Katia Rovira

Professeure en Psychologie du Développement

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Publications

	Widgets: A new set of parametrically defined 3D objects for use in haptic and visual categorization tasks S. Lebaz , A.-L. Sorin , Katia Rovira , D. Picard European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2020, 70 (3), pp.100552. ⟨10.1016/j.erap.2020.100552⟩ Article dans une revue hal-03564016v1
	Le tempérament de l’enfant d’âge scolaire : Validation d’une version française du questionnaire de Rothbart (Temperament in Middle Childhood Questionnaire) Sabrina Loquette , Philippe D. Brun , Katia Rovira Enfance, 2019, 4 (4), pp.453-471. ⟨10.3917/enf2.194.0453⟩ Article dans une revue hal-02329867v1
	A case of visuo-auditory sensory substitution in rats Vincent Roy , Ophélie Menant , Romain Hacquemand , Clément Vallier , Emmanuel Ensch Behavioural Processes, 2019, 164, pp.157-166. ⟨10.1016/j.beproc.2019.05.001⟩ Article dans une revue hal-02127939v1
	La suppléance perceptive chez les adolescents déficients visuels Katia Rovira , Aurélie Vallée A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, 159, pp.179-187 Article dans une revue hal-02326757v1
	A longitudinal study of social orienting in preschool children with ASD Cecile Garry , Federica Cilia , Marie Landure , Nadia Aguillon-Hernandez , Katia Rovira Enfance, 2017, 4, pp.477-481 Article dans une revue hal-03601456v1
	Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants Aurélie Vallée , Christophe Letellier , Katia Rovira Enfance, 2017, 4, pp.607-612 Article dans une revue hal-02326701v1
	Étude longitudinale de l’orientation sociale chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire Cécile Garry , Federica Cilia , Marie Landuré , Nadia Aguillon , Katia Rovira Enfance, 2017, 4 (4), pp.477-481 Article dans une revue hal-04357884v1
	L’engagement mutuel comme condition de succès d’un test de Turing non-verbal Loïc Deschamps , Charles Lenay , Katia Rovira , Dominique Aubert Cahiers COSTECH - Cahiers Connaissance, organisation et systèmes techniques, 2017, 1, ⟨10.34746/cahierscostech44⟩ Article dans une revue hal-02330976v1
	Étude longitudinale de l’orientation sociale chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire Cécile Garry , Federica Cilia , Nadia Aguillon-Hernandez , Marie Landuré , Katia Rovira Enfance, 2017, 4 (4), pp.477. ⟨10.3917/enf1.174.0477⟩ Article dans une revue hal-02113209v1
	Joint Perception of a Shared Object: A Minimalist Perceptual Crossing Experiment Loïc Deschamps , Charles Lenay , Katia Rovira , Gabrielle Le Bihan Frontiers in Psychology, 2016, 7, pp.1059. ⟨10.3389/fpsyg.2016.01059⟩ Article dans une revue hal-01930756v1
	A study of collaboration via a digital space accessible to adolescents with visual impairment Aurélie Vallée , Katia Rovira , Loïc Deschamps British Journal of Visual Impairment, 2016, 34 (1), pp.83 - 90. ⟨10.1177/0264619615612525⟩ Article dans une revue hal-01930834v1
	Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste Cécile Garry , Karine Martel , Anne-Laure Sorin , Katia Rovira , Julie Brisson Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, 2015, 27 (4), pp.217. ⟨10.3917/dev.154.0217⟩ Article dans une revue hal-02113234v1
	Suppléance perceptive chez l’adolescent aveugle : stratégies individuelles, perception et catégorisation de forme Katia Rovira , Olivier Gapenne , Aurélie Vallée Enfance, 2014, 2014 (01), pp.89-106. ⟨10.4074/S0013754514001074⟩ Article dans une revue hal-02326605v1
