Laurent Lima

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laurent-lima
0000-0001-7940-2886
Google Scholar : https://scholar.google.fr/citations?user=Q2MuKZwAAAAJ&hl=fr
IdRef : 059544120

Publications

	Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ? Marina Tual , Laurent Lima , Maryse Bianco Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2022, 7 (1), pp.19-40 Article dans une revue halshs-03756479v1
	De l’étude randomisée à la classe : est-il suffisant d’avoir des données probantes sur l’efficacité d’un dispositif éducatif pour qu’il produise des effets positifs en classe ? Laurent Lima , Marina Tual Éducation & Didactique, 2022, 16 (1), pp.153-162. ⟨10.4000/educationdidactique.9899⟩ Article dans une revue halshs-03756446v1
	Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan Catherine Pellenq , Laurent Lima , Susan Gunn International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (11), ⟨10.3390/ijerph19116797⟩ Article dans une revue hal-03689654v1
	Psychological health of children who work: the effects of schooling, age and gender Mohammad Vaqas Ali , Catherine Pellenq , Laurent Lima Safety and Health at Work, 2022, 13, pp.S79. ⟨10.1016/j.shaw.2021.12.986⟩ Article dans une revue hal-04139001v1
	The psychological health and well-being of children working in the brick industry: A comparative study Catherine Pellenq , Susan Gunn , Laurent Lima Safety Science, 2021, 140, ⟨10.1016/j.ssci.2021.105251⟩ Article dans une revue hal-03689660v1
	Quel est le type de débriefing post-simulation le plus efficace pour des apprenants expérimentés ? Une étude prospective randomisée Thierry Secheresse , Pascal Pansu , Laurent Lima Pédagogie médicale, 2021, 22 (4), pp.159-166. ⟨10.1051/pmed/2021023⟩ Article dans une revue hal-03637328v1
	Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study Thierry Secheresse , Laurent Lima , Pascal Pansu Nurse Education in Practice, 2021, 51, pp.102914. ⟨10.1016/j.nepr.2020.102914⟩ Article dans une revue halshs-03371242v1
	La réussite académique à l’université dépend-elle des études supérieures de ses parents ? Olga Kasatkina , Laurent Lima , Nadia Nakhili Vie sociale, 2020, n°29-30 (1), pp.55. ⟨10.3917/vsoc.201.0055⟩ Article dans une revue halshs-02942771v1
	A new method for studying the halo effect in teachers' judgement and its antecedents: Bringing out the role of certainty Camille Sanrey , Pascal Bressoux , Laurent Lima , Pascal Pansu British Journal of Educational Psychology, 2020, ⟨10.1111/bjep.12385⟩ Article dans une revue halshs-03027407v1
	The Impact of Full-Scale Simulation Training Based on Kolb’s Learning Cycle on Medical Prehospital Emergency Teams Thierry Secheresse , Pascal Pansu , Laurent Lima Simulation in Healthcare, 2020, Publish Ahead of Print, ⟨10.1097/SIH.0000000000000461⟩ Article dans une revue halshs-02942781v1
	Changing behaviors: Using norms to promote physical activity for type 2 diabetes patients Pascal Pansu , Valérie Fointiat , Laurent Lima , Catherine Blatier , Patrice Flore European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2019, 69 (2), pp.59-64. ⟨10.1016/j.erap.2019.03.001⟩ Article dans une revue hal-02096984v1
	Longitudinal predictors of reading comprehension in French at first grade: Unpacking the oral comprehension component of the simple view Jessica Massonnié , Maryse Bianco , Laurent Lima , Pascal Bressoux Learning and Instruction, 2018, ⟨10.1016/j.learninstruc.2018.01.005⟩ Article dans une revue hal-01858185v1
	Reducing the number of pupils in French first-grade classes: Is there evidence of contemporaneous and carryover effects? Pascal Bressoux , Laurent Lima , Christian Monseur International Journal of Educational Research, 2018, ⟨10.1016/j.ijer.2018.10.006⟩ Article dans une revue halshs-01928136v1
	Articulating perspectives on international and social mobility in higher education Alain Fernex , Erica de Vries , Laurent Lima European journal of higher education, 2017, 7 (1), pp.3 - 14. ⟨10.1080/21568235.2017.1265740⟩ Article dans une revue hal-01657156v1
	Learning difficulties and linguistic needs among Moroccan University students Fatima Zahra Soubhi , Laurent Lima , Mohammed Aitdaoud , Mohammed Talbi International Journal of Learning and Teaching, 2016, 8 (3), pp.197-203. ⟨10.18844/ijlt.v8i3.755⟩ Article dans une revue hal-04145446v1
