Joséphine Rémon, Maître de conférences au Département d’Anglais, Université Lyon2

• depuis 2001 : Maître de conférence au Département d'Etudes du monde Anglophone
• Avril 1999-août 2001 : IUFM de Nice, agent de développement numérique
• Mars 1994-Juin 1995 : Canada, Ottawa, Ambassade de France, Attachée linguistique
• Sept. 1992-Juin 1993: Recherche sur l'indexation automatique, Lille III
• Juillet 1992-Janvier 1993 : Informaticienne-linguiste. IBM France

• 2018 : responsable MEEF anglais
• Directrice L1 L2
• Responsable pédagogique Méthodologie universitaire et Méthodologie disciplinaire
• 2001-2016 : Responsable pédagogique Pratique orale anglais
• 2001-2016 : Mise à jour des pages web du département et du livret de l’étudiant
• 2009-2010 : Correspondante pour le cursus Anglais/Information-Communication
• 2006-2010 : Présidente de la commission langues pour le CRPE
• 2009-2010 : Elue au conseil de faculté et au Comité Technique Paritaire
• 2001-2010 : Responsable pédagogique TICE-anglais

• Formation académique sur l’oral à destination d’enseignants de collège et primaire
• Australie : échanges par forum de discussion et Wiki
• Algérie : échanges autour d'un Blog et d'un forum
• Etats-Unis : échanges audio/vidéo avec Université de l'Oregon

• Création d’un cours pour le CNED, Master 2 Ingéniérie de formation : Vocational training
• Création d'un cours pour le CNED, L3 : English for Educational Sciences
• C2I2E Master Métiers de l’Enseignement et tutorat Métiers de l’Enseignement
• Anglais/TICE, Master à distance, Sciences de l’Education
• Anglais de spécialité, Master Humanitaire, Institut INFOCOM
• Anglais de spécialité, Master Didactique des langues (Chlef, Algérie, février 2010)
• Didactique des Langues et TICE
• Pratique orale, Langue des médias
• Méthodologie disciplinaire, Méthodologie universitaire

§  1996-1999 : Thèse de Sciences du langage, 20 janvier 1999, "Intégrer Internet dans un enseignement de langue : une simulation ludique et coopérative sur Internet pour l'apprentissage d'aspects pragmatiques en Français Langue Etrangère", Université de Nice

§  1993 : DEA de Sciences du Langage, Université Paris 7

§  1991-1992 : Licence, Maîtrise de Linguistique-Informatique. Linguistique anglaise, Paris 7.

• Conte et yoga en bibliothèque; Atelier arts plastiques anglais ; Musique/chant en milieu hospitalier.

·        Rémon J. (à paraître). La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif. Actes du colloque Res Per Nomen, 2017.

·        Rémon J. & El Hachani M. (2018). Robots de téléprésence et modalités en réunion mixte : repérages du conditionnement technologique de l'attention. Interfaces Numériques, 7(1).

·        Rémon J. (2017). Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue . Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2017, Jeux et langues dans l’enseignement supérieur, 36 (2). 〈hal-01551045〉

·        Rémon J. (2017). Off-task space, autotelism and unveiling of the selfon a distance language learning forum. QWERTY Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 2017, 12 (1), pp.12-38. 〈hal-01501595v2〉

·        Rémon J. (2017). Exclamation et intensité intersubjective dans un forum d'apprentissage à distance. Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses de l'Université d'Orléans, 2017. 〈hal-01469168

·        Rémon J. (2016). « Innovation pédagogique, créativité et forme scolaire dans une pratique de l'anglais à distance ». In Actes du colloque UPLEGESS, Norme et référentiel – Créativité et innovation : Quelle médiation dans un contexte d'apprentisage ? 25-28 mai 2016.

·        Rémon J. (2016). « Prégnance de l’intime et pratique de la langue à distance : du chaos au développement langagier ». In Marie Berchoud, Christine Collière-Whiteside & Anne-Marie Voise, Apprendre de l’intime : Entre littérature et langues. Louvain-la-Neuve : EME Editions.

·        Rémon J. (2015). « Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance ». EDL LAIRDIL n° 25, 103-126.

·        Rémon J. (2013). « Humour et apprentissage des langues : une typologie de séquences pédagogiques », Lidil [Online], 48 | 2013, Online since 01 May 2015. URL : http://lidil.revues.org/3317

·        Rémon J. (2013). « Production écrite autour de questions éthiques en langue de spécialité », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], Vol. XXXII N° 2 | 2013, mis en ligne le 26 mai 2013. URL : http://apliut.revues.org/3805 ; DOI : 10.4000/apliut.3805

·        Rémon J. (2012). « Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ? », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, Volume XXXI N° 2 | 2012, 90-102.

·        Rémon, J. (2012). « English as a Foreign Language and ICT for Distance Learning in Educational Sciences: Pedagogical Choices and Language Risk-Taking Opportunities ». In T. Bastiaens & G. Marks (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (pp. 316-321). Chesapeake, VA: AACE. Retrieved May 12, 2014 from http://www.editlib.org/p/41610.