	Vers une prise en charge des troubles cognitifs des patients atteints de cancer Johan Le Fel , Olivier Rigal , Vincent Roy , Katia Rovira Pratiques Psychologiques, 2014, 20 (1), pp.55 - 68. ⟨10.1016/j.prps.2013.11.001⟩ Article dans une revue hal-01782371v1
	Impact of cancer treatments on cognitive functions: the patients' view, their expectation and their interest in participating to cognitive rehabilitation workshops Johan Le Fel , Aurélie Daireaux , Sandrine Vandenbosshe , Natacha Heutte , Olivier Rigal Bulletin du Cancer, 2013, 100 (3), pp.223-229. ⟨10.1684/bdc.2013.1710⟩ Article dans une revue hal-01782373v1
	Mental rotation in blind and sighted adolescents: The effects of haptic strategies Katia Rovira , Loïc Deschamps , Damaris Baena-Gomez European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2011, 61 (3), pp.153 - 160. ⟨10.1016/j.erap.2011.05.001⟩ Article dans une revue hal-01930863v1
	Questioning Implicit Motor Learning as Instantiated by the Pursuit-Tracking Task Alexandre Lang , Olivier Gapenne , Katia Rovira Quarterly Journal of Experimental Psychology, 2011, 64 (10), pp.2003-2011. ⟨10.1080/17470218.2011.573566⟩ Article dans une revue hal-04298224v1
	Catégorisation de situations d'incertitude et variabilité des points de vue sur le hasard Katia Rovira , Marie-Paule Lecoutre , Bruno Lecoutre , Jacques Poitevineau Bulletin de psychologie, 2010, 63 (1), pp.69-80 Article dans une revue hal-00463927v1
	Tactile Classification of Traditional and Computerized Media in Three Adolescents Who Are Blind Katia Rovira , Olivier Gapenne Journal of Visual Impairment and Blindness, 2009, 103 (7), pp.430-435. ⟨10.1177/0145482X0910300707⟩ Article dans une revue hal-02136990v1
	Le développement de la catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant trisomique Katia Rovira , Philippe D Brun A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2009, 104-105, pp.481-487 Article dans une revue hal-02328905v1
	The appropriation of prosthetic devices for reading computer screens and network interactions via tactile perception Loïc Deschamps , Katia Rovira , Charles Lenay Sciences et Technologies pour le Handicap, 2008, Technologie tactile et ses applications pour les handicaps, 2 (2), pp.159-173. ⟨10.3166/sth.2.159-173⟩ Article dans une revue hal-01609321v1
	Joint visual attention and social triangular engagement at 3 and 6 months Hélène Tremblay , Katia Rovira Infant Behavior and Development, 2007, 30 (2), pp.366-379. ⟨10.1016/j.infbeh.2006.10.004⟩ Article dans une revue hal-02137030v1
	People's intuitions about randomness and probability : An empirical study M.P. Lecoutre , Katia Rovira , B. Lecoutre , Jacques Poitevineau Statistics Education Research Journal, 2006, 5(1), pp.20-35 Article dans une revue hal-00105111v1
	Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme Katia Rovira , Elodie Blomme , Philippe D Brun A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2005, 81, pp.60-65 Article dans une revue hal-02329524v1
	Gestalt psychologie et cognition sans langage. Actualité d'une figure historique Olivier Gapenne , Katia Rovira Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 1999, 1 (28), pp.229-250 Article dans une revue hal-04298181v1
	Organisation perceptive, délai inter-essais et catégorisation chez les bébés de 4 mois Roger Lécuyer , Katia Rovira L'Année psychologique, 1999, 99, pp.209-237 Article dans une revue hal-04298167v1
	Organisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutation Katia Rovira , Roger Lécuyer Enfance, 1995, 48 (2), pp.135-146 Article dans une revue hal-04298133v1