	Impact of learning difficulties on moroccan students academic achievement Fatima Zahra Soubhi , Laurent Lima , Mohammed Talbi , Noureddine Knouzi , Bouzekri Touri International Journal of Learning and Teaching, 2016, 8 (4), pp.236-244. ⟨10.18844/ijlt.v8i4.597⟩ Article dans une revue hal-04145460v1
	Factors influencing students’ academic success in a technological university course: a freshman year study Laurent Lardy , Pascal Bressoux , Laurent Lima L'Orientation Scolaire et Professionelle (OSP), 2016, 44 (4), ⟨10.4000/osp.4671⟩ Article dans une revue hal-01263670v1
	Factor of students’ drop outin Moroccan University Fatima Zahra Soubhi , Mohammed Aitdaoud , Laurent Lima , Mohammed Talbi , M'Hammed El Kouali International Journal of Learning and Teaching, 2016, 8 (3), pp.187-196. ⟨10.18844/ijlt.v8i3.757⟩ Article dans une revue hal-04145457v1
	Etudiants et étudiantes se représentent-ils et jugent-ils de façon différente la qualité de leurs études et les inégalités qui les affectent ? Charles Hadji , Laurent Lima Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2015, 13, pp.133-150 Article dans une revue halshs-04129519v1
	Expérimentation d’une réduction de la taille des classes au CP en France : Effets “immédiats” et effets à long terme Laurent Lima , Pascal Bressoux Revue internationale de communication et socialisation, 2015, 2 (1), pp.60-73 Article dans une revue hal-04145373v1
	Exploring time allocation for academic activities by university students in France Fernex Alain , Laurent Lima , Erica de Vries Higher Education, 2015, 69 (3), pp.399-420. ⟨10.1007/s10734-014-9782-5⟩ Article dans une revue hal-01174667v1
	Learning difficulties in Moroccan students related of communication disorders and using of the french language: results of an investigation of chemistry students Fatima Zahra Soubhi , Bouzekri Touri , Laurent Lima , Noureddine Knouzi , Mohammed Talbi IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 2014, 4 (3), pp.58-61 Article dans une revue hal-04145496v1
	Learning difficulties in Moroccan students: results of an investigation of chemistry students Fatima Zahra Soubhi , Bouzekri Touri , Laurent Lima , Noureddine Knouzi , Mohammed Talbi IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 2014, 4 (3), pp.78-80 Article dans une revue hal-04145520v1
	Difficulties studying at Morocco related of a delay academic career and inequality: results of investigations carried out by students in chemistry Fatima Zahra Soubhi , Bouzekri Touri , Laurent Lima , Noureddine Knouzi , Mohammed Talbi International Journal of Education and Research, 2014, 2 (8), pp.21-24 Article dans une revue hal-04145509v1
	Psycho-communication Disorders among Moroccan University Hard Science Major Students Bouzekri Touri , Mohamed Talbi , Fatima Zahra Soubhi , Laurent Lima Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014, 116, pp.5058-5062. ⟨10.1016/j.sbspro.2014.01.1073⟩ Article dans une revue hal-04145529v1
	Détection de l’étape de la réussite assurée en lecture (ERAL) par deux enseignantes de cours préparatoire Saint-Cyr Chardon , Laurent Lima , Jacques Baillé Éducation & Didactique, 2014, 8 (2), pp.87-108 Article dans une revue hal-01102871v1
	When saying no leads to compliance: The door-in-the-face technique for changing attitudes and behaviors towards smoking at work Pascal Pansu , L. Lima , Valérie Fointiat European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2014, 64 (1), pp.19-27. ⟨10.1016/j.erap.2013.11.001⟩ Article dans une revue hal-01622679v1
	Peut-on évaluer automatiquement les auto-explications lors de la lecture d'élèves de cycle 3 ? Maryse Bianco , Philippe Dessus , Aurélie Nardy , Martine Rémond , Laurent Lima A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2013, 123, pp.149-155 Article dans une revue hal-01159944v1
	Impact of early code-skill and oral compréhension training on reading achievement in first grade Maryse Bianco , Catherine Pellenq , Eric Lambert , Pascal Bressoux , Laurent Lima Journal of Research in Reading, 2012, 35 (4), pp.427-455. ⟨10.1111/j.1467-9817.2010.01479.x⟩ Article dans une revue hal-00952433v1
	De quoi "ça" parle: essai d'analyse référentielle du discours de l'enseignant Laurent Lima Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.41-63 Article dans une revue hal-00943104v1
