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Impolitesse et violence verbale dans les interactions humaines

 Christelle Combe , Emilie Lebreton , Amélie Leconte , Christina Romain
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, 38
Article dans une revue hal-03961517v1

La conception d'un manuel de pédagogie différenciée pour les classes de FLE/S multi-niveaux dans différents contextes : quelle pertinence, quelles interrogations didactiques ?

 Dominique Abry , Catherine David , Emilie Lebreton , Amélie Leconte
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2022, Hétérogénéité, différenciation, contextualisation en FLE/S, n°72, p.116-130
Article dans une revue hal-03741046v1
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Besoins langagiers en formation linguistique pour adultes migrants. Enjeux et limites des processus d’identification

 Emilie Lebreton
Leconte Fabienne. Adultes migrants, langues, insertions. Dynamiques d’apprentissage et de formation, Riveneuve, pp.89-114, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-02333100v1
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Des formations linguistiques pour adultes migrants aux formations professionnelles : Un parcours semé d’embûches ?

 Emilie Lebreton , Fabienne Leconte
Études normandes, 2016, 2, pp.47-55
Article dans une revue hal-02333058v1
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Actes du colloque : Sociologie et Sciences du Langage. Quel dialogue, quelles interactions ?

 Aurélia Confais , Camille Couvry , Roxane Joannidès , Emilie Lebreton , Maulde Urbain-Mathis
Sociologie et Sciences du Langage : quel dialogue, quelles interactions ?, May 2014, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-01128856v1

« Délocaliser l'université, relocaliser le terrain. Mener un projet d'accompagnement des bénévoles de la formation linguistique des adultes migrants à l'université : genèse, co- construction, freins et enjeux »

 Myriam Dupouy , Aude Bretegnier , Emilie Lebreton
Colloque interdisciplinaire en Sciences Humaines et Sociales « Voisins » : Frontière, proximité et vivre-ensemble en Europe, Apr 2021, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-03231602v1
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Expression de la diversité dans les formations linguistiques pour adultes migrants en France : croiser les perceptions et les interprétations

 Fabienne Leconte , Emilie Lebreton
Emmanuelle Huver; David Bel. Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l'intervention ?, L'Harmattan, pp.63-79, 2015, 978-2-343-06744-5
Chapitre d'ouvrage halshs-02353720v1

Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire

 Emilie Lebreton , Fabienne Leconte , Coraline Pradeau
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 36, 2022, ⟨10.4000/glottopol.2077⟩
N°spécial de revue/special issue halshs-03612637v1
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