	Exploration visuelle de mouvements d’interaction sociale chez des enfants d’âge préscolaire avec et sans TSA : projet et résultats préliminaires Sophie Ladet , Katia Rovira , Julie Brisson Eye-tracking et Autisme, Journée scientifique du Club de la société des neurosciences, Jun 2017, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02331093v1
	Response latency and disfluency of children from 6 to 9 years while they are interacting with a virtual agent or a human narrator Adeline Richard , Julie Brisson , Katia Rovira , Alexandre Pauchet , Emilie Chanoni 21st CyberPsychology, CyberTherapy and Social Networking Conference (CYPSY21), 2016, Dublin, Ireland Communication dans un congrès hal-02331180v1
	Interaction et collaboration au sein d’un dispositif de suppléance perceptive visuo-tactile Aurélie Vallée , Katia Rovira Toucher pour apprendre, toucher pour communiquer, INSHEA, Mar 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-02331253v1
	La Régulation Emotionnelle : Validation d’un questionnaire destiné aux parents d’enfants d’âge scolaire Sabrina Loquette , Philippe Brun , Katia Rovira 22èmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle,, Jun 2016, Chambéry, France Communication dans un congrès hal-02331148v1
	Croisement perceptif et monde commun : Une étude minimaliste de la perception mutuelle d'objets partagés Loïc Deschamps , Charles Lenay , Katia Rovira , Dominique Aubert 9th Conference of Young Researcher in Cognitive Science, A.L. Guerra, Jun 2015, Compiègne, France. pp.94-99 Communication dans un congrès hal-02353987v1
	Interagir avec un avatar dépourvu de prosodie ou de mimiques faciales : étude auprès d’enfants âgés de 6 à 11 ans Emilie Chanoni , Mélodie Ruinet , Julie Brisson , Katia Rovira , Alexandre Pauchet Journée scientifique "Interactions Homme/Machine, GdR ISIS et le labex SMART, Dec 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-02331044v1
	Le jeu de rôle numérique tactile : une proposition à l’interaction sociale entre adolescents déficients visuels et adolescents voyants ? Aurélie Vallée , Loïc Deschamps , Katia Rovira APSLF-RIPSYDEVE 2014, Psychologie et réalité virtuelle, May 2014, Université de Rouen, Mont-Saint-Aignan, France Communication dans un congrès hal-02371958v1
	Interpersonal recognition through mediated tactile interaction Loïc Deschamps , Gabrielle Le Bihan , Charles Lenay , Katia Rovira , John M. Stewart 2012 IEEE Haptics Symposium (HAPTICS), Mar 2012, Vancouver, Canada. pp.239-245, ⟨10.1109/HAPTIC.2012.6183797⟩ Communication dans un congrès hal-02354056v1
	Dispositif d’aide aux jeunes aveugles : Interagir au sein d’un Internet tactile Aurélie Vallée , Loïc Deschamps , Katia Rovira 54e Congrès National de la Société Française de Psychologie, Dynamique des capacités humaines : du laboratoire au terrain, Sep 2012, Université Montpellier 3, Montpellier, France. pp.253-256 Communication dans un congrès hal-02372004v1
	Interagir pour construire du sens : une opportunité pour les dispositifs d'aide aux personnes en situation de déficience visuelle Loïc Deschamps , Charles Lenay , Katia Rovira , John Stewart , Aubert Dominique Colloque Jeunes Chercheurs et Jeunes Chercheuses de l'IFRATH, Dominique Archambault; Jaime Lopez-Krahe, Jun 2011, Paris, France Communication dans un congrès hal-02371738v1
	The conception of a tactile Internet : from analysing the use of a perceptual supplementation device (TACTOS) to the elaboration of the INTERTACT project Loïc Deschamps , Katia Rovira , Charles Lenay , Olivier Gapenne CVHI-09, Conference and workshop on assistive technology for people with Visual and Hearing Impairments, Past Successes and Future Challenges, M.A. Hersh, Apr 2009, Wroclaw, Poland Communication dans un congrès hal-02371757v1
	Intertact : un dispositif de suppléance perceptive sur le réseau destiné aux interactions tactiles distales Loïc Deschamps , Charles Lenay , Katia Rovira ARCo-09, Interprétation et problématiques du sens, Dec 2009, Université de Rouen, Mont-Saint-Aignan, France Communication dans un congrès hal-02372012v1
	Communiquer en triade à trois mois : engagement précoce dans un système social complexe Hélène Tremblay , Katia Rovira Colloque de l'Association pour la Recherche Cognitive - ARCo'07 : Cognition – Complexité – Collectif, ARCo - INRIA - EKOS, 2007, Nancy, France Communication dans un congrès inria-00191100v1
	Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et l'enfant trisomique : apport de l'étude des protocoles individuels Katia Rovira , Philippe Brun ARCo'06 - Colloque de l'Association pour la Recherche Cognitive, Dec 2006, Bordeaux, France. pp.123-135 Communication dans un congrès hal-00441623v1