	Intérêts et limites d'un dispositif hybride pour le développement de la compétence langagière chez les étudiants scientifiques Nadia Chafiq , Assia Benabid , Mohammed Bedagi , Laurent Lima Le langage et l’homme. Revue de didactique du français, 2012, 47 (1), pp.111-119 Article dans une revue hal-04145400v1
	Au cœur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI Annick Bouveret , Laurent Lima , Daniel Michon , Michel Grangeat Recherche en soins infirmiers, 2012, 108 (1), pp.95-105. ⟨10.3917/rsi.108.0095⟩ Article dans une revue hal-04145387v1
	The Role of Public Relations in the Development and Promotion of Public Structures: University Hassan II Mohammedia-Casablanca as a Case in Point Z. Noui , M. Talbi , A. Fernex , Laurent Lima , C. Hadji Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2012, 46, pp.114-119. ⟨10.1016/j.sbspro.2012.05.078⟩ Article dans une revue hal-04145539v1
	Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA Andrée Tiberghien , Marie-Pierre Chopin , Laurent Lima , Laurent Talbot , Abdelkarim Zaid Éducation & Didactique, 2012, 6 (3), pp.9-17 Article dans une revue hal-00794081v1
	Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence Thierry Secheresse , Pascal Pansu , Laurent Lima , P. Usseglio , C. Jorioz Revue des Services d’Aide Médicale Urgente et des Services Mobiles d’Urgence et de Réanimation de France, 2011, XXXIII (6) Article dans une revue halshs-01907805v1
	La place de l’évaluation dans les politiques éducatives : le cas de la taille des classes à l’école primaire en France Pascal Bressoux , Laurent Lima Raisons Educatives, 2011, 15 Article dans une revue hal-04106541v1
	L'utilisation d'environnements personnels d'apprentissage, une nouvelle façon de remédier aux difficultés langagières chez les étudiants scientifiques. Nadia Chafiq , Assia Benabid , Mohammed Talbi , Mohammed Bergadi , Laurent Lima Frantice.net, 2011, 3, pp.19-25 Article dans une revue halshs-04129745v1
	Early training in oral comprehension and phonological skills: results of a three-year longitudinal study Maryse Bianco , Pascal Bressoux , Anne-Lise Doyen , Eric Lambert , Laurent Lima Scientific Studies of Reading, 2010, 14 (3), pp.211-246. ⟨10.1080/10888430903117518⟩ Article dans une revue hal-00482532v1
	Comprendre le travail collectif enseignant : effets du contexte de l'activité sur les conceptualisations des acteurs Michel Grangeat , Janine Rogalski , Laurent Lima , Peter Gray Revue suisse des sciences de l'éducation, 2009, 31 (1), pp.151-168 Article dans une revue hal-00804103v1
	Pratiques d’enseignement de la lecture au CP et acquisitions des élèves Michèle Arnoux , Pascal Bressoux , Laurent Lima Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2008, 19 (1), pp.119-140. ⟨10.3406/dsedu.2008.1134⟩ Article dans une revue hal-04106564v1
	Jugements étudiants sur l'intérêt des études : quelques enseignements tirés d'une comparaison internationale Alain Fernex , Laurent Lima Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2006, 5, pp.243-272 Article dans une revue hal-04145410v1
	Les perceptions par les étudiants du marché du travail et de leur insertion, et leurs effets sur les stratégies de travail universitaire Alain Fernex , Laurent Lima Papers. Revista de sociologia, 2005, 76, pp.135-165. ⟨10.5565/rev/papers/v76n0.974⟩ Article dans une revue hal-04145429v1
	Quand les étudiants jugent leurs études. Quelques enseignements d'une recherche internationale Laurent Lima , Charles Hadji Papers. Revista de sociologia, 2005, 76, pp.67-96. ⟨10.5565/rev/papers/v76n0.972⟩ Article dans une revue hal-04145414v1
	Difficultés de compréhension de l'écrit à l'école primaire : l'exemple du pronom « lui » au CE2 Laurent Lima , Maryse Bianco Les Sciences de l'éducation, 2002, 2, pp.49-69 Article dans une revue hal-04139579v1
	Comprendre et interpréter les références pronominales dans des histoires: le cas de "il" et de "lui". Laurent Lima , Maryse Bianco Revue Française de Pédagogie, 1999, 126, pp.83-96 Article dans une revue hal-04139599v1
	Le problème des références dans la compréhension des textes à l'école primaire : le cas de "il" et de "lui" Laurent Lima , Maryse Bianco Revue Française de Pédagogie, 1999, 126, pp.83-95 Article dans une revue hal-04145437v1

