. <hal-01058017>

Article dans une revue8 documents

  • Liliane Santos. Sobre o ensino da tradução das expressões idiomáticas: Algumas reflexões. Caderno Seminal Digital, 2012, 18 (18), pp.60-75. <hal-01058018>
  • Liliane Santos. Projet Télétandem Brésil : analyse de trois années d'échanges en ligne entre étudiants français et brésiliens. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2012, 15 (2), pp.22. <hal-01058021>
  • Liliane Santos. Ensino de português para estrangeiros e gramática comunicativa: dos enunciados gramaticalmente corretos aos enunciados idiomaticamente adequados. Estudos Linguísticos, 2011, 40 (2), pp.715-725. <hal-01058022>
  • Liliane Santos. A Gramática Comunicativa no Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção da Competência Comunicativa e Apropriação da Língua pelo Aprendente. Ubiletras, 2011, pp.181-197. <hal-01058023>
  • Liliane Santos. A Gramática Comunicativa no Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção da Competência Comunicativa e Apropriação da Língua pelo Aprendente. Ubiletras, 2011, pp.181-197. <halshs-00669981>
  • Liliane Santos. Ensino de português para estrangeiros e gramática comunicativa: dos enunciados gramaticalmente corretos aos enunciados idiomaticamente adequados. Estudos Linguísticos, 2011, 40 (2), pp.715-725. <halshs-00669990>
  • Liliane Santos. Sur la construction de la compétence communicative en Portugais Langue Étrangère: du travail des étudiants à la pratique de l'enseignant. Recherches en Didactique des Langues et Cultures : les Cahiers de l'acedle, L'association des chercheurs et enseignants en didactique des langues étrangères, 2010, 7 (2), pp.199-223. <hal-01058027>
  • Liliane Santos. Temporalidade e causalidade em português e em francês: então, logo, alors e donc. Estudos Linguísticos, 2010, 39 (1), pp.142-156. <hal-01058026>

Communication dans un congrès19 documents

  • Liliane Santos. The construction of Cultural Identity Representations in Online Tandem between French and Brazilian Students: Some Preliminary Remarks. First International Meeting on Language Learning in Tandem: Past, Present and Future, Feb 2014, Miami, United States. <hal-01058424>
  • Liliane Santos. A descrição das construções impessoais em português na perspectiva da gramática comunicativa: algumas observações. CASSEB GALVÃO et. al. IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas, Jul 2013, Goiânia, Brazil. Universidade Federal de Goiás, pp.1645-1653, 2013. <hal-01058382>
  • Liliane Santos. Algumas observações em torno da descrição da construções impessoais em português numa perspectiva comunicativa. 10. Deutscher Lusitanistentag: Migration un Exil. Sektion 13: Kommunikative Grammatik und Portugiesisch als Fremd- und Zweitsprache in einer mehrsprachigen Welt, Sep 2013, Hambourg, Germany. <hal-01058426>
  • Liliane Santos. Elaboração de uma sequência pedagógica para a utilização online de materiais didáticos em PLE. II Jornadas Pedagógicas do Português, Oct 2013, Göteborg, Sweden. <hal-01058439>
  • Liliane Santos. A construção de representações culturais e identitárias em interações online entre estudantes franceses e brasileiros: algumas observações. CASSEB GALVÃO et. al. IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas., Jul 2013, Goiânia, Brazil. Universidade Federal de Goiás, pp.1584-1591, 2013. <hal-01058373>
  • Liliane Santos. Convênio Lille 3 (França)-Unesp (Brasil).. Convênio Lille 3 (França)-Unesp (Brasil)., Jun 2012, São José do Rio Preto, Brazil. 2012. <hal-01057984>
  • Liliane Santos. : O ponto de vista dos alunos franceses. Teletandem Lille 3/Unesp-Assis: o ponto de vista dos alunos franceses, Jun 2012, São José do Rio Preto, Brazil. <hal-01057990>
  • Liliane Santos. Concessivas e adversativas em Português: uma proposta de descrição da oposição argumentativa no quadro da gramática comunicativa. Jornadas Pedagógicas de Português de Estocolmo 2012, Sep 2012, Stockholm, Sweden. <hal-01058430>
  • Liliane Santos. As formas de expressão da impessoalidade em Português: uma proposta de descrição na perspectiva da gramática comunicativa. TEIXEIRA E SILVA, Roberval. III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo, Aug 2011, Macao, China. University of Macau, pp.18, 2012. <hal-01058406>
  • Liliane Santos. Aquisição e desenvolvimento da competência comunicativa oral (compreensão, produção) em Português Língua Estrangeira por meio das TIC: uma proposta de trabalho. TEIXEIRA E SILVA, Roberval et alii. III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo, Aug 2011, Macao, China. University of Macau, pp.15, 2012. <hal-01058417>
  • Liliane Santos. Projet Teletandem Brésil: analyse de trois années d'échanges en ligne entre étudiants français et brésiliens. EPAL 2011, Jun 2011, Grenoble, France. <hal-01058432>
  • Liliane Santos. : trois années d'échanges en ligne entre étudiants français et brésiliens. EPAL 2011 (Échanger pour Apprendre en Ligne), Jun 2011, Grenoble, France. pp.1-18, 2011. <halshs-00670000>
  • Liliane Santos. Balanço sobre o Ensino de Português na França e a Problemática da Norma (Brasil x Portugal). Ensino de Português Língua Estrangeira, Dec 2010, São Paulo, Brazil. 2010. <hal-01057999>
  • Liliane Santos. Didatização de Conteúdos e de Documentos em PLE: Criação de um Módulo Audiovisual para Utilização Online (1). Didática e Prática de Ensino I - Graduação, May 2010, Santarém, Portugal. 2010. <hal-01058008>
  • Liliane Santos. Construção da Competência Comunicativa em Português Língua Estrangeira. II Encontro Internacional do Português - Novos Desafios, Dec 2010, Santarém, Portugal. <hal-01057997>
  • Liliane Santos. Didatização de Conteúdos e de Documentos em PLE: Criação de um Módulo Audiovisual para Utilização Online (2). Didática e Prática de Ensino: Pós-Graduação, May 2010, Santarém, Portugal. 2010. <hal-01058009>
  • Liliane Santos. Construção da Competência Comunicativa em Português Língua Estrangeira em Classe Multíngue: Algumas Observações sobre o Trabalho dos Alunos e sobre a Prática Pedagógica. Encontros do Centro de Línguas da USP, Jul 2010, São Paulo, Brazil. 2010. <hal-01058006>
  • Liliane Santos. Ensino de Português Língua Estrangeira e Gramática Comunicativa: dos enunciados gramaticalmente corretos aos enunciados idiomaticamente adequados. 58° Seminário do GEL, Jul 2010, São Carlos, Brazil. <hal-01058437>
  • Liliane Santos. Sur la construction de la compétence communicative écrite en Portugais Langue Étrangère: du travail des étudiants à la pratique de l'enseignant. Colloque International Acedle - Les langues tout au long de la vie, Dec 2009, Lille, France. Acedle, pp.6, 2010. <hal-01058421>

Ouvrage (y compris édition critique et traduction)1 document

  • Liliane Santos, Darcilia Simões. Ensino de Português e Novas Tecnologias: Coletânea de Textos Apresentados no I SIMELP. SANTOS, Liliane; SIMÕES, Darcilia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Publicações Dialogarts, pp.160, 2009, 978-85-86837-67-8. <hal-01057982>