	La catégorisation des expressions émotionnelles chez les enfants avec TSA : analyse des stratégies individuelles Katia Rovira , Myriam Chibani , Sophie Ladet , Celine Martineau 11eme Colloque Psychologie du Développement : Environnements, Innovations, May 2018, Lille, France. Poster de conférence hal-02331281v1
	L’interaction numérique tactile chez des adolescents déficients visuels Aurélie Vallée , Katia Rovira Journée “Interactions sociales, systèmes intelligents et santé - Programme Autonomie de l’Institut Universitaire d’Ingénierie en Santé, Mar 2018, Paris, France Poster de conférence hal-02352145v1
	Le corps en interaction : quelle exploration visuelle chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire ? Sophie Ladet , Katia Rovira , Julie Brisson CARAPA, Sep 2017, Toulouse, France Poster de conférence hal-02345912v1
	The discourse of children with ASD according to the human or virtual nature of their interlocutor. A preliminar analyse of pragmatic cues : F0 and latency Adeline Richard , Karine Martel , Katia Rovira , Emilie Chanoni Donders Discussions, 2017, Nijmegen, Netherlands Poster de conférence hal-02345699v1
	Mouvements biologiques humains et oculométrie : spécificités de l’exploration visuelle des enfants d’âge préscolaire avec TSA en fonction de la nature sociale ou non sociale de la situation Sophie Ladet , Fiona Borvon , Katia Rovira , Julie Brisson 10e colloque RIPSYDEVE, De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale, 2017, Aix-en-provence, France Poster de conférence hal-02345897v1
	Study of the engagement in the interaction between a child and a virtual agent: methodology and analysis of the Prosody Adeline Richard , Katia Rovira , Alexandre Pauchet , Emilie Chanoni Aix Summer School on Prosody, Sep 2016, Aix-en-Provence, France Poster de conférence hal-02352132v1
	Recognition of emotional prosody children with ASD and typical children Sabrina Loquette , Katia Rovira , Philippe Brun 11th European Conference on psychological theory and research on Intellectual and Developmental Disabilities, Jul 2016, Lille, France Poster de conférence hal-02351982v1
	Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste Cécile Garry , Karine Martel , Anne-Laure Sorin , Katia Rovira , Julie Brisson 8e colloque RIPSYDEVE, De la connaissance à la scolarisation des enfants à besoins particuliers : bilans et perspectives, May 2015, Amiens, France Poster de conférence hal-02345588v1
	With or without prosody or facial expressions ? An interactive storytelling between an avatar and children from 6 to 11 year-old Emilie Chanoni , Mélodie Ruinet , Julie Brisson , Katia Rovira , Alexandre Pauchet 17th European Conference on Developmental Psychology, Sep 2015, Braga, Portugal Poster de conférence hal-02331260v1
	Les troubles du spectre autistique (TSA) : des particularités tempéramentales ? Sabrina Loquette , Philippe Brun , Katia Rovira 8e Colloque RIPSYDEVE, De la connaissance à la scolarisation des enfants à besoins particuliers : bilans et perspectives, May 2015, Amiens, France Poster de conférence hal-02345927v1
	A longitudinal study of early prosodic development in children with autism and of their mother's vocalizations Cécile Garry , Karine Martel , Katia Rovira , Julie Brisson Donders Discussion, Nov 2015, Nijmegen, Netherlands Poster de conférence hal-02345545v1
	Caractéristiques des latences de réponses des enfants âgés de 6 à 9 ans selon le caractère virtuel ou humain de l’interlocuteur. Adeline Richard , Emilie Chanoni , Julie Brisson , Katia Rovira , Alexandre Pauchet Journée scientifique "Interactions Homme/Machine", Dec 2015, Paris, France Poster de conférence hal-02352105v1