	How did the French pupils and teachers experience the Lockdown and what was the impact on achievement? Laurent Lima International conference on global cooperation for education in risk society, Department of international and comparative education, National Chi-Nan University of Puli, Apr 2023, Puli, Taiwan, Taiwan Communication dans un congrès halshs-04158068v1
	Réduction de la taille des classes : évaluer les effets au-delà des modifications de performances Laurent Lima , Pascal Bressoux , Philippe Dessus 32e Colloque de l'ADMEE Europe, Université de Casablanca, Jan 2020, Casablanca, Maroc Communication dans un congrès hal-02927037v1
	The dimensionality of texts and questions assessing reading comprehension in French Maryse Bianco , Laurent Lima , Aurélie Nardy , Pascale Colé , Hakima Megherbi 25th Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading (SSSR 25), Jul 2018, Brighton, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01941157v1
	Focusing on an explicit débriefing in healthcare simulation Laurent Lima , Pascal Pansu , Thierry Secheresse 23rd Annual Meeting of the Society in Europe for Simulation Applied to Medecine, Jun 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-02049581v1
	Effet du débriefing post simulation dans le cadre d’une formation initiale ou continue en santé Laurent Lima , Thierry Secheresse , C. Baudon , Pascal Pansu 39ème congrès de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Mar 2017, Montreal, Canada Communication dans un congrès hal-02049602v1
	Simulation pleine échelle et sentiment d’efficacité personnelle. Une approche pour appréhender les mécanismes en jeu dans l’apprentissage par simulation. Thierry Secheresse , Pascal Pansu , Laurent Lima 20ème journée DAQUAR Démarche d’Amélioration de la Qualité en Anesthésie Réanimation, Apr 2017, Lyon, France Communication dans un congrès hal-02049592v1
	Saillance normative au service de la promotion de l’activité physique chez les patients diabétiques de type ll Pascal Pansu , Valérie Fointiat , Laurent Lima , Patrice Flore , Catherine Blatier IX Congrès de l'AFPSA. De l’expertise scientifique à l’expertise profane.., Association francophone de psychologie de la santé, Dec 2016, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01623938v1
	Teacher effectiveness and reading comprehension at first grade Pascal Bressoux , Jessica Massonié , Maryse Bianco , Laurent Lima , Gwenaëlle Joët EARLI SIG 18-23 Biennial Joint Conference, Sep 2016, Oslo, Norway Communication dans un congrès hal-01616732v1
	Exploring Representations of Student Time-Use Amy Rae Fox , Erica de Vries , Laurent Lima , Savannah Loker Diagrammatic Representation and Inference. Diagrams 2016., Aug 2016, Philadelphia, United States. pp.40-47, ⟨10.1007/978-3-319-42333-3_4⟩ Communication dans un congrès hal-02050949v1
	Évaluation Formative dans l’enseignement des sciences et mathématiques dans 8 pays européens : résultats de la première étape du projet ASSIST-ME. Laurent Lima , David Cross , Michel Grangeat , Nadia Nakhili Conditions enseignantes, conditions pour enseigner: réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01174690v1
	Auto-explaining while reading in 8 to 11 years old French children Maryse Bianco , Aurélie Nardy , Laurent Lima 16th Biennal EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Aug 2015, Limassol, Cyprus Communication dans un congrès hal-01941167v1
	Le concept d'étudiant de première génération peut-il permettre de mieux comprendre les phénomènes d'échec et d'abandon dans l'enseignement supérieur français? Laurent Lima , Alain Fernex 83 ème congrès de l'ACFAS, May 2015, Rimouski, Canada Communication dans un congrès hal-01174704v1
	Apprentissage par simulation pleine échelle en sciences de la santé. De l’optimisation des comportements à l’augmentation du sentiment d’auto-efficacité. Thierry Secheresse , Pascal Pansu , Laurent Lima 28th International Congress of Applied Psychology, Jul 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-02049728v1
	Differences in the Components and Relations of a Multidimensional Model of Reading Comprehension in Low and Average 8- to 11-Year-Old French Readers. Laurent Lima , Maryse Bianco , Gwenaelle Joet , Aurélie Nardy , Pascale Colé AERA Annual Meeting: "The Power of Education Research for Innovation in Practice and Policy", Apr 2014, Philadelphia, United States Communication dans un congrès hal-00958789v1
	New evaluation criteria for higher education in France Laurent Lima , Catherine d'Aubigny , Gérard d'Aubigny IV International Workshop on "Empirical evidence for the development of the Bologna Process - Contributions in different European Countries", Nov 2010, Konstanz, Germany Communication dans un congrès hal-00851709v1
	Les étudiants attendent-ils quelque chose en matière de pédagogie ? Quelques enseignements d'une recherche internationale. Charles Hadji , Laurent Lima 3° congrès de l'AIPU : "Innovation, formation et recherche en pédagogie universitaire", May 2006, Monastir, Tunisie Communication dans un congrès hal-00315802v1

