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Grégory Miras

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  • 190838
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Présentation

**Professeur des universités en didactique des langues** **AILA Europe Coordinator** **@**: <gregory.miras@univ-lorraine.fr> **Site:** <https://sites.google.com/site/gregorymiras/> **Linkedin:** <https://www.linkedin.com/in/gregory-miras/> **Twitter:** <https://twitter.com/MirasGre>
**Full professor of applied linguistics** **AILA Europe Coordinator** **@**: <gregory.miras@univ-lorraine.fr> **Site:** <https://sites.google.com/site/gregorymiras/> **Linkedin:** <https://www.linkedin.com/in/gregory-miras/> **Twitter:** <https://twitter.com/MirasGre>

Publications

957615
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l'ère du numérique : apports d'une réflexion plurielle en ingénierie(s)

 Cédric Brudermann , Jose Aguilar , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer , Ramona Schneider
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018, ⟨10.4000/rdlc.3028⟩
Article dans une revue hal-02491243v1
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)

 Cédric Brudermann , Jose Ignacio Aguilar Río , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer , Ramona Schneider
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩
Article dans une revue halshs-01702122v1

L'émotion : introspection, médiation et observation(s) en formation de futurs enseignants de français comme langue étrangère

 Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer
Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Créteil, France
Communication dans un congrès halshs-02387824v1

L'émotion : introspection, médiation et observation(s) en formation de futurs enseignants de français comme langue étrangère

 Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer
Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Créteil, France
Communication dans un congrès hal-02005150v1

Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du français langue étrangère : retour d’expérience sur un projet franco-allemand

 Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer
Quelles humanités numériques pour l’éducation ?, Sep 2016, Institut Catholique de Paris, France. pp.74-75
Communication dans un congrès hal-03676043v1

Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du français langue étrangère : retour d’expérience sur un projet franco-allemand

 Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer
Edcamp 2016, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-02352839v1

Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du FLE : retour d’expérience sur un projet franco-allemand

 Jose Ignacio Aguilar Río , Cédric Brudermann , Grégory Miras , Dagmar Abendroth-Timmer
Les humanités numériques pour l’éducation : Colloque international Edcamp, Sep 2016, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-02387834v1

Language Teacher Education and Plurilingualism in Digital Learning Environments

 Dagmar Abendroth-Timmer , Jose Ignacio Aguilar Río , Grégory Miras , Cédric Brudermann , Ramona Schneider
3, 2021
N°spécial de revue/special issue halshs-03151400v1