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Florence LEGENDRE

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	Professeur.e.s des écoles : un métier dans tous ses états. Sociologie d’un groupe professionnel en tension Frédéric Charles , Marlaine Cacouault-Bitaud , Serge Katz , Florence Legendre , Pierre-Yves Connan [Rapport de recherche] Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'évaluation et de la prospective. 2018 Rapport hal-03677165v1
	Evaluation de la formation IUFM de l’académie de Créteil par les professeurs des lycées et collèges Florence Legendre IUFM de Créteil. 2005, 74 p Rapport hal-04180080v1

	Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles : l’extension du domaine du handicap comme remise en cause de la professionnalité enseignante Serge Katz , Florence Legendre , Pierre-Yves Connan , Frédéric Charles Agora débats/jeunesses, 2021, 87 (1), pp.95-111. ⟨10.3917/agora.087.0095⟩ Article dans une revue hal-03015332v1
	"L’école inclusive" comme déstabilisation du métier de professeur des écoles Florence Legendre , Serge Katz Carnets rouges, 2020, 18, pp.15-17 Article dans une revue hal-03812607v1
	La perte d’attractivité du professorat des écoles dans les années 2000 Frédéric Charles , M. Cacouault-Bitaud , Florence Legendre , Py Connan , A. Rigaudière Éducation & formations, 2020, 101 Article dans une revue hal-03015320v1
	La perte d'attractivité du professorat des écoles dans les années 2000 : mesure du phénomène et éléments d'interprétation Frédéric Charles , Marlaine Cacouault-Bitaud , Florence Legendre , Pierre-Yves Connan , Angélica Rigaudière Éducation & formations, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, 101, pp.125-160. ⟨10.48464/ef-101-06⟩ Article dans une revue hal-03097678v1
	Devenir artiste de cirque : l’apprentissage du risque Florence Legendre Travail, genre et sociétés, 2016, 36 Article dans une revue hal-03015414v1
	La transmission de la gestion du risque dans les écoles supérieures de cirque en France. Florence Legendre SociologieS, 2014, ⟨10.4000/sociologies.4554⟩ Article dans une revue hal-03015415v1
	Processus de Bologne dans l'enseignement supérieur hongrois : représentations et pratiques enseignantes Florence Legendre Carrefours de l'éducation, 2012 Article dans une revue hal-03015418v1
	Diversité culturelle et pédagogie Florence Legendre Diversité : ville école intégration, 2009 Article dans une revue hal-03015422v1
	Représentations du métier et de l’école des accédants enseignants issus des immigrations à l’IUFM de Créteil Florence Legendre Revue Française de Pédagogie, 2004, 149 Article dans une revue hal-03015405v1
	Les étudiants fantômes. Les sorties précoces de l'université Paris 8. Florence Legendre Carrefours de l'éducation, 2003 Article dans une revue hal-03015425v1
	Diversité culturelle et pédagogie : Opinions et attitudes des stagiaires IUFM de l'Académie de Créteil Florence Legendre Diversité : ville école intégration, 2002 Article dans une revue hal-03015429v1

	Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une professions dans la tourmente Frédéric Charles , Marlaine Cacouault , Serge Katz , Florence Legendre , Pierre-Yves Connan L'Harmattan, 280 p., 2023, Logiques sociales, ISSN 0295-7736, 978-2-14-031376-9 Ouvrages hal-04350148v1
	Professeur.e.s des écoles : sociologie d'une profession dans la tourmente Frédéric Charles , Marlaine Cacouault , Serge Katz , Florence Legendre , Pierre-Yves Connan L'Harmattan, 2023, 978-2-14-031376-9 Ouvrages hal-04173121v1
	Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en europe Florence Legendre , Vincent Grosstephan , Stéphane Brau-Antony , Tony Froissart , Claire Matteï-Mieusset Octarès, 207 p., 2023, Collection Le Travail en débats. Série Hors-collection, ISSN 1957-9675, 978-2-36630-131-1 Ouvrages hal-04173139v1
	Qu’apprendre de la formation des artistes de cirque ? Hélène Bezille , Tony Froissart , Florence Legendre l'Harmattan, 205 p., 2019, Collection Écoformation, ISSN 1631-9648, 978-2-343-16262-1 Ouvrages hal-03015287v1
	Les enseignants issus des immigrations : modalités d’accès au groupe professionnel, représentations du métier et de l’école. Frédéric Charles , Florence Legendre SUDEL, 2006, 2-7162-0259-1 Ouvrages hal-03015370v1

	L’hybridation des écoles d’artistes de cirque en Europe Tony Froissart , Florence Legendre L’Europe en question(s) Gouvernance, environnement, langues, cultures, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03572021v1
	Structuration et homogénéisation de la formation des artistes de cirque en Europe Florence Legendre Marine Cordier; Agathe Dumont; Émilie Salaméro; Magali Sizorn. Arts du cirque et spectacle vivant. Volume 2, Le cirque en transformation : identités et dynamiques professionnelles, Épure, pp.69-82, 2018, Sport, acteurs & représentations, ISSN 2427-6839, 978-2-37496-060-9 Chapitre d'ouvrage hal-02176808v2
	Approche socio-historique de la segmentation genrée d'un groupe professionnel : le cas des enseignant-e-s des écoles professionnelles de cirque en Europe Florence Legendre Sophie Divay. Variations sur le thème du genre dans les groupes professionnels, Octarès Éditions, pp.111-128, 2018, Collection Le Travail en débats. Série Colloques & congrès, ISSN 1771-9046, 978-2-36630-082-6 Chapitre d'ouvrage hal-02176809v1
	Quelques spécificités des représentations du métier des enseignants du secondaire issus des immigrations Florence Legendre Guibert, Pascal; Périer, Pierre. La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire : parcours, expériences, épreuves, Presses universitaires de Rennes, 2012, 978-2-7535-2075-2 Chapitre d'ouvrage hal-02176800v1

	Une formation au risque est-elle possible ? Le cas de la formation professionnelle des circassiens. Vincent Grosstephan , Florence Legendre , Stéphane Brau-Antony Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00800064v1