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	Apprendre avec le jeu numérique Minecraft.edu dans un dispositif interdisciplinaire en collège Leticia Andlauer , Florence Thiault , Laure Bolka-Tabary Sciences du jeu, 2018, 9, ⟨10.4000/sdj.1057⟩ Article dans une revue hal-01955626v1

	L'enjeu de mixité dans l'orientation vers les métiers du numérique Florence Thiault , Laure Bolka-Tabary Colloque CIA2 (Connaissances et Informations en Action) « De la perception du risque à l'action en contexte numérique », ESPE d'Aquitaine, Apr 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02112970v1
	Digital Literacy vs. Computer Learning : Social Representations of Information and Communication Technologies (ICT) among Middle School Students Laure Bolka-Tabary , Florence Thiault European Conference on Information Literacy (ECIL) 2018, Sep 2018, Oulu, Finland Communication dans un congrès hal-02917602v1
	Le poids des stéréotypes de genre dans l’accès des filles aux formations en STIC : étude exploratoire Laure Bolka-Tabary , Florence Thiault 14e Séminaire M@rsouin « Mesures et usages des TIC », May 2016, Douarnenez, France Communication dans un congrès hal-01693998v1
	Webdocumentaire et porosité des frontières socio-culturelles Laure Bolka-Tabary , Marie Després-Lonnet , Florence Thiault 2e Colloque international sur les frontières numériques, Laboratoire Paragraphe EA 349 (Université Paris 8 et Université de Cergy-Pontoise), Laboratoire Arts des Images & Art Contemporain EA 4010 (Université Paris 8) et l'Ecole Supérieure d'Ingénierie en Sciences Appliquées (Fès, Maroc), Nov 2014, Fès, Maroc Communication dans un congrès hal-01133803v1

	L’appropriation du jeu vidéo par les enseignants : les apports pédagogiques de l’usage de Minecraft.edu au collège Florence Thiault , Leticia Andlauer , Laure Bolka-Tabary Presses Universitaires de Liège (PULG). Penser (avec) la culture vidéoludique, N°4, Presses Universitaires de Liège, inPress, collection Jeu/Play/Spiel Chapitre d'ouvrage hal-03705684v1
	Penser la culture numérique adolescente au prisme des représentations et des rapports sociaux de genre Laure Bolka-Tabary , Florence Thiault Serres, A., Liquète, V., Delamotte, E. (dirs.). Des cultures aux pratiques informationnelles., Presses universitaire de la Méditerranée, p. 109-139., 2021, ISBN 978-2-36781-447-6 Chapitre d'ouvrage hal-03552237v1
	Co-conception d'un webdocumentaire avec des femmes éloignées de l'emploi Marie Després-Lonnet , Laure Bolka-Tabary , Florence Thiault Kiyindou, A., Damone, E. (dir.). Terminaux et environnements numériques mobiles dans l’espace francophone. , L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09352-9 Chapitre d'ouvrage hal-01614058v1
	Déplacer les frontières socioculturelles pour faciliter l’appropriation d’un dispositif numérique. Expérimentation d’un processus de co-conception Laure Bolka-Tabary , Florence Thiault , Marie Després-Lonnet H. Hachoui, N. Bouhai et I. Saleh. Frontières numériques et savoir , L'Harmattan, pp.95-118, 2015, 978-2-343-07572-3 Chapitre d'ouvrage hal-01694535v1

Laure Bolka-Tabary