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Gaëlle Espinosa

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	Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes Rousseau Nadia , Gaëlle Espinosa Nadia Rousseau; Gaëlle Espinosa. Presses de l'Université du Québec, pp.XXII-316, 2018, 978-2-7605-5011-7 Ouvrages hal-02942168v1

	Conclusion : Une place privilégiée pour la voix des jeunes grâce au soutien explicite des acteurs scolaires Rousseau Nadia , Gaëlle Espinosa Nadia Rousseau; Gaëlle Espinosa. Le bien-être à l'école. Enjeux et stratégies gagnantes, Presses de l’Université du Québec, 2018, 978-2-7605-5011-7 Chapitre d'ouvrage hal-02942242v1
	Introduction : Le bien-être à l'école et l'apport de la psychopédagogie Gaëlle Espinosa , Rousseau Nadia Nadia Rousseau; Gaëlle Espinosa. Le bien-être à l'école. Enjeux et stratégies gagnantes, Presses de l’Université du Québec, 2018, 978-2-7605-5011-7 Chapitre d'ouvrage hal-02942225v1