	Thought patterns of students with a positive or negative self-evaluation bias of competence Anne-Laure de Place , Laurent Lima , Fanny Verkampt , Pascal Pansu Biennial EARLI Conference, Aug 2023, Thessalokini, Greece Poster de conférence hal-04342756v1
	Predictors of orthographic knowledge in grade 3 : beyond decoding skills, what is the part of previous word-specific knowledge and of sensitivity to orthographic constraints ? Carole Hanner , Marie-Line Bosse , Laurent Lima , Maryse Bianco , Pascal Bressoux 25th annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading, Jul 2018, Brighton, United Kingdom Poster de conférence hal-01917723v1
	How social comparison mechanisms and students’ self-evaluation in mathematics influence Chinese teachers’ judgments ? Laurent Lima , Pascal Pansu , Feng-Feng Yu , Thérèse Bouffard 25th Biennal Meeting of the International society for the Study of Behavioural Development, Jul 2018, Gold Coast, Australia Poster de conférence hal-01858179v1
	Influence of educational policies on teachers' formative assessment practice in 8 European countries Nadia Nakhili , Laurent Lima , E. Rached , D. Cross , Michel Grangeat Colloque international ASSIST-ME, Oct 2016, Grenoble, France Poster de conférence hal-02051175v1

	Higher Education and Mobilities [Special Issue] Fernex Alain , Erica Vries (de) , Laurent Lima European journal of higher education, 7 (1), 2017 N°spécial de revue/special issue halshs-01912968v1

	Enseigner la compréhension en lecture Maryse Bianco , Laurent Lima Hatier, 2017 Ouvrages halshs-01924165v1
	11 stratégies pour apprendre à comprendre les textes narratifs Laurent Lima , Maryse Bianco , Laurence Guerin , Nanot Mireille , Reale-Bruyat Françoise Hatier, 2016, Enseigner à l'Ecole - Pratiques, 978-2-218-99966-6 Ouvrages hal-01413872v1
	To be a student within the Bologna process: new insights and studies outcomes Fernex Alain , Laurent Lima Presses Universitaires de Grenoble, pp.274, 2012, Regards sur l'éducation, Pascal Bressoux, 978-2-7061-1659-9 Ouvrages hal-00943100v1

