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Article dans une revue2 documents

Communication dans un congrès1 document

  • France Arboix Calas, Claude Caussidier. Utilisation du paradigme de la complexité dans l’analyse des pratiques enseignantes en éducation pour la santé . 17ème congrès de l’Association Mondiale des Sciences de l’Education (AMSE-WAER-AMCE), Jun 2012, Reims, France. Utilisation du paradigme de la complexité dans l’analyse des pratiques enseignantes en éducation pour la santé. 〈hal-01412818〉

Thèse1 document

  • France Arboix Calas. Education à la santé et complexité : proposition de formation aux stratégies nutritionnelles en milieu scolaire : le cas de la prévention globale de l'obésité dans une étude comparative franco-indienne. Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français. 〈NNT : 2013MON20086〉. 〈tel-01012110〉