Documentation
Français (FR)

Anglais (EN)

Françoise Tort

24

Documents

Présentation

Publications

	Donner du sens aux éléments de technologie : soulevons le capot du numérique Aurélien Alvarez , Pascale Garreau , Françoise Tort , Thierry Viéville Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014 Article dans une revue hal-01005127v1
	Donner du sens aux éléments de technologie : jouons avec nos enfants Aurélien Alvarez , Pascale Garreau , Françoise Tort , Thierry Viéville Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014 Article dans une revue hal-01005125v1
	Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives Georges-Louis Baron , Françoise Tort , Béatrice Drot-Delange , Monique Grandbastien ACM Transactions of Computing Education, 2014, Special Issue on Computing Education in (K-12) Schools, 14 (2), pp.27. ⟨10.1145/2602486⟩ Article dans une revue hal-01255491v1

	Les datasprints, un dispositif d'éducation aux données ? Une étude exploratoire via le cas de « Traces de Soldats » Béatrice Drot-Delange , Françoise Tort Didapro 9 - DidaSTIC. L’informatique, objets d’enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?, May 2022, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-03688104v1
	Activités des enseignants avec et sur les ressources éducatives dans des formations supérieures courtes de techniciens. Le cas des IUT en France Béatrice Drot-Delange , Anita Messaoui , Cécile Redondo , Françoise Tort ACFAS, May 2022, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-03663372v1
	Pratiques des enseignants avec et sur des ressources pédagogiques numériques au sein de formations supérieures courtes de techniciens : Étude exploratoire auprès d'IUT en France Béatrice Drot-Delange , Cécile Redondo , Françoise Tort , Rémi Cadet VIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03214030v1
	Organiser l'apprentissage de la programmation au cycle 3 avec des activités guidées et/ou créatives Christophe Declercq , Françoise Tort RJC EIAH 2018, Apr 2018, Besançon, France Communication dans un congrès hal-01765408v1
	Résolution de défis et pensée informatique Béatrice Drot-Delange , Françoise Tort 10èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France Communication dans un congrès hal-01851772v1
	A Heuristic Method for Large-Scale Cognitive-Diagnostic Computerized Adaptive Testing Jill-Jênn Vie , Fabrice Popineau , Françoise Tort , Benjamin Marteau , Nathalie Denos Learning @ scale (L@S'17), Apr 2017, Cambridge, MA, United States. ⟨10.1145/3051457.3054015⟩ Communication dans un congrès hal-01493787v1
	Utiliser des proglets pour manipuler des objets numériques Thierry Viéville , Florian Dufour , Philippe Vienne , Françoise Tort Didapro5 - DidaSTIC : Didactique de l'informatique et des STIC en milieu éducatif, Université Blaise Pascal Université Paris V, ENS Cachan/IFé, Oct 2013, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-00843961v1
	L'informatique, c'est pas pour les filles Jocelyne Erhel , Françoise Tort salon Educatec - Educatice, Nov 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-00937574v1
	Engagement et motivations des enseignants du secondaire pour la passation d'un concours d'informatique Françoise Tort , Pascale Kummer-Hannoun , Aurélie Beauné Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès edutice-00875655v1
	Donner du sens aux éléments de technologie : l'exemple des URI Thierry Viéville , Françoise Tort Didapro5 - DidaSTIC : Didactique de l'informatique et des STIC en milieu éducatif, Université Blaise Pascal Université Paris V, ENS Cachan/IFé, Oct 2013, Clermont-Ferrand, France Communication dans un congrès hal-00843963v1
	Le concours Castor : un outil de promotion de l'enseignement d'informatique Françoise Tort Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.221-230 Communication dans un congrès edutice-00676134v1
	Processing and Analyzing Assessment Test Logs provided by Digital Pen and Paper Zaara Barhoumi , Françoise Tort 4th Annual Conference on e-Learning Excellence in the Middle East, Jan 2011, Dubai, United Arab Emirates Communication dans un congrès hal-00622813v1
	Comment évaluer les compétences des lycéens en matière de tableur ? François-Marie Blondel , Françoise Tort Jun 2007 Communication dans un congrès hal-00161396v1
	A support to domain knowledge modelling : a case study Chantal Reynaud , Nathalie Aussenac-Gilles , Françoise Tort 9th European Japanese Conference on Information Modeling and Knowledge Bases (EJCIMKB 1997), May 1997, Toulouse, France. pp.35--50 Communication dans un congrès hal-03990156v1

	Résolution de défis et pensée informatique : quelle analyse en font les enseignants ? Béatrice Drot-Delange , Françoise Tort Jean-Marie Boilevin; Alain Jameau. Après les 10e rencontres scientifiques .. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, Editions de l'ARDIST, pp.361-374, 2021, 978-2-9577091-0-6 Chapitre d'ouvrage hal-03781475v1
	Concours Castor, ressource pédagogique pour l'enseignement de l'informatique? Étude exploratoire auprès d'enseignants Béatrice Drot-Delange , Françoise Tort Parriaux Gabriel; Pellet Jean-Philippe ; Baron Georges-Louis; Bruillard Eric; Komis Vassilis. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école. Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC, Peter Lang, pp.199-218, 2018, 978-3-0343-3324-5 Chapitre d'ouvrage hal-01753096v1
	Filles et informatique : qu'en est-il du concours Castor ? Béatrice Drot-Delange , Françoise Tort , Mattias Mano Julie Henry; Nguyen Aude; Etienne Vandeput. L'informatique et le numérique en classe. Qui, quoi, comment ?, Presses Universitaires Namur, pp.69-84, 2017, 9782870379769 Chapitre d'ouvrage hal-01637890v1
	L'enseignement de l'informatique dans l'enseignement secondaire en France : un retour de balancier ? Georges Louis Baron , Béatrice Drot-Delange , Monique Grandbastien , Françoise Tort Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, Presses Universitaires Blaise-Pascal, pp.83-101, 2015, Sphère éducative, 978-2-84516-697-4 Chapitre d'ouvrage hal-01136340v1
	Visual Literacy in Introductory Informatics Problems Françoise Tort , Béatrice Drot-Delange Andrej Brodnik; Jan Vahrenhold. Informatics in Schools. Curricula, Competences, and Competitions, 9378, Springer International Publishing, 2015, Lecture Notes in Computer Science, 978-3-319-25395-4. ⟨10.1007/978-3-319-25396-1_16⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01214198v1
	Informatics in the French Secondary Curricula: Recent Moves and Perspectives Françoise Tort , Béatrice Drot-Delange Ira Diethelm, Roland T. Mittermeir. Informatics in Schools. Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages, 7780, Springer Berlin Heidelberg, pp.31-42, 2013, Lecture Notes in Computer Science., ⟨10.1007/978-3-642-36617-8_3⟩ Chapitre d'ouvrage hal-00862781v1
	A support to domain knowledge modelling: a case study Chantal Reynaud , Nathalie Aussenac-Gilles , Françoise Tort Kangassalo, Hannu; Charrel, Pierre-Jean; Kawaguchi, Eiji; Jaakkola, Hannu. Information Modelling and Knowledge Bases IX, 45, IOS Press, pp.35--50, 1998, Frontiers in AI and Applications, 978-90-5199-396-7 Chapitre d'ouvrage hal-03990155v1