	Interactions terrain recherche dans le cadre d’une formation sur la compréhension de l’écrit : Leviers, freins et effets identifiés dans le projet ACQUISLONGIT Marie-Anne Mortha , Rémy Ducousset , Laurent Lima Benoît Meslin; Marc Daguzon; Bertille Joseph; Réjane Monod-Ansaldi; Michèle Prieur; Alain Trouillet. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens. L'expérimentation de l'Institut Carnot, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.57-74, 2022, 978-2-38377-053-4 Chapitre d'ouvrage halshs-03761439v1
	L'étude longitudinale à dominante quantitative et les apports du qualitatif Marine Hascoët , Laurent Lima B. Albero; J. Thievenaz. Traité de méthodologie de la re cherche en sciences de l'éducation et de la formation, 1, Raison et Passions, pp.417-428, 2022, 978-2-917645-93-2 Chapitre d'ouvrage halshs-03756271v1
	Les bons lycéens dans l'enseignement supérieur en France : réussite et difficultés d'une population scolairement triée Nadia Nakhili , Laurent Lima , Benjamin Le Hénaff Observatoire national de la vie étudiante. Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016, 2019, 978-2-11-157010-8 Chapitre d'ouvrage halshs-03252618v1
	Être étudiant de première génération en France, cela fait-il une différence ? Laurent Lima , Nadia Nakhili , Benjamin Le Hénaff Observatoire national de la vie étudiante. Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016, La documentation française, 2019, 978-2-11-157010-8 Chapitre d'ouvrage halshs-03252608v1
	European educational systems and assessment practice Robert Evans , David Cross , Michel Grangeat , Laurent Lima , Nadia Nakhili Jens Dolin; Robert Evans. Transforming assessment through an interplay between practice research and policy, Springer, pp. 211-226, 2017, 978-3-319-63248-3 Chapitre d'ouvrage hal-01657210v1
	Pratiques d'enseignement efficaces : quelle synthèse peut-on faire après 50 ans de recherche, Laurent Lima 45 Laurent Lima Françoise Thibault; Catherine Garbay. La recherche sur l’éducation - Contributions des chercheurs - Volume 2 Rapport remis à M. Thierry MANDON, Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ATHENA: alliance nationale des sciences humaines et sociales; ALLISTENE: l'alliance des sciences et technologies du numérique, pp.64-65, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01515679v1
	De la maternelle au collège : quelques pistes pour enseigner la compréhension et ses stratégies Maryse Bianco , Laurent Lima Maryse Bianco; Laurent Lima. Comment enseigner la compréhension en lecture? textes narratifs et documentaires, Hatier, pp.131-150, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-04145671v1
	La compréhension: cela s'apprend et s'enseigne...vers un enseignement explicite Laurent Lima Maryse Bianco; Laurent Lima. Comment enseigner la compréhension en lecture? textes narratifs et documentaires, Hatier, pp.98-116, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-04145673v1
	Temps de travail des étudiants : des pratiques très différenciées. Fernex Alain , Laurent Lima Jean-François Giret; Cécile Van de Velde; Elise Verley. Les vies étudiantes. Tendances et inégalités, La documentation française, pp.83-100, 2016, 978-2-11-010267-6 Chapitre d'ouvrage hal-01413865v1
	Allocation du temps par les étudiants : quelles évolutions? Laurent Lima , Nadia Nakhili Jean-François Giret; Cécile Van de Velde; Elise Verley. Les vie étudiantes. Tendances et inégalités, La documentation française, pp.61-81, 2016, 978-2-11-010267-6 Chapitre d'ouvrage hal-01413861v1
	De la problématique au recueil et au traitement de données : l'exemple des recherches évaluatives Hadji Charles , Laurent Lima D. Groux. Fabrique de la recherche en éducation, L'Harmattan, pp.151-172, 2013, 978-2-343-01798-3 Chapitre d'ouvrage hal-00943102v1
	Student's working time: which determinants? Fernex Alain , Laurent Lima A. Fernex & L. Lima. To be a student within the Bologna process: new insights and studies outcomes, Presses Universitaires de Grenoble, pp.107-134, 2012, Regards sur l'éducation, 978-2-7061-1659-9 Chapitre d'ouvrage hal-00943098v1
	Lectures partagées et acquisition de stratégies de compréhension au cycle 3 Laurent Lima , Emmanuel Sylvestre , Maryse Bianco Philippe Dessus; Edouard Gentaz. Apprentissages et enseignement, Dunod, pp.25-42, 2006 Chapitre d'ouvrage hal-04145681v1
	Améliorer la compréhension de l’écrit à l’école primaire Laurent Lima , Emmanuel Sylvestre , Maryse Bianco Philippe Dessus; Edouard Gentaz. Apprentissage et enseignement, Dunod, pp.25-38, 2006 Chapitre d'ouvrage hal-04139516v1
	Quand les perspectives d'insertion sociale influencent le travail universitaire Alain Fernex , Laurent Lima Charles Hadji; Tino Bargel; Josep Masjuan. Etudier dans une université qui change ; le regard des étudiants de trois régions européennes, Presses Universitaires de Grenoble, pp.184-218, 2005 Chapitre d'ouvrage hal-04145702v1
	Quand les étudiants se prononcent sur la qualité de leurs études d'une évaluation bilan à une évaluation dynamogène Laurent Lima , Charles Hadji Charles Hadji; Tino Bargel; Josep Masjuan. Etudier dans une université qui change : le regard des étudiants de trois régions européennes, Presses Universitaires de Grenoble, pp.22-56, 2005 Chapitre d'ouvrage hal-04145690v1
	Comment enseigner les stratégies de compréhension Maryse Bianco , Laurent Lima , Emmanuel Sylvestre Philippe Dessus; Edouard Gentaz. Comprendre les apprentissages et enseigner : Apports des sciences cognitives, Dunod, pp.49-68, 2004, 978-2100082698 Chapitre d'ouvrage hal-04139522v1