·        Rémon J. (2010). « Online mind maps for language learning : Assisted Risk-Taking ». In Gimeno Sanz A. (Ed.). New trends in Computer-Assisted Language Learning : working together, Proceedings of the annual conference of the European Association for Computer-Assisted Language Learning (EUROCALL 2009), MacMillan.

·        Rémon J. (2009). « TIC et créativité en didactique des langues ». In "La créativité dans tous ses états : enjeux et potentialités en éducation", Synergies Europe n°4. GERFLINT, 121-132.
http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Europe4/remon.pdf

·        Rémon, J. (2008). « MOO : l'apprenant de langue démiurge ». In Aden J. (éd.). Apprentissage des langues et pratiques artistiques Créativité, expérience esthétique et imaginaire. Paris : Editions Le Manuscrit

·        Rémon J. (2006). « Le cours de TIC : espace d’apprentissage linguistique ? ». In Macaire D. (éd.). Recherches en didactique des langues. Actes du colloque de Lyon, 2005. Cahiers de l’ACEDLE, 2, 178-190. http://acedle.u-strasbg.fr/IMG/pdf/Remon-J_cah2.pdf

·        Rémon, J. (2006). « Interculturel et Internet: le site Web, objet culturel ? ». In Collès L., Develotte C., Geron G., Tauzer-Sabatelli (éds.). Didactique du FLE et de l'interculturel : Littérature, biographie langagière et médias. Belgique : Éditions Modulaires européennes, 257-270.

·        Rémon J. (2005). « Formation TICE et pression linguistique ».  Les institutions éducatives face au numérique, SIF : Séminaire d'Industrialisation de la Formation, Paris, Paris 12 et 13 décembre 2005 au Carré des Sciences, http://sif2005.mshparisnord.org/pdf/Remon.pdf, sur Tematice http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001402

·        Rémon J., Viselthier B., Pugibet V., Getliffe N., Guichon N., (2005), « Manuels de langue et passage au numérique », in Manuels scolaire, regards croisés, Dir. Eric Bruillard, CRDP de Basse-Normandie.

• Rémon J. (2017). Numérique et méthodologie universitaire en anglais : littéracie critique et écrit académique. Colloque PERL, « Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l'université. », Nov 2017, paris, France. 〈hal-01596713〉
• Rémon J. (2017). Représentation linguistique des états internes : contrainte énonciative et pratique d'une langue étrangère. Colloque « Représentation des états internes », Nov 2017, Paris, France. 〈hal-01596709〉
• Rémon J. (2016). «Qualité de présence dans une pratique de la langue à distance ». Communication au colloque IMPEC 6-8 juillet 2016.
• Rémon J. (2015). « Exclamation et contrainte dans une pratique de langue à distance ». Colloque Exclamation et intersubjectivité, 3-4 décembre 2015, Université de Nice.
• Rémon J. (2015). « Créativité et corpus : métaphore et forme scolaire dans une pratique de la langue à distance ». Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères, Toulouse, 11 & 12 décembre 2015.
• Rémon J. (2011). « Humour et pédagogie du risque ». Colloque international « Humour et enseignement », CORHUM/CHCSC, IXe Université de Versailles-Saint-Quentin en Yvelines les 13, 14 et 15 octobre 2011.
• Rémon J. (2011). « Pratiquer les TICE en anglais à distance en Sciences de l’Education : quel dispositif pédagogique ? ». Colloque International « L’Environnement Numérique dans l’Enseignement des Langues », Unité Langues et Communication (ULC) de la Faculté des Sciences Dhar El Mahraz, 29 et 30 novembre 2011.
• Rémon J. (2007). « TICE et langues : du transversal au disciplinaire », Journée sur l'anglais, le système LMD et les TIC, 17-18 décembre 2007, Université Hassiba Ben Bouali, Département d'anglais, Faculté des Lettres et des Langues , Chlef, Algérie.
• Rémon J. (2006c). « Analyse énonciative de blogs étudiants : motivation et appropriation », La langue de la communication médiatisée par les technologies de l'information et de la communication (CMT), Colloque International de Linguistique Appliquée du 18 au 20 mai 2006, TELANCO, Université Michel de Montaigne Bordeaux3.
• Rémon J., Getliffe-Grant N. (2006d), "Appropriation de sites Web en langue étrangère », Les sites Internet : description et exploitation en langue, Journée d'étude du jeudi 16 mars 2006, ENS de Lyon Lyon.
• Rémon J. (2004a). « Je ne suis pas doué : démystification et transversalité des TICE au département de langue », Intégration(s), XIIème Congrès RANACLES, du 25 au 27 novembre 2004, http://crl.univ-lille3.fr/ranacles2004/commu/remon.ppt
• Rémon J., Getliffe-Grant N., (2004b), « Appropriation de sites Web en anglais langue étrangère : l'autonomie en question », UNTELE 2004, Compiègne "L'Autonomie de l'Enseignant et de l'Apprenant face aux Technologies de l'Information et de la Communication", 17-20 mars, http://www.utc.fr/~untele/2004ppt/remon_2004.ppt
• Rémon J. (2002). « Enseignement Assisté par Ordinateur / Internet et TAL : concepts clés du domaine », intervention dans le cadre de la maîtrise "Industrie de la langue" à l'Université de Grenoble.