Jean-François Le Maréchal

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Publications

	Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive. David Cross , Jean-François Le Maréchal RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.169-192 Article dans une revue hal-01009230v1
	Représentations moléculaires et systèmes sémiotiques Rita Khanfour Armalé , Jean-François Le Maréchal Aster, 2009 Article dans une revue hal-03199838v1
	L'initiation à la biochimie comme cours transversal de formation des enseignants de sciences physiques Jean-François Le Maréchal , Marie-Alice Gariel Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2009, 103 (910), pp.3-17 Article dans une revue hal-00373024v1
	Science and dance collective motions Jean-François Le Maréchal , Eric Bertin , Michel Hallet-Eghayan Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2009, 103 (919), pp.1057 - 1068 Article dans une revue ensl-00442764v1
	La mesure dans l'enseignement de la chimie : Cas d'une approche des titrages par pH-métrie et conductimétrie. Jean-François Le Maréchal , Rim Naija Aster, 2008, 46, pp.103-130 Article dans une revue hal-00372780v1
	Enseignement du point de vue microscopique d'un équilibre chimique à l'aide d'un TICE. Comparaison de trois types de mises en œuvre. Jean-François Le Maréchal , Rita Khanfour Armalé , Hélène Bastard , Sébastien Maret , Marie-Claude Dubief Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2008, 102 (907), pp.1153-1168 Article dans une revue hal-00372787v1
	Teaching and Learning Chemical Thermodynamics in School. Jean-François Le Maréchal , Rania El Bilani International Journal of Thermodynamics, 2008, 11 (2), pp.91-99 Article dans une revue hal-00372774v1
	Thermodynamique des réactions réversibles, renversables et irréversibles [Thermodynamic of reversible, invertible and irreversible reactions]. Jean-François Le Maréchal , Gelu Bourceanu , L. Onel , M. Bourceanu Revue Roumaine de Chimie, 2008, 53 (1), pp.25-34 Article dans une revue hal-00372805v1
	Can a non chiral object be made of two identical chiral moieties? Jean-François Le Maréchal Journal of Chemical Education, 2008, 85 (3), pp.433-435 Article dans une revue hal-00267557v1
	Construire une catégorie grâce à une analogie : cas du concept d'élément chimique. Jean-François Le Maréchal , Rita Khanfour-Armalé Didaskalia (Paris), 2008, 32, pp.4 - 41 Article dans une revue hal-00372773v1
	AUTONOMIE ET MOTIVATION LORS DE L'APPRENTISSAGE AVEC UN SIMULATEUR Rania El Bilani , Pascale Montpied , Jean-François Le Maréchal Didaskalia (Paris), 2007, 31, pp.11-46 Article dans une revue hal-00267622v1
	Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur. Jean-François Le Maréchal , Rania El Bilani , Pascale Montpied Didaskalia (Paris), 2007, 31, pp.25-34 Article dans une revue hal-00372809v1
	Lien entre les différents aspects d'un concept. Jean-François Le Maréchal , Rita Khanfour Armalé , Isabelle Aubert , Olivier Décédé Jean-Marie , Hélène Bastard Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2007, 101, pp.443-453 Article dans une revue hal-00372821v1
	Simulation in chemistry during the Micromega(r) project Jean-François Le Maréchal , Karine Robinault Aster, 2006, 43, pp.81-108 Article dans une revue hal-00267602v1
	L'azote s'amuse Jean-François Le Maréchal , Romain Barbe L'Actualité Chimique, 2006, 299, pp.1-5 Article dans une revue hal-00372909v1
	Enseigner la notion d'ion Jean-François Le Maréchal , Rania El Bilani , Rita Khanfour-Armalé Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2006, 885, pp.703-714 Article dans une revue hal-00372883v1
	Modélisation et simulation dans l'enseignement scientifique : usages et impacts Jean-François Le Maréchal , Marylin Coquidé Aster, 2006, 43, pp.47-56 Article dans une revue hal-00372868v1
	Bromation des alcènes ; entre améliorations chimiques et pédagogiques. Jean-François Le Maréchal Bulletin de l'Union des Physiciens (1907-2003), 2006, 882, pp.335-341 Article dans une revue hal-00372872v1
	Influence de la nature du texte d'un film de chimie sur son utilisation par un apprenant Bulent Pekdag , Jean-François Le Maréchal Didaskalia (Paris), 2006, 28 (Juin), pp.55-84 Article dans une revue hal-00267583v1
	An analysis of labwork tasks used in science teaching at upper secondary school and university levels in several European countries Andrée Tiberghien , Laurent Veillard , Jean-François Le Maréchal , Christian Buty , Robin Millar Science Education, 2001, 85 (5), pp.483-508. ⟨10.1002/sce.1020⟩ Article dans une revue halshs-01503937v1

	Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work Rita Khanfour-Armalé , Jean-François Le Maréchal ESERA 2015 Conference, Aug 2015, Helsinki, Finland Communication dans un congrès hal-01861059v1
	Pratiques des enseignants de lycée lors de l’élaboration et de l’utilisation de documents de synthèse d’une activité expérimentale en chimie Rita Khanfour Armalé , Jean-François Le Maréchal Sixième rencontre scientifique de l’ARDIST, Oct 2009, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03199840v1
	Teaching and Learning Thermodynamics at school. Jean-François Le Maréchal , Rania El Bilani Joint European Thermodynamics Conference IX Ecole nationale supérieure des mines de Saint-Etienne,, Jun 2007, SAINT-ETIENNE, France. pp.113 Communication dans un congrès hal-00372832v1
	Analysis of verbal and gesture productions in studies on learning processes in science Jean-François Le Maréchal , Andrée Tiberghien , Layal Malkoun , David Cross Developing potentials for learning, Aug 2007, Budapest, Hungary. pp.SIG17 Communication dans un congrès hal-00372925v1
	Pratiques enseignantes lors de l'enseignement à l'aide d'un simulateur. Cas de l'étude de la réaction chimique avec un modèle cinétique de la matière. Jean-François Le Maréchal , Rania El Bilani ardist 2007, Oct 2007, La Grande Motte, France. pp.33 Communication dans un congrès hal-00375069v1
	Pratiques des enseignants lors de corrections d'activités expérimentales (TP) de chimie en Seconde. Jean-François Le Maréchal , Rita Khanfour Armalé ARDIST 2007, Oct 2007, LA GRANDE MOTTE, France. pp.47 Communication dans un congrès hal-00375070v1
	Research methods in learning process studies Jean-François Le Maréchal , Andrée Tiberghien European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Jun 2006, STOCKHOLM, Sweden. pp.45 Communication dans un congrès hal-00372917v1
	Physics teaching sequences and students' learning Andrée Tiberghien , Christian Buty , Jean-François Le Maréchal The second Conference of EDIFE and the Second IOSTE Symposium in Southern Europe, 2005, Athène, Greece. pp.25-55 Communication dans un congrès halshs-00380965v1
	From coarse to fine conceptual analysis in the design of a teaching sequence Christian Buty , Jean-François Le Maréchal , Andrée Tiberghien Fifth Conference of ESERA, Aug 2005, Barcelona, Spain Communication dans un congrès halshs-00380989v1
	Physics teaching sequences and students' learning. Andrée Tiberghien , Christian Buty , Jean-François Le Maréchal Science and Technology Education at cross roads: meeting the challenges of the 21st century. The second Conference of EDIFE and the Second IOSTE Symposium in Southern Europe, Apr 2005, Greece. pp.25-55 Communication dans un congrès halshs-00376707v1
	Prise en compte des ressources des enseignants en vue de la construction d'un dispositif médiatisé de formation continue Karine Bécu-Robinault , Jean-François Le Maréchal Former des enseignants-professionnels, savoirs et compétences, Feb 2005, Nantes, France. pp.CD ROM Communication dans un congrès halshs-00376869v1

	Expériences de chimie, aspects pédagogiques et séquences d'enseignement. CAPES, CAPET, Agrégation physique / chimie. Flore A. Dunac , Jean-François Le Maréchal Dunod, 2019, Je prépare, 978-2-10-078511 Ouvrages hal-02047797v1
	Memorisation of Information from Scientific movies Bulent Pekdag , Jean-François Le Maréchal Roser Pintó and Digna Couso. Springer: Dordrecht, The Netherlands., pp.12, 2007 Ouvrages hal-00267572v1
	La chimie expérimentale - tome 2 - chimie organique et minérale Jean-François Le Maréchal , Romain Barbe Le Maréchal. DUNOD, pp.294, 2007, Science SUP, Le Maréchal Ouvrages hal-00372848v1
	Chimie en Première S Jean-François Le Maréchal , Sandrine Mathevet , Karine Vasseur , Joseph Thoral , Ghislain Garcia Hatier, pp.254, 2005, Micromega, J. F. Le Maréchal Ouvrages hal-00377446v1

	Ways and methods of implementation of computer aided teaching and learning material in science classes Karine Bécu-Robinault , Réjane Monod-Ansaldi , Jean-François Le Maréchal Koistinen L., Krzywacki H., Welzel-Breuer M., Graf S. The effective use of computer aided teaching and learning material in science teaching, Plovdiv University Press, pp.91-120, 2010, 978-954-423-633-5 Chapitre d'ouvrage hal-00828715v1
	Analyse de corpus vidéo d'une série d'enseignement : le découpage en thème David Cross , Laurent Veillard , Jean-François Le Maréchal , Andrée Tiberghien C. Cohen-Azria & N. Sayac. Questionner l'implicite : Les méthodes de recherche en didactique volume 3, Presses universitaires du Septentrion, pp.101-109, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-01009256v1
	Memorisation of Information from Scientific Movies. Jean-François Le Maréchal , Bulent Pekdag Roser Pinto & Digna Coulso. Contributions from Science Education Research, Springer: Dordrecht, The Netherlands., pp.199-210, 2007 Chapitre d'ouvrage hal-00372814v1