	L’enfant handicapé perçu par ses pairs à l’école maternelle Emilie Chanoni , Daniel Mellier , Katia Rovira , Philippe D Brun Diane Bedoin; Martine Janner-Raimondi. Petite enfance et handicap : famille, crèche, maternelle, Presses Universitaires de Grenoble, pp.123-139, 2016, 978-2-7061-2510-2 Chapitre d'ouvrage hal-02328379v1

Katia Rovira

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Widgets: A new set of parametrically defined 3D objects for use in haptic and visual categorization tasks

Le tempérament de l’enfant d’âge scolaire : Validation d’une version française du questionnaire de Rothbart (Temperament in Middle Childhood Questionnaire)

A case of visuo-auditory sensory substitution in rats

La suppléance perceptive chez les adolescents déficients visuels

A longitudinal study of social orienting in preschool children with ASD

Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants

Étude longitudinale de l’orientation sociale chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire

L’engagement mutuel comme condition de succès d’un test de Turing non-verbal

Étude longitudinale de l’orientation sociale chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire

Joint Perception of a Shared Object: A Minimalist Perceptual Crossing Experiment

A study of collaboration via a digital space accessible to adolescents with visual impairment

Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste

Suppléance perceptive chez l’adolescent aveugle : stratégies individuelles, perception et catégorisation de forme

Vers une prise en charge des troubles cognitifs des patients atteints de cancer

Impact of cancer treatments on cognitive functions: the patients' view, their expectation and their interest in participating to cognitive rehabilitation workshops

Mental rotation in blind and sighted adolescents: The effects of haptic strategies

Questioning Implicit Motor Learning as Instantiated by the Pursuit-Tracking Task

Catégorisation de situations d'incertitude et variabilité des points de vue sur le hasard

Tactile Classification of Traditional and Computerized Media in Three Adolescents Who Are Blind

Le développement de la catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant trisomique

The appropriation of prosthetic devices for reading computer screens and network interactions via tactile perception

Joint visual attention and social triangular engagement at 3 and 6 months

People's intuitions about randomness and probability : An empirical study

Les stratégies de catégorisation d’objets et d’expressions émotionnelles chez l’enfant atteint d’autisme

Gestalt psychologie et cognition sans langage. Actualité d'une figure historique

Organisation perceptive, délai inter-essais et catégorisation chez les bébés de 4 mois

Organisation perceptive chez les bébés de 4 mois : la détection de permutation

Exploration visuelle de mouvements d’interaction sociale chez des enfants d’âge préscolaire avec et sans TSA : projet et résultats préliminaires

Response latency and disfluency of children from 6 to 9 years while they are interacting with a virtual agent or a human narrator

Interaction et collaboration au sein d’un dispositif de suppléance perceptive visuo-tactile

La Régulation Emotionnelle : Validation d’un questionnaire destiné aux parents d’enfants d’âge scolaire

Croisement perceptif et monde commun : Une étude minimaliste de la perception mutuelle d'objets partagés

Interagir avec un avatar dépourvu de prosodie ou de mimiques faciales : étude auprès d’enfants âgés de 6 à 11 ans

Le jeu de rôle numérique tactile : une proposition à l’interaction sociale entre adolescents déficients visuels et adolescents voyants ?

Interpersonal recognition through mediated tactile interaction

Dispositif d’aide aux jeunes aveugles : Interagir au sein d’un Internet tactile

Interagir pour construire du sens : une opportunité pour les dispositifs d'aide aux personnes en situation de déficience visuelle

The conception of a tactile Internet : from analysing the use of a perceptual supplementation device (TACTOS) to the elaboration of the INTERTACT project

Intertact : un dispositif de suppléance perceptive sur le réseau destiné aux interactions tactiles distales

Communiquer en triade à trois mois : engagement précoce dans un système social complexe

Catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant autiste et l'enfant trisomique : apport de l'étude des protocoles individuels

La catégorisation des expressions émotionnelles chez les enfants avec TSA : analyse des stratégies individuelles

L’interaction numérique tactile chez des adolescents déficients visuels

Le corps en interaction : quelle exploration visuelle chez les enfants avec TSA d’âge préscolaire ?

The discourse of children with ASD according to the human or virtual nature of their interlocutor. A preliminar analyse of pragmatic cues : F0 and latency

Mouvements biologiques humains et oculométrie : spécificités de l’exploration visuelle des enfants d’âge préscolaire avec TSA en fonction de la nature sociale ou non sociale de la situation

Study of the engagement in the interaction between a child and a virtual agent: methodology and analysis of the Prosody

Recognition of emotional prosody children with ASD and typical children

Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste

With or without prosody or facial expressions ? An interactive storytelling between an avatar and children from 6 to 11 year-old

Les troubles du spectre autistique (TSA) : des particularités tempéramentales ?

A longitudinal study of early prosodic development in children with autism and of their mother's vocalizations

Caractéristiques des latences de réponses des enfants âgés de 6 à 9 ans selon le caractère virtuel ou humain de l’interlocuteur.

L’enfant handicapé perçu par ses pairs à l’école maternelle