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Grégoire Molinatti, yves Girault. Analyse expert de quatre expositions récentes sur le cerveau : partis pris épistémologiques . Congrès annuel de la Société Canadienne pour l’Etude de l’Education, Université York, May 2006, Toronto, Canada. ⟨hal-01740535⟩

Grégoire Molinatti. Interactions entre neuroscientifiques et lycéens dans le cadre de débats sciences / sociétés. XXVIIèmes Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles, Nov 2005, Chamonix, France. ⟨hal-01740431⟩

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Thomas Hausberger, Claude Caussidier, Hélène Hagège, François Henn, Grégoire Molinatti, et al.. Option Sciences, option Démarches et Culture Scientifiques, futurs enseignements d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : travaux du groupe Enseignement Scientifique de l'IREM de Montpellier. IREM de Montpellier, 2013, 2-909916-50-2. ⟨hal-00879217⟩

Grégoire Molinatti, Robin Birgé. Les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantes : Le cas de publicisations d’expertises scientifiques en situation de controverses environnementales. Vincent Carlino; Marieke Stein. Les paroles militantes dans les controverses environnementales, Série Actes (37), PUN - Éditions universitaires de Lorraine, pp.145-160, 2019, Questions de communication, 978-2-8143-0530-4. ⟨hal-02175943⟩

Robin Birgé, Grégoire Molinatti. Neutralisation et engagement dans des controverses publiques. : Approche comparative d’expertises scientifiques.. Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, 2019, 978-2-924661-52-9. ⟨hal-01739422⟩

Grégoire Molinatti. Chercheurs et questions socialement vives : quels contrats de communication ? . Développement durable et autres questions d’actualité, Ed. Educagri; Transversales, pp. 341-362, 2011, 978-2-84444-841-5. ⟨hal-01739423⟩

Grégoire Molinatti. Les implications sociales du développement des neurosciences. Neuroplasticité, enseigner de nouveaux savoirs ou un nouveau regard ?, Ed. Vuibert, pp. 139-156, 2007, 978-2-909680-6-3-7. ⟨hal-01739424⟩

Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, et al.. Organisation d'un débat en classe sur les OGM en utilisant un corpus médiatique. 2014. ⟨hal-02314816⟩

Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, et al.. Vocabulaire scientifique et explicitation des démarches. 2012. ⟨hal-02314831⟩