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Jean-michel Perez

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Identifiants chercheurs

jean-michel-perez
IdRef : 117204080
0000-0001-9677-7364
VIAF : 204053745
ISNI : 0000000418960763

Présentation

Publications

geraldine-suau

	Innovation des pratiques, Maître Formateur et accompagnement par la recherche Jean-Michel Perez , Geraldine Suau Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2020, 35(2), ⟨10.4000/ripes.2171⟩ Article dans une revue hal-02926964v1
	Effets d’un dispositif de recherche sur les praxéologies inclusives en milieu scolaire ordinaire Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Géraldine Suau , Jeannette Tambone Revue des sciences de l'education, 2018, 44 (1), pp.105-137. ⟨10.7202/1054159ar⟩ Article dans une revue hal-01797890v1
	Usages de la vidéo dans un dispositif de recherche: quelques effets sur les pratiques inclusives Jean-Michel Perez , Teresa Assude , Géraldine Suau , Jeannette Tambone La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017, 2 (78), pp.171-184. ⟨10.3917/nras.078.0171⟩ Article dans une revue hal-01670993v1
	Accompagnement et accessibilité didactique : quels obstacles ? Géraldine Suau , Jean-Michel Perez , Jeannette Tambone , Teresa Assude Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2017, 2017 (2), pp.30-36 Article dans une revue hal-01702542v1
	Accessibilité didactique et dynamique topogénétique: une étude de cas Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Géraldine Suau , Jeannette Tambone , Aliette Vérillon Recherches en Didactique des Mathematiques, 2014, 34 (1), pp.33-57 Article dans une revue hal-01798756v1
	Accessibilité didactique et dynamique topogénétique : une étude de cas Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Geraldine Suau , Jeannette Tambone , Aliette Vérillon Recherches en Didactiques des Mathématiques, 2014, 34 (1), pp.33-57 Article dans une revue hal-01429876v1

	Transformation de pratiques enseignantes à partir d’un dispositif de recherche collectif. La pratique de l’observation en question Jean-Michel Perez , Geraldine Suau Transition et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive, Éditions SZH/CSPS, pp.169-184, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-02949749v1
	Forme d’étude et topogenèse Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Geraldine Suau , Jeannette Tambone Fatima Chnane-Davin et Jean-Pierre Cuq. Approche comparative des savoirs et des compétences en didactique, Riveneuve éditions, pp.263-275, 2015, Actes académiques, 978-2-36013-293-5 Chapitre d'ouvrage hal-01472170v1
	Conditions d’accessibilités aux savoirs Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Geraldine Suau , Jeannette Tambone Joël Zaffran. Accessibilité et handicap : anciennes pratiques, nouvel enjeu, Presses universitaires de Grenoble, pp.209-224, 2015, Handicap, vieillissement, société, 978-2-7061-2225-5 Chapitre d'ouvrage hal-01471975v1

	Éthique de l’accompagnement du chercheur dans la pratique du travail en groupe et éducation inclusive Geraldine Suau , Jean-Michel Perez IX Colloque international de l’OPHRIS, L’inclusion scolaire à la première personne, expérience(s), prise de parole et éthique de la différence, Mar 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03436329v1
	Innovation des pratiques et place des maîtres-formateurs dans une recherche action Geraldine Suau , Jean-Michel Perez Colloque Innovation et recherche : métamorphose de la formation enseignante, Feb 2018, Lausanne, France Communication dans un congrès hal-03436271v1
	Dispositif de recherche phénoméno-praxéologique : effets transpositifs et trans-formation des acteurs ? Jeanette Tambone , Geraldine Suau , Teresa Assude , Jean-Michel Perez AREF 2016 - A quelles questions cherchons-nous réponse ?, Jul 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-02945009v1
	Un dispositif de recherche phénoméno-praxéologique. Rôle des institutions et des acteurs Teresa Assude , Jean-Michel Perez , Géraldine Suau , Jeannette Tambone Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-02945013v1

	Les recherches sur la scolarisation de l’observatoire des pratiques sur le handicap (OPHRIS) Teresa Assude , Michel Calmet , Anne Gombert , Sylviane Feuilladieu , Jean Michel Perez [Rapport de recherche] AIX-MARSEILLE UNIVERSITE; LISEC-Université de Lorraine; CNASEA. 2013 Rapport hal-02320728v1