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    Laurent Romary


    Inria, Directeur de Recherche

    • DARIAH EU infrastructure: directeur
    • ISO/TC 37, président (ISO TC 37/SC 4/WG 2: animateur)

     

     

     


    Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications   

    Communication dans un congrès5 documents

    • Christine Berthaud, Laurent Capelli, Jens Gustedt, Claude Kirchner, Kevin Loiseau, et al.. EPISCIENCES - an overlay publication platform. Dr. Panayiota Polydoratou. ELPUB2014 - International Conference on Electronic Publishing, Jun 2014, Thessalonique, Greece. IOS Press, pp.78-87, 2014, 〈http://www.ebooks.iospress.nl/publication/36552〉. 〈10.3233/978-1-61499-409-1-78〉. 〈hal-01002815v2〉
    • Majid Khayari, Stéphane Schneider, Isabelle Kramer, Laurent Romary. Unification of multi-lingual scientific terminological resources using the ISO 16642 standard. The TermSciences initiative.. International Workshop Acquiring and representing multilingual, specialized lexicons: the case of biomedicine, 2006, Genoa, Italy. 2006. 〈hal-00022424〉
    • Hélène Maynard, Kevin Mctait, Djamel Mostefa, Laurence Devillers, Sophie Rosset, et al.. Constitution d'un corpus de dialogue oral pour l'évaluation automatique de la compréhension hors- et en- contexte du dialogue. Journées d'Etudes sur la Parole - JEP 2004, 2004, Fès, Maroc. pp.357-360, 2004. 〈inria-00100201〉
    • Jean-Pierre Thomesse, F. Chanliau, François Charpillet, Laurent Romary, Robert Hervy, et al.. DIATELIC : une expérience de télésurveillance de dialysés à domicile. RIM'99, Nov 1999, Nancy/France, 9 p, 1999. 〈inria-00107819〉
    • Anne Reboul, Laurent Romary, Bertrand Gaiffe. Références et gestion du dialogue. Actes du colloque TALN'94, 7-8 avril 1994, Apr 1994, ATALA, pp.134-150, 1994. 〈halshs-00003807〉

    Autre publication1 document

    • Christophe Reffay, Thierry Chanier, Nikolaos Avouris, Laurent Romary. Symposium Corpus d'apprentissage en ligne : Conception, réutilisation, échange. Actes du symposium, symposium intégré au colloque EPAL (échanger pour apprendre en ligne), http:/.. 2007. 〈edutice-00161113〉