	De la recherche à la classe : Comment aider les enseignants à modifier leurs pratiques? Laurent Lima 2023 Autre publication scientifique halshs-04158037v1

	L’apport des dispositifs coopératifs pour favoriser une posture d’ouverture dans les débats sociétaux P. Pansu , C. Buchs , A. Dumesnil , L. Brun , A. Favre-Felix Université Grenoble Alpes. 2023 Rapport hal-04087068v1
	Rapport final de la recherche PRAESCO maitrise de la langue Laurent Lima , Maryse Bianco , Pascal Bressoux Université Grenoble Alpes. 2023, pp.216 Rapport halshs-04157974v1
	Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ? Pascal Pansu , Anne-Laure de Place , Thérèse Bouffard , Fabienne Blaise , Natacha Boissicat Université Grenoble Alpes; Université Toulouse Jean Jaurès; Université du Québec (Montréal); Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. 2021 Rapport hal-04150879v1
	The psychological health of children working in brick kilns: A Classification Tree Analysis Catherine Pellenq , Susan Gunn , Laurent Lima [Research Report] International Labour Organization, Fundamental Principles and Rights at Work Branch (FUNDAMENTALS). 2019 Rapport halshs-02043549v1
	L'orientation en fin de 3e : déterminants individuels et contextuels Pascal Bressoux , Laurent Lima , Laurent Rossignol [Rapport de recherche] CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2018 Rapport halshs-01957944v1
	Rapport de la recherche LONGIT Pascal Bressoux , Maryse Bianco , Marie-Line Bosse , Olivier Cosnefroy , Philippe Dessus [Rapport de recherche] Université Grenoble - Alpes. 2016 Rapport hal-01823583v1
	Rapport de la recherche LONGIT. Pascal Bressoux , Maryse Bianco , Marie-Line Bosse , Olivier Cosnefroy , Philippe Dessus Université Grenoble Alpes. 2016 Rapport hal-04087061v1
	Nouvelle évaluation en fin de collège : compétences langagières et littératie Étienne Dalibard , Sylvie Fumel , Laurent Lima Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance. 2016 Rapport hal-04145476v1

	L'interprétation des pronoms personnels objets au cycle trois de l'école primaire : conception et évaluations de séances didactiques Laurent Lima Education. Université Pierre Mendès-France - Grenoble II, 2001. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00315798v1

Laurent Lima

Publications

Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ?

De l’étude randomisée à la classe : est-il suffisant d’avoir des données probantes sur l’efficacité d’un dispositif éducatif pour qu’il produise des effets positifs en classe ?

Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan

Psychological health of children who work: the effects of schooling, age and gender

The psychological health and well-being of children working in the brick industry: A comparative study

Quel est le type de débriefing post-simulation le plus efficace pour des apprenants expérimentés ? Une étude prospective randomisée

Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study

La réussite académique à l’université dépend-elle des études supérieures de ses parents ?

A new method for studying the halo effect in teachers' judgement and its antecedents: Bringing out the role of certainty

The Impact of Full-Scale Simulation Training Based on Kolb’s Learning Cycle on Medical Prehospital Emergency Teams

Changing behaviors: Using norms to promote physical activity for type 2 diabetes patients

Longitudinal predictors of reading comprehension in French at first grade: Unpacking the oral comprehension component of the simple view

Reducing the number of pupils in French first-grade classes: Is there evidence of contemporaneous and carryover effects?

Articulating perspectives on international and social mobility in higher education

Learning difficulties and linguistic needs among Moroccan University students

Impact of learning difficulties on moroccan students academic achievement

Factors influencing students’ academic success in a technological university course: a freshman year study

Factor of students’ drop outin Moroccan University

Etudiants et étudiantes se représentent-ils et jugent-ils de façon différente la qualité de leurs études et les inégalités qui les affectent ?

Expérimentation d’une réduction de la taille des classes au CP en France : Effets “immédiats” et effets à long terme

Exploring time allocation for academic activities by university students in France

Learning difficulties in Moroccan students related of communication disorders and using of the french language: results of an investigation of chemistry students

Learning difficulties in Moroccan students: results of an investigation of chemistry students

Difficulties studying at Morocco related of a delay academic career and inequality: results of investigations carried out by students in chemistry

Psycho-communication Disorders among Moroccan University Hard Science Major Students

Détection de l’étape de la réussite assurée en lecture (ERAL) par deux enseignantes de cours préparatoire

When saying no leads to compliance: The door-in-the-face technique for changing attitudes and behaviors towards smoking at work

Peut-on évaluer automatiquement les auto-explications lors de la lecture d'élèves de cycle 3 ?