	Berlioz and the freezing of boiling water Gaëlle Loisel , Jean-François Le Maréchal 2008 Pré-publication, Document de travail hal-00391752v1
	Teaching Thermochemistry with ICT to Students and Inservice Teachers Rania El Bilani , Jean-François Le Maréchal 2007 Pré-publication, Document de travail hal-00375071v1
	Teacher's practices after Experimental Activities: questioning and feedback to students' answers Rita Khanfour-Armalé , Jean-François Le Maréchal 2007 Pré-publication, Document de travail hal-00375072v1
	L'intervention et le devenir des connaissances antérieures des élèves dans la dynamique des apprentissages scolaires Jean-François Le Maréchal , Alain Mercier 2006 Pré-publication, Document de travail hal-00375074v1
	The knowledge in postlab sessions Rita Khanfour-Armalé , Jean-François Le Maréchal 2006 Pré-publication, Document de travail hal-00375076v1
	The use of ICT in chemistry teaching at upper secondary level Rania El Bilani , Jean-François Le Maréchal 2006 Pré-publication, Document de travail hal-00375075v1

Jean-François Le Maréchal

Publications

Analyse de sujets de devoir en chimie en classe de Terminale : point de vue de la charge cognitive.

Représentations moléculaires et systèmes sémiotiques

L'initiation à la biochimie comme cours transversal de formation des enseignants de sciences physiques

Science and dance collective motions

La mesure dans l'enseignement de la chimie : Cas d'une approche des titrages par pH-métrie et conductimétrie.

Enseignement du point de vue microscopique d'un équilibre chimique à l'aide d'un TICE. Comparaison de trois types de mises en œuvre.

Teaching and Learning Chemical Thermodynamics in School.

Thermodynamique des réactions réversibles, renversables et irréversibles [Thermodynamic of reversible, invertible and irreversible reactions].

Can a non chiral object be made of two identical chiral moieties?

Construire une catégorie grâce à une analogie : cas du concept d'élément chimique.

AUTONOMIE ET MOTIVATION LORS DE L'APPRENTISSAGE AVEC UN SIMULATEUR

Autonomie et motivation lors de l'apprentissage avec un simulateur.

Lien entre les différents aspects d'un concept.

Simulation in chemistry during the Micromega(r) project

L'azote s'amuse

Enseigner la notion d'ion

Modélisation et simulation dans l'enseignement scientifique : usages et impacts

Bromation des alcènes ; entre améliorations chimiques et pédagogiques.

Influence de la nature du texte d'un film de chimie sur son utilisation par un apprenant

An analysis of labwork tasks used in science teaching at upper secondary school and university levels in several European countries

Teacher activities for structuring student knowledge after chemistry laboratory work

Pratiques des enseignants de lycée lors de l’élaboration et de l’utilisation de documents de synthèse d’une activité expérimentale en chimie

Teaching and Learning Thermodynamics at school.

Analysis of verbal and gesture productions in studies on learning processes in science

Pratiques enseignantes lors de l'enseignement à l'aide d'un simulateur. Cas de l'étude de la réaction chimique avec un modèle cinétique de la matière.

Pratiques des enseignants lors de corrections d'activités expérimentales (TP) de chimie en Seconde.

Research methods in learning process studies

Physics teaching sequences and students' learning

From coarse to fine conceptual analysis in the design of a teaching sequence

Physics teaching sequences and students' learning.

Prise en compte des ressources des enseignants en vue de la construction d'un dispositif médiatisé de formation continue

Expériences de chimie, aspects pédagogiques et séquences d'enseignement. CAPES, CAPET, Agrégation physique / chimie.

Memorisation of Information from Scientific movies

La chimie expérimentale - tome 2 - chimie organique et minérale

Chimie en Première S

Ways and methods of implementation of computer aided teaching and learning material in science classes

Analyse de corpus vidéo d'une série d'enseignement : le découpage en thème

Memorisation of Information from Scientific Movies.

Berlioz and the freezing of boiling water

Teaching Thermochemistry with ICT to Students and Inservice Teachers

Teacher's practices after Experimental Activities: questioning and feedback to students' answers

L'intervention et le devenir des connaissances antérieures des élèves dans la dynamique des apprentissages scolaires

The knowledge in postlab sessions

The use of ICT in chemistry teaching at upper secondary level