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		Les dilemmes du métier des enseignants et des accompagnants scolaires dans les écoles inclusives au Liban Joumana Akiki , Basma Frangieh Face à la montée des inégalités, quel rôle pour l’éducation ? Enjeux et politiques, acteurs, pratiques., Jun 2018, Suceava, Roumanie Communication dans un congrès hal-01811931v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Le rôle des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles au Liban Joumana Akiki , Basma Frangieh Vers une école inclusive : Perspectives et défis, Nov 2016, Beyrouth, Liban Communication dans un congrès hal-01401222v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban Basma Frangieh , Joumana Akiki Revue hybride de l'éducation, 2019 Article dans une revue hal-02173959v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		L’accompagnant scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers en situation d’intermétiers Basma Frangieh , Joumana Akiki La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, 2022, 95, ⟨10.3917/nresi.095.0043⟩ Article dans une revue hal-04100398v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Confusion entre les rôles d’enseignant et d’accompagnant scolaire face à la montée de l’école inclusive au Liban Joumana Akiki , Basma Frangieh Daniel Niclot et Thierry Philippot dir. Assurer la réussite de tous les élèves perspectives internationales, Éditions et presses universitaires de Reims, pp.43-56, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01952162v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Conceptual representations of inclusive education among teachers and school principals Basma Frangieh , Joumana Akiki Journal of Studies in Language, Culture and Society - JSLCS, 2020, 3 (2) Article dans une revue hal-04100421v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More
		Analyse de l'activité des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers (AEBEP) dans un projet d'école inclusive Basma Frangieh , Joumana Akiki Une école inclusive pour une société équitable, Apr 2017, St-Maurice, Suisse Communication dans un congrès hal-01509339v1	Envoyer sur ORCID Exporter BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite Export avancé Partager Gmail Facebook X LinkedIn More