Impact of early code-skill and oral compréhension training on reading achievement in first grade

De quoi "ça" parle: essai d'analyse référentielle du discours de l'enseignant

Intérêts et limites d'un dispositif hybride pour le développement de la compétence langagière chez les étudiants scientifiques

Au cœur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI

The Role of Public Relations in the Development and Promotion of Public Structures: University Hassan II Mohammedia-Casablanca as a Case in Point

Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA

Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence

La place de l’évaluation dans les politiques éducatives : le cas de la taille des classes à l’école primaire en France

L'utilisation d'environnements personnels d'apprentissage, une nouvelle façon de remédier aux difficultés langagières chez les étudiants scientifiques.

Early training in oral comprehension and phonological skills: results of a three-year longitudinal study

Comprendre le travail collectif enseignant : effets du contexte de l'activité sur les conceptualisations des acteurs

Pratiques d’enseignement de la lecture au CP et acquisitions des élèves

Jugements étudiants sur l'intérêt des études : quelques enseignements tirés d'une comparaison internationale

Les perceptions par les étudiants du marché du travail et de leur insertion, et leurs effets sur les stratégies de travail universitaire

Quand les étudiants jugent leurs études. Quelques enseignements d'une recherche internationale

Difficultés de compréhension de l'écrit à l'école primaire : l'exemple du pronom « lui » au CE2

Comprendre et interpréter les références pronominales dans des histoires: le cas de "il" et de "lui".

Le problème des références dans la compréhension des textes à l'école primaire : le cas de "il" et de "lui"

How did the French pupils and teachers experience the Lockdown and what was the impact on achievement?

Réduction de la taille des classes : évaluer les effets au-delà des modifications de performances

The dimensionality of texts and questions assessing reading comprehension in French

Focusing on an explicit débriefing in healthcare simulation

Effet du débriefing post simulation dans le cadre d’une formation initiale ou continue en santé

Simulation pleine échelle et sentiment d’efficacité personnelle. Une approche pour appréhender les mécanismes en jeu dans l’apprentissage par simulation.

Saillance normative au service de la promotion de l’activité physique chez les patients diabétiques de type ll

Teacher effectiveness and reading comprehension at first grade

Exploring Representations of Student Time-Use

Évaluation Formative dans l’enseignement des sciences et mathématiques dans 8 pays européens : résultats de la première étape du projet ASSIST-ME.

Auto-explaining while reading in 8 to 11 years old French children

Le concept d'étudiant de première génération peut-il permettre de mieux comprendre les phénomènes d'échec et d'abandon dans l'enseignement supérieur français?

Apprentissage par simulation pleine échelle en sciences de la santé. De l’optimisation des comportements à l’augmentation du sentiment d’auto-efficacité.

Differences in the Components and Relations of a Multidimensional Model of Reading Comprehension in Low and Average 8- to 11-Year-Old French Readers.

New evaluation criteria for higher education in France

Les étudiants attendent-ils quelque chose en matière de pédagogie ? Quelques enseignements d'une recherche internationale.

Thought patterns of students with a positive or negative self-evaluation bias of competence

Predictors of orthographic knowledge in grade 3 : beyond decoding skills, what is the part of previous word-specific knowledge and of sensitivity to orthographic constraints ?

How social comparison mechanisms and students’ self-evaluation in mathematics influence Chinese teachers’ judgments ?

Influence of educational policies on teachers' formative assessment practice in 8 European countries

Higher Education and Mobilities [Special Issue]

Enseigner la compréhension en lecture

11 stratégies pour apprendre à comprendre les textes narratifs

To be a student within the Bologna process: new insights and studies outcomes

Interactions terrain recherche dans le cadre d’une formation sur la compréhension de l’écrit : Leviers, freins et effets identifiés dans le projet ACQUISLONGIT

L'étude longitudinale à dominante quantitative et les apports du qualitatif

Les bons lycéens dans l'enseignement supérieur en France : réussite et difficultés d'une population scolairement triée

Être étudiant de première génération en France, cela fait-il une différence ?

European educational systems and assessment practice

Pratiques d'enseignement efficaces : quelle synthèse peut-on faire après 50 ans de recherche, Laurent Lima 45

De la maternelle au collège : quelques pistes pour enseigner la compréhension et ses stratégies

La compréhension: cela s'apprend et s'enseigne...vers un enseignement explicite